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2022年河北省邯郸市教学组成形式

教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，按照一定的要求组合起来进行活动的结构。

在教育史上先后出现的影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和特朗普制。班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。

班级授课制：是把一定数量的学生按照年龄或掌握知识与能力发展的程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地为全班学生集体上课。

班级授课制的优点：有严格的制度保证教学的正常开展，达到一定质量;有利于大面积培养人才;能够充分发挥教师的主导作用;有利于发挥集体教育的作用。缺点：难以因材施教;难以形成学生的探索精神;创造能力和实践能力;缺乏灵活性。

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河北省邯郸市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　班级管理过程的环节包括（ ）。A设计 B实施C总结D评价

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　正确答案：ABCD

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是班级管理过程的环节。班级管理过程由计划决策、组织实施、检查指导、总结提高四个环节组成：（1）计划对班级管理过程的各个环节的运行起着导向作用，班级管理过程都是根据计划来安排和协凋的；（2）实施是班级管理运作的中心环节，是管理者按照计划指挥全班学生分工合作，各司其职，积极主动完成所承担的任务，达成班级管理目标的过程；（3）检查是管理者对班级管理计划实施过程进行检查、评价和纠偏，以保证班级管理活动指向管理目标的实现；（4）总结是对一项相对独立或相对完整的班级管理活动进行总的分析和价值判断，以肯定成绩，吸取教训，寻找规律，处理遗留问题，明确继续前进的方向。总结是班级阶段性管理过程的终结环节，对班级管理过程起着承上启下的作用。因此，班级管理过程一般包括“设计、实施、评价、总结”四个环节。A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。

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