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2022年河南省三门峡市微型课怎么讲

微型课中，考生应该把握语速，突出教学重点，构建完整的课堂结构，精炼教学过程。此外，考生在试讲中要注意板书的美观，板书是一个教师教学基本功的体现。板书要适中，过多会显得累赘，太少会表达不清。

河南省三门峡市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　瑞士心理学家皮亚杰认为，（ ）的儿童具有以下思维特征：认为一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；思维具有不可逆性等。A感知运动阶段 B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查认知发展阶段理论。皮亚杰将个体的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、 具体运算阶段（7-11岁）和形式运算阶段（11岁以后）。其中，前运算阶段的特征包括：（1）“万物有灵论”；（2）一切以自我为中心；（3）思维具有不可逆性、刻板性；（4）没有守恒概念；（5）集中化思维，即作出判断时只能运用一个标准或维度。B项正确。A项：感知运动阶段仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物其认知特点：（1）通过探索感觉与运动之间的关系来获得动作经验；（2）低级的行为图式；（3）获得了客体的永恒性（9-12个月）。与题干不符，排除。C项：具体运算阶段的特征包括：（1）这个阶段的标志是守恒观念的形成（守恒性）；（2）思维运算必须有具体的事物支持，可以进行简单抽象思维；（3）理解原则和规则，但只能刻板遵守规则，不敢改变；（4）思维具有可逆性、去集中化。与题干不符，排除。D项：形式运算阶段的特征包括：（1）能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题；（2）能够理解符号的意义、隐喻和直喻，能作一定的概括；（3）思维具有可逆性、补偿性和灵活性。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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