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2022年北京市延庆区教师编是事业编吗

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2022年北京市延庆区教师编是事业编吗

教师编是事业编。教师编是事业编制的一种,即在编老师为事业单位工作人员。在编教师作为事业单位工作人员,入职后享受事业单位工作待遇,工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成,职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加,工作更有保障,更稳定。

2022年北京市延庆区教师编是事业编吗教师招聘考试

北京市延庆区教师招聘考试题目及答案解析:

 单选题

 “我们探索教育目的时,并不需要到教育过程以外去寻找一个目的,使教育去服从这个目的。”持这种观点的人,在教育目的上主张( )。A社会本位论 B个人本位论C教育无目的论D辩证统一论

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 正确答案:C

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 [华图教育题目解析]:本题考查有关教育目的的理论。有关教育目的的理论包括宗教本位论、社会本位论、个人本位论、教育无目的论、辩证统一论、科学主义教育目的论。其中,教育无目的论的代表人物是杜威。其基本观点是:杜威否定教育的一般的、抽象的目的,强调的是教育过程内有的目的,即每一次教育活动的具体目的,并非主张教育完全无目的。他主张教育即生长,教育即生活,教育本身除生长以外没有其他目的。题干中,“我们探索教育目的时,并不需要到教育过程以外去寻找一个目的,使教育去服从这个目的。”这一说法属于强调教育过程内有的目的,属于教育无目的论。C项正确。A项:社会本位论的代表人物有赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干等。其基本观点是:从社会发展的需要出发,注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;认为教育是国家的事业,评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。因此,重视社会功利性并非属于社会本位论的观点。与题干不符,排除。B项:个人本位论代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。其基本观点是:从个体本能需要出发,强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现。与题干不符,排除。D项:辩证统一论的代表人物是马克思。其基本观点是:辩证统一论主张教育是培养人的活动,教育目的要考虑人的身心发展的各个要素;给予个体自由充分的发展,并予以高度重视;但不是抽象地脱离社会和历史来谈人的发展,而是把个体的发展放在一定的历史范围之内,放在各种社会关系中去考察,因而把两者辩证地统一起来。与题干不符,排除。故正确答案为C。

【教师招聘系列—中学教综】2022教师招聘考试6500题

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