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2022年江苏省连云港市生活指导考什么

　幼儿教师资格证综合素质部分《生活指导》这一章主要考查幼儿园一日生活的主要环节及教育意义，生活常规教育部分考查具体要求以及如何培养幼儿的良好生活与卫生习惯，还会考察幼儿保健知识，涵盖了营养知识、疾病预防、心理问题、精神问题、常用护理技术和急救术。在幼儿安全问题的考察上，常见意外事故及处理与预防都是考察重点。

江苏省连云港市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　教育要适应个体发展的规律，包括要适应人的身心发展的（ ）。A顺序性 B阶段性C个别差异性D不平衡性

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　正确答案：ABCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展的规律包括：（1）个体身心发展的顺序性。个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程；（2）个体身心发展的阶段性。个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务；（3）个体身心发展的不平衡性。一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平；（4）个体身心发展的互补性。互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面，是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间，如身患重病或有残缺的人，如果他有顽强的意志和战胜疾病的信心，身心依然能得到发展；（5）个体身心发展的个别差异性：个别差异性在不同层次上存在。从群体的角度看，一方面，个别差异性表现为男女性别的差异，不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别；另一方面，个别差异性表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

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