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2022年天津市滨海新区德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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天津市滨海新区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他/她的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是（ ）。A重现 B保持C回忆D再认

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是记忆的过程。记忆的过程分为识记、保持、回忆和再认三个阶段。认是指对过去经历过的事物当它再度出现时能识别出是以前经历过的。题干中，在路上遇见小时候的同伴，确认是认识的，这是一种再认。D项正确。A项：对于重现的定义其实是有两个不同的版本。版本一是把重现和回忆等同起来，版本二则认为重现包括回忆和再认两种表现。与题干不符，排除。B项：保持是指已获得的知识经验在人脑中的巩固过程，它是记忆过程的第二个环节。与题干不符，排除。C项：回忆是指对不在眼前的过去经历过的事物，在脑中重新呈现出来的过程。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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