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2022年河北省邢台市微型课怎么上

微型课又称试讲，上课流程一般为导入新课、板书课题、讲授新课、课堂小结和作业布置几个步骤。试讲应有相对完整的步骤，试讲过程中要与学生进行互动。此外，试讲中不要讲的面面俱到，而是应该把握重点，学会取舍教学内容。

河北省邢台市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　学习动机的激发是指在一定教学情境下，利用一定的诱因，使已形成的学习需要由潜在状态变为活动状态，形成学习的积极性。在实际教育教学中，教师可以通过以下（ ）等措施激发学生的学习动机，使他们由潜在的学习愿望变成实际的主动学习的行为。①创设问题情境，实施启发式教学 ②根据作业难度，恰当控制动机水平③充分利用反馈信息，给予恰当的评价 ④妥善进行奖惩，维护内部学习动机⑤正确认识并妥善组织竞赛 ⑥适当进行归因训练，促使学生继续努力A①②③④⑥ B①②③④⑤C②③④⑥D①②③④⑤⑥

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是学习动机的激发措施。学习动机的激发，可以从以下几方面：创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。由此，①②③④⑥项正确，A项正确。B项：⑤正确认识并妥善组织竞赛不属于激发学生学习动机的范畴。与题干不符，排除。C项：缺少选项①。与题干不符，排除。D项：⑤正确认识并妥善组织竞赛不属于激发学生学习动机的范畴。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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