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2022年吉林省吉林市教师观的内容

新课改条件下的教师观的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变。

一、现代教师角色转换：

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

二、教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导；

（3）在对待自我上，新课程强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

吉林省吉林市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　雷夫艾斯奎斯是美国的一位传奇牧师，雷夫老师运用了“道德发展六阶段理论”。在这一理论的第一阶段“我不想惹麻烦”，靠的是（ ）起作用。A自律 B魅力C惩罚D境界

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查雷夫的“道德发展六阶段论”。雷夫的“道德发展六阶段”理论中：（1）第一阶段：我不想惹麻烦——靠惩罚起作用；（2）第二阶段：我想要奖赏——靠贿赂起作用；（3）第三阶段：我想取悦于某个人——靠魅力起作用；（4）第四阶段：我要遵守规则——靠自律起作用；（5）第五阶段：我能体贴人——靠仁爱之心起作用；（6）第六阶段：我奉行既定的准则——靠境界起作用。因此，第一阶段靠的是惩罚起作用。C项正确。A项：根据雷夫的“道德发展六阶段”理论，靠自律起作用的是第五阶段。与题干不符，排除。B项：根据雷夫的“道德发展六阶段”理论，靠魅力起作用的是第三阶段。与题干不符，排除。D项：根据雷夫的“道德发展六阶段”理论，靠境界起作用的是第六阶段。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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