【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年湖南省湘潭市简述联结学习理论,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年湖南省湘潭市简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

以上，就是对简述联结学习理论的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

湖南省湘潭市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　对于认知风格属于场独立型的学生，下列方法中适合场独立型学生的做法是（ ）。A多鼓励学生自学 B教师给学生提供一些明确的指导和讲解C为学生提供无结构的材料，让其自己探索D给学生充分的时间，让其总结出结构性的知识

　---------------------------------

　正确答案：ACD

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查的是场独立型学生的教育策略。场独立型学生一般偏爱自然科学，且成绩较好，两者呈显著正相关。他们的学习动机往往以内在动机为主。场依存型学生一般较偏爱社会科学，他们的学习更多地依赖外在反馈，他们对人比对物更感兴趣。场独立型者善于运用分析的知觉方式，而场依存性者则偏爱非分析的、笼统的或整体的知觉方式，他们难以从复杂的情境中区分事物的若干要素或组成部分。因此，对场独立型与场依存型学生可采取不同的教学方法。对场独立型学生提供无结构的材料，使用较多结构不严密的教学方法，多鼓励学生自学，给学生充分的时间，让其总结出结构性的知识。A、C、D三项正确。B项：针对场独立型的学生，教师应给予其适当的辅导，切勿将自己的思维方式强加于学习者。与题干不符，排除。故正确答案为ACD。

　　以上是2022年湖南省湘潭市简述联结学习理论的全部内容，更多关于湖南省湘潭市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。