2022-08-06 02:43:09 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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教师政审最主要的政审对象是考生个人,主要查看考生本人是否有不良信用记录、是否参加过非法组织、是否有违法犯罪记录等几点;其次是查看考生直系血亲是否违法违纪、是否参加过邪教组织等内容。
上海市嘉定区教师招聘考试题目及答案解析:
多选题
心理学家做了这样一个实验:从3个班中将每班成绩排名后6位的学生抽出来,组成一个班级。心理学家对这18名学生进行智力测验,发现每名学生的智商都在正常范围。于是要求这18名学生的任课老师对他们做到以下几点:第一,分析他们在学业上失败的原因。第二,上课提问时,难度要适当。第三,对回答问题正确的同学给予鼓励,对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误。第四,鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心。后来,这18名学生在半年以后学习大有进步,已经不再是差生了。在这个实验中,教师运用了哪几种方式有效地激发了学生的学习动机,使学生学习大有进步( )。A创设问题情境,实施启发式教学 B创设适合学习难度的问题情境C充分利用反馈信息,妥善进行奖惩D正确指导结果归因,促使学生继续努力
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正确答案:BCD
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[华图教育题目解析]:本题考查激发学生学习动机的方法。学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程和内部心理状态。激发学生的学习动机要做到以下几点:(1)创设问题情境,实施启发式教学;(2)根据作业难度,恰当控制动机水平;(3)充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;(4)正确指导结果归因,促使学生继续努力。结合题干进行分析,可以得出:要求分析他们在学业上失败的原因,就是在指导学生正确归因,促使学生努力;上课提问时,难度要适当,就是要求教师要创设适合学习难度的问题情境;对回答问题正确的同学给予鼓励,对回答错误的同学给予肯定并耐心纠正错误,是在启示教师充分利用反馈信息,妥善进行奖惩。而第四点鼓励学生的点滴进步,提高他们的自信心,并没有在选项中体现。因此,B、C、D三项正确。A项:启发式教学是指根据教学目的、内容、学生的知识水平和知识规律,运用各种教学手段,采用启发诱导办法使学生积极主动地学习,以促进学生学习和身心发展。题干中给出的四条措施都没有体现出启发式教学。与题干不符,排除。故正确答案为BCD。
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