2022-08-07 10:44:45 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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课程标准,亦称学科课程标准,是国家制定的基础教育课程的基本规范和质量要求,是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。
课程标准的结构(五部分组成):
(1)前言。(2)课程目标。(3)内容标准。(4)实施建议。(5)附录。
教师招聘笔试主要内容:
一、教育学和教育心理学
主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。
二、教育法和教师法
主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。
三、学科专业知识
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核:一部分考核学科基础知识;另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
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江西省南昌市教师招聘考试题目及答案解析:
判断题
在原始教育阶段,教育与生产劳动合二为一,人人必须劳动,因而人人受到教育,但到了古代教育阶段,教育只是少数人才能享受到的,所以古代教育不如原始教育。( )
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正确答案:错误
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[华图教育题目解析]:本题考查的是原始教育和古代教育的比较。原始社会的教育特点有:(1)自发性、广泛性、无等级性;(2)教育是在生产劳动和社会生活中进行的,与原始宗教或仪式有紧密地联系;(3)教育内容简单,教育方法单一,教育水平较低。在奴隶社会,奴隶主阶级占有社会物质生产资料,政治上居统治地位,成为脱离生产劳动的劳心者。奴隶主为了将年轻人培养成为强有力的统治者需要组织特殊的教育训练,教育开始成为独立的社会活动。学校教育便是这种社会活动的主要形式,在社会阶级分化和脑力劳动与体力劳动分离的基础上、产生了教育的分化。到了封建社会,教育与生产劳动仍旧是相互脱离的,教育是为政治服务的,但是在教育内容和教学形式上有所发展。因此,并不能单单从原始教育人人平等、古代教育具有等级性来判断古代教育不如原始教育。故表述错误。
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