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2022年重庆市綦江区德育模式有哪些

一、德育模式

(一)认知模式--皮亚杰、科尔伯格--最流行、最广泛--研究儿童的道德判断力(道德认知)

(二)体谅模式--彼得·麦可费尔(谅心狗费)--引导学生学会关心、学会体谅、学会处理人际关系(道德情感)

(三)社会模仿模式--班杜拉--观察榜样并进行模仿、学习(道德行为)

(四)价值澄清模式--拉斯、哈明(澄清的哈拉子)--帮助学生通过分析，澄清价值观并进行正确的选择

(五)集体教育模式--马卡连柯--强调集体和个体相互影响

二、认知模式VS体谅模式

(一)认知模式(口诀：个体理性认知社会)

1.人的本质是理性的

2.注重个体主体认知和社会客体相互作用

3.注重研究个体道德认知能力的发展过程

(二)体谅模式(口诀：健人善自做主)

1.坚持性善论

2.坚持人有一种天赋的自我实现的倾向性

3.把培养健全的人格为德育目标

4.大力倡导民主德育观

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重庆市綦江区教师招聘考试题目及答案解析:

　多选题

　下列对于建构主义学习理论描述正确的是（ ）。A强调知识的动态性 B学生的经验世界是丰富的、差异的，要注重学生的先前经验C认为学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激——反应”的简单过程D教学是促进学生知识的“生成”，而不是传递客观的现成知识

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　正确答案：ABD

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　[华图教育题目解析]：本题考查的是建构主义学习理论。建构主义学习理论认为：（1）知识并不是对现实的准确表征，也不是最终答案，而只是一种解释、一种假设，强调知识的动态性。（2）强调学生经验世界的丰富性，强调学生的巨大潜能，建构主义者强调学生经验世界的差异性；（3）认为不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不能用科学家、教师、课本的权威来压制学生。A、B、D三项正确。C项：建构主义强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，不是简单“刺激—反应”的过程。“刺激—反应”的过程是行为主义学习理论的核心观点。与题干不符，排除。故正确答案为ABD。

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