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2022年北京市密云区德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

以上，就是对德育模式有哪些的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

北京市密云区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　下列属于我国基础教育课程改革基本理念的是（）。① 倡导教师启发学生主动参与学习过程；② 增加课程难度；③ 增强课程内容的生活化；④ 增强课程内容的综合性；⑤ 进一步强化分科教学；⑥ 提倡学生自主学习A①②③⑤ B②③④⑤C①③⑤⑥D①③④⑥

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是新课改相关知识。新课程以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导思想，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，强调课程要促进每个学生身心健康发展，培养良好品德，强调基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。新课改的具体目标：（1）实现课程功能的转变。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度；（2）体现课程结构的均衡性、综合性和选择性；（3）密切课程内容与生活和时代的联系改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系；（4）改善学生的学习方式；（4）建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度；（3）实行三级课程管理制度。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。

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