【导读】华图河南人事考试网同步华图教育发布：2022年青海省西宁市简述联结学习理论,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【交流群汇总】 ，更多资讯请关注河南华图微信公众号(hnhuatu),微信号：（hnht678) 。

2022年青海省西宁市简述联结学习理论

1.桑代克的尝试—尝试错误说

桑代克根据实验提出了三条主要的学习定律：准备律，效果律，练习律。

2.巴甫洛夫经典性条件反射的基本规律

(1)获得与消退

(2)刺激的泛化与分化(会判断泛化：一朝被蛇咬，十年怕井绳)

3.斯金纳的操作性条件反射理论

斯金纳将不同的行为分为两类：应答性行为和操作性行为。

操作性条件作用的基本规律：(1)强化;(2)强化的程式;(3)逃避条件作用与回避条件作用;

(4)消退;(5)惩罚。

4.班杜拉的社会学习理论

(1)交互决定论(个体、环境和行为三者都是作为相互决定的因素起作用)

(2)观察学习(分为直接的观察学习、抽象性观察学习和创造性观察。观察学习的过程分为注意过程、保持过程、复制过程和动机过程)

(3)对强化的重新解释(除了直接强化外，班杜拉还提出了替代性强化和自我强化)

以上，就是对简述联结学习理论的全部回答，如果你想要了解或者学习更多教师招聘考试的知识，欢迎大家前往广东华图教育官网!

青海省西宁市教师招聘考试题目及答案解析:

　单选题

　“教学有法，但无定法”，这说明教师劳动具有（ ）。A复杂性 B示范性C创造性D合作性

　---------------------------------

　正确答案：C

　---------------------------------

　[华图教育题目解析]：本题考查对教师劳动的特点的识记。教师劳动的创造性包括三个方面：因材施教；教学方法上的不断更新；教师需要“教育机智”其中教学方法上不断更新说明了要不断的选择更新新的教学方法。“教学有法，但无定法”指的是教学有一定的原则但是却没有固定的方法，所以就是强调作为教师要不断的更新自己的教学方法。因此，C项正确。A项：教师劳动的复杂性包括三个方面：教育目的的全面性；教育任务的多样性；劳动对象的差异性。与题干不符，排除。B项：教师劳动的示范性是指教育言行举止，如人品、才能、治学态度等，都会成为学生学习的对象。与题干不符，排除。D项：教师老师无此特点。与题干不符，排除。故正确答案为C。

　　以上是2022年青海省西宁市简述联结学习理论的全部内容，更多关于青海省西宁市教师招聘,教师招聘,教招考试,教招笔试快讯信息敬请关注河南人事考试网频道。