2022-08-06 02:13:05 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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首先,在试讲过程当中,考察的是考生在基于教案的设计之上,对于教案的一个完整的课堂模拟。因此,在试讲的过程当中,需有完整的以下部分:“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”,我们在设计活动展开的过程中,在实现活动目标的前提下,通常设置3-4个环节,以及每个环节通过1-3步去完成。
其次,在说课中,考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力,需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”,以此把握好说课环节的完整性。
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江苏省常州市教师招聘考试题目及答案解析:
主观题
简述托尔曼符号学习理论的主要观点。
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正确答案:
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[华图教育题目解析]:(1)学习是有目的的,是期望的获得。学习的目的性是人类学习区别于动物学习的主要标志。期望是个体依据已有经验建立的一种内部准备状态,是通过学习而形成的关于目标的认识和期待。期望是托尔曼学习理论的核心概念。(2)学习是对完形的认知,是形成认知地图的过程。托尔曼主张将行为主义S-R公式改为S-O-R公式,O代表机体的内部变化。中介变量就是在有机体内正在进行的东西,包括需求变量和认知变量。需求变量本质上就是动机,包括性欲、饥饿和面临险境时安全的需要,长时间持续活动后休息的需要等。认知变量包括对客体的知觉、对探究过的地点的再认,如动作、技能等。中介变量是不能被直接观察到的,但它同可以观察到的周围事件和行为表现相关联,并从这些事件和表现中推断出来。
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