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2022年安徽省池州市德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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安徽省池州市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　一个人掌握的知识、形成的技能达到（ ）时，才能促进能力的发展。A熟练 B泛化C同化D迁移

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　正确答案：D

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　[华图教育题目解析]：本题考查知识、技能和能力的关系。知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展，只有达到可以迁移的程度，才能促进能力的发展。D项正确。A项：知识、技能的掌握不仅要熟练掌握，更要达到广泛迁移的程度，才能促进能力的发展。与题干不符，排除。B项：刺激泛化指的是人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反射以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反射。与题干不符，排除。C项：同化是指在有机体面对一个新的刺激情境时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中，即把环境因素纳入已有的图式中，使之成为自身的一部分，从而加强和丰富原有图式。与题干不符，排除。故正确答案为D。

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