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2022年辽宁省阜新市知识的含义及实质

知识属于人们的认知经验，是人们在社会实践活动中通过与环境相互作用而获得的对客观现实认识的结果，它反映客观事物的属性与联系。

根据知识的概括水平，可以分为具体知识和抽象知识;根据知识的功能，可以分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识的表征形式：命题网络。程序性知识的表征形式：产生式系统。

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辽宁省阜新市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　（ ）认为学科基本结构包括基本原理、基本态度、基本概念和基本方法。A加涅 B杜威C马卡连柯D布鲁纳

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是布鲁纳的结构教学观的观点。布鲁纳的结构教学观是其认知发展理论中的观点，布鲁纳认为教学的目的在于理解学科的基本结构，学科的基本结构包括学科的基本概念、基本原理及基本态度和方法等，他还强调把握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。D项正确。A项：加涅被公认为是将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表。提出了信息加工学习理论。认为学习过程就是一个信息加工的过程。与题干不符，排除。B项：杜威作为实用主义的代表人物，认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”。杜威认为教师是学生的辅助者，教学活动要根据儿童的兴趣进行。形成与传统教育相对的“新三中心论”：“儿童中心”“活动中心”“经验中心”。与题干不符，排除。C项：马卡连柯提出了著名的“平行教育原则”，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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