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2022年浙江省绍兴市班级授课制的评价

班级授课制的评价。

班级授课制的主要优点：

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；

(2)有利于发挥教师的主导作用；

(3)有利于发挥班集体的教学作用。

不足之处：

(1)不利于因材施教；

(2)不利于学生独立性与自主性的培养；

(3)教学形式缺乏灵活性。

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浙江省绍兴市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调，这是课程实施的（ ）。A忠实取向 B相互适应取向C课程创生取向D课程创新取向

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查课程实施的基本取向。辛德等人将课程实施或研究课程实施的取向分为三种：忠实取向、相互调适取向、课程缔造取向。其中相互调适取向认为，课程实施构成是课程计划与班级或者学校实践情况在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。B项正确。A项：忠实取向认为，课程实施过程是忠实地执行课程变革计划的过程。衡量课程实施成功与否的基本标准是所实施的课程与预定的课程变革计划之间的符合程度，符合程度越高则课程实施越成功。与题干不符，排除。C项：课程创生取向即把课程实施视为师生在具体的课堂情境中共同合作、创造新的教育经验的过程。真正的课程并不是在实施之前就固定下来的，它是情境化、人格化的。课程实施本质上是在具体的课堂情境中“创生”新的教育经验的过程。与题干不符，排除。D项：为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为B。

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