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2022年海南省陵水黎族自治县教育本质论

教育本质论

1.教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造

杜威认为，教育就是儿童生活的过程，而不是将来生活的预备。他说生活就是发展，而不断发展，不断生长，就是生活。因此，最好的教育就是“从生活中学习、从经验中学习”教育就是要给儿童提供保证生长或充分生活的条件，适应当下的生活，为现实的生活所用。

儿童的发展就是原始的本能生长的过程，因此，杜威又强调说：“生长是生活的特征，所以教育就是生长。”在他看来，教育不是把外面的东西强迫儿童去吸收，而是要使人类与生俱来的能力得以生长。

杜威认为，生活和经验是教育的灵魂，离开生活和经验就没有生长，也就没有教育。杜威说“教育就是经验的改造或改组，既能增加经验的意义，又能提高指导后来经验进程的能力。”“一切真正的教育是来自经验的”，教育是在经验中，由于经验和为着经验的一种发展过程。所以教育就是经验的改组和改造，这也是他的教育思想的核心。

2.学校即社会

杜威认为学校应该成为一个小型社会，“一个雏形的社会”，认为需要把现实的社会生活实际融入学校中去，这就是“学校即社会”。后来杜威对此进行了进一步解释，它包括两层含义：一是学校必须要呈现儿童的社会生活的含义;二是校内和校外生活应该相联系，二者相互影响。

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海南省陵水黎族自治县教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　“我”意识到教师与学生要进行积极有效的交流，建立良好的师生关系，这表明（ ）。A良好的师生关系会极大地促进教学效果 B教学本质上是一种师生交流过程，教师需要学习人际关系理论，这样有助于教学C建立良好的师生关系首要目标不是热爱、尊重学生，而应该是提升教学水平D教师要做“目中有人”的教师，要全面关注学生的发展

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　正确答案：ABD

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　[华图教育题目解析]：本题考查对师生关系的理解。在日常的教学过程中，学生对所学的各门课程是有不同情感的，这些都可以从师生心理关系等因素上找到原因。所以良好的师生关系会促进教学效果。学校的教育活动是师生双方共同的活动，所以提升人际沟通的能力对教师提高教学效果有很大的帮助。传统的应试教育忽视了师生交往中以育人为目的的真正学习，造成师生交往意义的失落。作为教师，做到“目中有人”、“目中有学生”，全面关注、促进学生的发展。故A、B、D项正确。C项：树立新型师生观是建立良好师生关系的前提和基础，教师要能够尊重学生的人格，重视学生的自有意见与自主思想。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。

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