河南分校

您当前位置:河南人事考试网 > 热点资讯 > 2022年天津市河北区班级授课制的评价

2022年天津市河北区班级授课制的评价

2022-08-09 06:43:34 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

  【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布:2022年天津市河北区班级授课制的评价,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ,更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号:(hnht678) 。

2022年天津市河北区班级授课制的评价

班级授课制的评价。

班级授课制的主要优点:

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;

(2)有利于发挥教师的主导作用;

(3)有利于发挥班集体的教学作用。

不足之处:

(1)不利于因材施教;

(2)不利于学生独立性与自主性的培养;

(3)教学形式缺乏灵活性。

以上就是,对班级授课制的评价的全部回答,如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识,欢迎大家前往广东华图教育官网!

2022年天津市河北区班级授课制的评价教师招聘考试

天津市河北区教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 德育的体谅模式非常注重培养学生的( )。A道德认识 B道德意志C道德情感D道德行为

 ---------------------------------

 正确答案:C

 ---------------------------------

 [华图教育题目解析]:本题考查德育体谅模式。德育体谅模式的代表人物是彼得·麦克费尔,主要主张是把道德情感的培养置于中心地位。假定与人友好相处是人类的基本需要,满足这种需要是教育的职责。道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识,引导学生学会关心、学会体谅。C项正确。A项:道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识,是个体品德中的核心部分,是学生品德形成的基础。与题干不符,排除。B项:道德意志是个体自觉地调节道德行为,克服困难,以实现道德目标的心理过程,是调节品德行为的精神力量。与题干不符,排除。D项:道德行为是指实现道德动机的行为意向及外部表现,是道德认识、道德情感、道德意志的集中体现,道德行为是衡量品德的重要标志。与题干不符,排除。故正确答案为C。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

  以上是2022年天津市河北区班级授课制的评价的全部内容,更多关于天津市河北区教师招聘,教师招聘,教师考编,教招笔试,班级授课制快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。

时政热点

本文标签: (编辑:河南华图教育)
有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

立即咨询
2022河南特岗估分数 查排名
联系我们