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2022年重庆市璧山区简述知识的学习

知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动的接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。

根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习;根据知识间的相互关系，知识的学习可以分为归属学习和并列结合学习。

学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固和应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。

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重庆市璧山区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　三至六岁儿童注意的特点是（ ）。A无意注意占优势 B有意注意逐渐发展C有意注意占优势，有意注意和无意注意均衡发展D有意注意还未开始发展

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查儿童注意力发展的特点。三到六岁儿童处于学前期，这一时期的儿童注意的目的性不强，具体、直观、新鲜的事物容易引起儿童注意。无意注意占优势，但是有意注意也在发展。A项正确。B、C项：小学生从无意注意占优势逐渐发展到有意注意占优势。小学低年级学生的无意注意占优势地位；小学中年级，有意注意逐渐发展；到了四、五年级，有意注意占据了主导地位。D项：婴幼儿刚来到世界，需要了解一切，对一切事物都感兴趣，还因为他们的有意注意还未发展起来，注意对象随时随地而转移，所以多方培养也才是正确教育的途径。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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