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2022年河北省廊坊市班级授课制的评价

班级授课制的评价。

班级授课制的主要优点：

(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才；

(2)有利于发挥教师的主导作用；

(3)有利于发挥班集体的教学作用。

不足之处：

(1)不利于因材施教；

(2)不利于学生独立性与自主性的培养；

(3)教学形式缺乏灵活性。

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河北省廊坊市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出（）在个体发展中的作用。A遗传 B主观能动性C教育D身心成熟度

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查影响人身心发展的因素的相关内容。个体的主观能动性是指人的主观意识对客观世界的反映和能动作用。主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。“出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故说明人在恶劣环境下，仍然能够保持自身的品性，突出个体主观能动性对人身心发展的巨大作用。B项正确。A项：遗传对人身心发展的作用体现为：（1）遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（2）遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用，具有可塑性。（3）遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展水平及阶段，为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。与题干不符，排除。C项：教育对人身心发展起主导作用体现为：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。与题干不符，排除。D项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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