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2022年河北省衡水市简述学习策略

学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制订的有关学习过程的复杂的方案。

其特征有：(1)具有主动性;(2)具有有效性;(3)具有过程性;(4)具有程序性。

学习策略可分为：认知策略(复述策略、精细加工策略、组织策略);

元认知策略(计划策略、监视策略、调节策略);

资源管理策略(时间管理策略;学习环境管理策略;努力管理策略;社会资源利用策略)

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河北省衡水市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是（ ）。A经验主义课程论 B学科中心课程论C存在主义课程论D后现代主义课程论

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查对典型课程理论流派的理解。学科中心课程论的基本观点主要是：（1）强调知识传授；（2）以知识的学科逻辑体系来组织编排教材；（3）以学科教学为核心；（4）以掌握学科的基本知识、基本规律和基本技能为目标。其中，学科课程与分科课程基本上是一致的。B项正确。A项：经验主义课程论是指以经验为中心的课程理论，强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，并且强调学校与社会联系，以社会生活的实际来组织课程教材。与题干不符，排除。C项：存在主义课程论是指确定课程时应该按照学生的需要确定，反对固定的课程。与题干不符，排除。D项：后现代主义课程论是多尔在分析和批判泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为“4R”，即丰富性、循环性、关联性和严密性。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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