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2022年黑龙江省鸡西市教师国编考试科目

国家教师编制考试包括编制教师考试和事业编制D类（教育类）考试两种，其中，编制教师考试科目包括公共基础知识、教育教学基础知识和学科专业知识中的一科、两科或三科；事业单位D类（教育类）考试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。

黑龙江省鸡西市教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　小学生的思维发展的主要特点是（ ）。A直觉动作思维占优势 B具体形象思维向抽象逻辑思维过渡C抽象逻辑思维占主导D聚合思维占主导

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　正确答案：B

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　[华图教育题目解析]：本题考查认知发展阶段的相关内容。小学生思维发展的一般特点主要有：（1）从具体形象思维为主要形式向以抽象逻辑思维为主要形式过渡。小学儿童思维虽然有了抽象的成分，但仍以具体形象思维为主。两者之间过渡的转折期一般出现在四年级；（2）抽象逻辑思维发展不平衡。在整个小学时期，儿童的抽象逻辑思维水平不断提高，思维中抽象的成分日渐增多，但不同学科、不同教学内容中表现出不平衡性；（3）抽象逻辑思维从不自觉到自觉。小学低年级学生虽然已掌握一些概念，并能进行简单的判断、推理，但他们尚不能自觉地调节、控制自己的思维过程；（4）辩证逻辑思维初步发展。小学儿童辩证逻辑思维发展水平随着年龄的增长而提高，小学一至三年级是辩证逻辑思维的萌芽期，四年级是辩证逻辑思维发展的转折期。B项正确。A项：根据思维的凭借物（思维的内容）不同，思维可以分为直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维，属于是感知运动阶段儿童思维发展特点，年龄段不相符。与题干不符，排除。C项：抽象逻辑思维占主导属于形式运算阶段儿童的思维特点，与小学生年龄段不符。小学生抽象逻辑思维发展不平衡。在整个小学时期，儿童的抽象逻辑思维水平不断提高，思维中抽象的成分日渐增多，但并未占据主导地位。与题干不符，排除。D项：聚合思维占主导属于形式运算阶段儿童的思维特点，与小学生年龄段不符。聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式，不占据小学生思维形式的主导地位。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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