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2022年陕西省商洛市微型课怎么上

微型课又称试讲，上课流程一般为导入新课、板书课题、讲授新课、课堂小结和作业布置几个步骤。试讲应有相对完整的步骤，试讲过程中要与学生进行互动。此外，试讲中不要讲的面面俱到，而是应该把握重点，学会取舍教学内容。

陕西省商洛市教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　掌握知识的多少是衡量智力发展水平的重要指标。掌握的知识越多，表明智力发展的水平越高。（ ）

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　正确答案：错误

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　[华图教育题目解析]：本题考查教学过程的基本规律。知识是个体通过与环境相互作用而获得的信息及其组织，其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映。能力是使活动顺利完成的个性心理特征，能力影响活动的效率。二者属于不同的层次，知识属于认知，能力属于实践。当然，能力的大小有赖于知识的积累程度，但并不是知识的简单积累，而是对知识的深层次加工，付诸实践的行动。掌握知识与发展能力相统一的教学规律明确指出，掌握知识与发展能力既有区别又有联系，两者是相互统一和相互促进的。所以，并不是知识越多，能力越强。故表述错误。

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