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2022年新疆民丰县德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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新疆民丰县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（ ）。A动机说 B痕迹衰退说C提取失败说D干扰说

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查遗忘学说。干扰说认为遗忘是由于记忆中新旧经验的相互干扰造成的，如前摄抑制和倒摄抑制的干扰。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持和巩固先学习材料的干扰作用。因此前摄抑制和倒摄抑制符合遗忘的干扰说。D项正确。A项：动机说由弗洛伊德提出，这种学说认为许多遗忘的发生既不是由于记忆的衰退也不是由于经验的干扰，而是因为个人常常压抑痛苦的记忆，如羞耻感、恐惧感、罪恶感的隐私总是被设法压抑而造成的遗忘。与题干不符，排除。B项：痕迹衰退说认为遗忘是由于记忆痕迹得不到及时强化，随着时间的流逝而消退造成的。与题干不符，排除。C项：提取失败说又称舌尖现象，这种理论认为储存在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，遗忘是失去了线索或线索错误所致，而一旦有了正确的线索，经过搜索所需要的信息就能被提取出来。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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