2022-08-09 08:50:59 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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教师招聘考试由地区教育局或人社局统一组织,或学校自行组织的教师上岗考试,是具有从事教育行业的能力后进行的竞争性上岗考试。
按照招考单位来分,教师招聘考试分为事业单位教师岗,教育局统招教师,学校自主招聘等
按照招聘对象来分,教师招聘考试分为:教师社会考试(即社招),教师校园考试(即校招)
按照招聘性质来分,教师招聘考试分为:编制考试,非编制考试
教师招聘笔试主要内容:
一、教育学和教育心理学
主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。
二、教育法和教师法
主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。
三、学科专业知识
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核:一部分考核学科基础知识;另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
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黑龙江省双鸭山市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
认识事物和现象的基本手段和方法是( )。A分析与综合 B比较与分类C抽象与概括D具体化与系统化
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正确答案:A
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[华图教育题目解析]:本题考查的是思维的过程。思维的一般过程包括分析与综合、比较与分类、抽象与概括、系统化与具体化。其中,分析与综合是思维的基本过程,也是认识事物和现象的基本手段和方法,其他过程都是由此派生出来的。分析是指在头脑中把事物或对象分解成各个部分或各个属性;综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体,通过分析与综合认识事物和现象。此题很容易被题干迷惑,认为教育综合知识没有此类考点,做此类题目时,应从选项入手,通过选项很容易得知本题考查思维的过程,再结合题干得出正确答案。因此,A项正确。B项:比较是指在人脑中把各种事物或现象加以对比,来确定它们之间的异同点和关系的思维过程;分类是思想上按照事物的异同,把它们区分为不同种类的思维过程。比较与分类不是认识事物和现象的基本手段和方法。与题干不符,排除。C项:抽象是在人脑中提炼各种事物或现象的共同的、本质的特征,舍弃其个别的、非本质的特征的过程;概括是人脑把事物间共同的、本质的特征抽象出来加以综合的过程。抽象与概括不是认识事物和现象的基本手段和方法。与题干不符,排除。D项:具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程;系统化是指人脑把具有相同本质特征的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。具体化与系统化不是认识事物和现象的基本手段和方法。与题干不符,排除。故正确答案为A。
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