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2022年海南省定安县教育本质论

教育本质论

1.教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造

杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件，适应当下的生活，为现实的生活所用。

儿童的发展就是原始的本能生长的过程，因此，杜威又强调说：“生长是生活的特征，所以教育就是生长。”在他看来，教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。

杜威认为，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。杜威说“教育就是经验的改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。”“一切真正的教育是来自经验的”，教育是在经验中，由于经验和为着经验的一种发展过程。所以教育就是经验的改组和改造，这也是他的教育思想的核心。

2.学校即社会

杜威认为学校应该成为一个小型社会，“一个雏形的社会”，认为需要把现实的社会生活实际融入学校中去，这就是“学校即社会”。后来杜威对此进行了进一步解释，它包括两层含义：一是学校必须要呈现儿童的社会生活的含义;二是校内和校外生活应该相联系，二者相互影响。

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海南省定安县教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　对某数学题，小卫和小波用不同的方法得出同样的答案，周老师没有简单判断孰优孰劣，而是请他们上台陈述自己思考，推测、证明的步骤。这表明周老师的教学理念是（）。A关注过程 B关注结果C关注知识D关注情感

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是新课改背景下的教育观。新课改背景下的教学观要求教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。（1）结论和过程的关系：教学相长；（2）提倡重结论的同时更重过程的意义。题干中，“请他们上台陈述自己思考，推测、证明的步骤”表明周老师的教学理念是关注过程。A项正确。B项：新课改背景下的教学观要求教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”。题干中，“请学生上台陈述自己思考，推测、证明的步骤”表明周老师的教学理念是关注过程，而不是关注结果。与题干不符，排除。C项：新课改背景下的教学观强调教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”。（1）指导学生掌握基本的学习过程；（2）指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法；（3）培养学生良好的学习习惯。题干中，“请学生上台陈述自己思考，推测、证明的步骤”表明周老师的教学理念是关注过程，而不是关注知识。与题干不符，排除。D项：教学从“关注学科”转向“关注人”。（1）以学科为本位的教学理念的局限：重认知轻情感，重教书轻育人；（2）关注人的教学理念的表现：①关注每一位学生；②关注学生的情绪生活和情感体验；③关注学生的道德生活和人格养成。题干中，“请学生上台陈述自己思考，推测、证明的步骤”未体现周老师关注学生的情感。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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