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2022年天津市津南区教师观的内容

新课改条件下的教师观的内容主要包括现代教师角色转换和教师行为的转变。

一、现代教师角色转换：

（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者；

（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者；

（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者；

（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师。

二、教师行为的转变：

（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；

（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导；

（3）在对待自我上，新课程强调反思；

（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

天津市津南区教师招聘考试题目及答案解析:

　判断题

　奥苏贝尔的有意义学习理论，无论何种类型的学习，都受学习者原有知识结构的影响。（ ）

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　正确答案：正确

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　[华图教育题目解析]：本题考查奥苏贝尔的理论。有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为（内在的）的和实质性（非字面）的联系。在奥苏贝尔看来，一切新的有意义的学习都是在原有的学习基础上所产生的，不受学习者原有知识结构影响的有意义学习是不存在的。因此，无论何种学习，都会受到原有认知结构的影响。故表述正确。

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