2022-08-07 07:09:08 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:2022年云南省迪庆藏族自治州教师招聘面试答辩,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。
答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程,是在笔试基础上,进一步考察考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况,从而对考生有一个比较全面、客观的评价,为教育单位选拔能够发展成为教师的人才提供充分依据。
教师招聘面试流程分为以下几个步骤:
1.确认面试对象;
2.面试报到及抽题;
3.候考;
4.进入考室;
5.作答;
6.评定成绩;
7.成绩查询和公布成绩
教师招聘笔试主要内容:
一、教育学和教育心理学
主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。
二、教育法和教师法
主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。
三、学科专业知识
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核:一部分考核学科基础知识;另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
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云南省迪庆藏族自治州教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,这表明个体身心发展具有( )。A顺序性 B阶段性C差异性D不平衡性
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正确答案:B
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[华图教育题目解析]:本题考查个体身心发展的规律。人的身心发展规律包括顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。其中,个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻的阶段是有规律地更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。B项正确。A项:个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。与题干不符,排除。C项:个体身心发展个别差异性是指由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同,每个人的发展优势、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。例如,有的人爱动,有的人喜静;有的人早慧,有的人则大器晚成;有的人记忆能力好,有的人观察能力强。与题干不符,排除。D项:个体身心发展不平衡性的具体表现:(1)同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的;(2)不同方面在不同发展时期具有不平衡性,即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符,排除。故正确答案为B。
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