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2022年黑龙江省佳木斯市简述知识的理解

1.理解在学习中的作用

(1)有利于学生对知识的识记;(2)有利于学生对知识的保持;(3)有利于学生应用知识。

2.提高知识理解水平的措施

(1)扩充和利用感性经验;(2)运用变式与比较;(3)使学生所学知识系统化;(4)通过启发式教育，提高学生思维活动的积极性;(5)照顾学生理解教材的特点。

教师招聘笔试主要内容：

一、教育学和教育心理学

主要测试考生从事教育教学工作的有关知识和能力。

二、教育法和教师法

主要测试考生对法律规定的教育基本制度、学校及其他教育机构和受教育者的权利、义务等以及对法律规定教师的权利、义务和有关教师管理等内容的理解和掌握程度。

三、学科专业知识

专业知识即应试者所报学科的学科知识。一般专业知识分两部分进行考核：一部分考核学科基础知识；另外一部分考核教学知识（教学设计、教学实施、教学评价）。主要对基本专业知识、知识技能运用、本学科课程教案编写进行考核。

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黑龙江省佳木斯市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　在教学中讲授果实概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有利于学生准确地掌握果实概念。这是运用了（ ）。A正例与反例配合法 B比较法C变式法D直观法

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　正确答案：C

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　[华图教育题目解析]：本题考查对变式的理解。变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。变式法的核心是利用构造一系列变式的方法，来展示知识发生、发展过程，数学问题的结构和演变过程，解决问题的思维过程，以及创设暴露思维障碍情境，从而形成一种思维训练的有效模式。题干中，在讲授果实概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实，以此来突出果实的关键特征，这是运用了变式法。C项正确。A项：正例又称肯定例证，是指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，是指不包含或只包含了一小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。正例与反例配合法是指肯定正例以具体说明概念的关键特征，否定反例来排除无关特征的干扰。与题干不符，排除。B项：比较就是区分事物的异同，它是概括过程中区分一般对象与特殊对象以及本质因素与非本质因素的必要条件。比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法。是通过观察、分析，找出研究对象的相同点和不同点。它是认识事物的一种基本方法。与题干不符，排除。D项：直观法就是通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。常用的直观形式主要包括：实物直观、模象直观、言语直观。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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