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2022年吉林省松原市如何把握说课时间

首先，在试讲过程当中，考察的是考生在基于教案的设计之上，对于教案的一个完整的课堂模拟。因此，在试讲的过程当中，需有完整的以下部分：“活动过程(活动导入、活动展开、活动结束)”、“活动延伸”。其重点是“活动展开”，我们在设计活动展开的过程中，在实现活动目标的前提下，通常设置3-4个环节，以及每个环节通过1-3步去完成。

其次，在说课中，考察的是考生在设计教案的过程中的理论储备和语言感染力，需把握以下说课环节“说教材”、“说学情”、“说活动目标及重难点”、“说教法学法”、“说活动准备”、“说活动设计”、“说活动评价”，以此把握好说课环节的完整性。

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吉林省松原市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　心理学家苛勒通过黑猩猩的实验，提出了（ ）理论。A顿悟学习 B认识同化学习C图式D观察学习

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查苛勒提出的相关理论。苛勒通过黑猩猩叠箱实验提出以下观点：（1）学习是通过顿悟过程实现的。苛勒认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的顿悟，而不是动作的累积或盲目的尝试；（2）学习的实质是在主体内部构造完形。苛勒认为，学习过程中问题的解决，都是由于对情境中事物关系的理解而构成一种“完形”来实现的。因此，苛勒通过黑猩猩的实验，提出来顿悟学习的理论。A项正确。B项：认识同化学习是指学生能否习得新知识，主要取决于他们认知结构中已有的有关观念，有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关观念的相互作用才得以发生的，这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的同化。与题干不符，排除。C项：图式是指人在认识周围世界的过程中，形成自己独特的认知结构。与题干不符，排除。D项：观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应，而在这一过程中，学习者作为观察者并没有外显的操作。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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