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2022年北京市朝阳区教师观的内容

新课改条件下的教师观的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变。

一、现代教师角色转换：

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

二、教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导；

（3）在对待自我上，新课程强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

北京市朝阳区教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　教育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程，其进行的顺序应（ ）。A视具体情况，有多种开端 B以情为开端，情、知、意、行依次进行C以意为开端，意、知、情、行依次进行D以知为开端，知、情、意、行依次进行

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　正确答案：A

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　[华图教育题目解析]：本题考查德育过程的基本规律。德育过程规律包括（1）学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；（2）学生在活动和交往中形成思想品德规律；（3）学生思想内部矛盾转化规律；（4）学生思想品德形成的长期性和反复性规律。在德育具体实施过程中，有多种开端，即不一定恪守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而是根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。A项正确。B项：德育过程的顺序，主要取决于具体情况，如果学生道德情感淡漠，就从“情”开始进行熏陶。与题干不符，排除。C项：德育过程的顺序，主要取决于具体情况，如果学生缺少道德意志，就从“意”开始进行熏陶。与题干不符，排除。D项：德育过程的顺序，主要取决于具体情况，如果学生缺少道德认知，就从“知”开始。与题干不符，排除。故正确答案为A。

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