2022-08-09 20:29:46 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育
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答辩是讲师评委与准教师考生的直面交流过程,是在笔试基础上,进一步考察考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况,从而对考生有一个比较全面、客观的评价,为教育单位选拔能够发展成为教师的人才提供充分依据。
教师招聘面试流程分为以下几个步骤:
1.确认面试对象;
2.面试报到及抽题;
3.候考;
4.进入考室;
5.作答;
6.评定成绩;
7.成绩查询和公布成绩
教师招聘笔试主要内容:
一、教育学和教育心理学
主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。
二、教育法和教师法
主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。
三、学科专业知识
专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核:一部分考核学科基础知识;另外一部分考核教学知识(教学设计、教学实施、教学评价)。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。
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四川省眉山市教师招聘考试题目及答案解析:
单选题
宋代著名的思想家朱熹提出来的“未得乎前,则不敢求其后”,这体现了教学的()。A启发性原则 B因材施教C巩固性D循序渐进
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正确答案:D
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[华图教育题目解析]:本题考查对教学原则的识记。循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的“序”,包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序,是这四种顺序的有机结合。题干中“未得乎前,则不敢求其后”意思是前面还没搞懂,就不要急着看后面的内容。体现了教学中的循序渐进的原则。D项正确。A项:启发性教学原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律,运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。与题干不符,排除。B项:因材施教教学原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。与题干不符,排除。C项:巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利于知识、技能的运用。与题干不符,排除。故正确答案为D。
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