答案

B

解析

A．若加入NaOH，硫酸亚铁发生复分解反应产生的白色Fe（OH）2会被硫酸铁发生反应产生的红褐色的Fe（OH）3遮挡，不容易观察到，因此不能鉴定，错误。

B．KMnO4有氧化性，硫酸亚铁有还原性，会发生氧化还原反应，使KMnO4的紫色褪去，而硫酸铁不能与KMnO4发生反应，因此可以作为鉴定试剂，正确。

C．KSCN与硫酸铁会发生反应，使溶液变红色，而硫酸亚铁不能反应，因此无论硫酸亚铁是否存在，溶液都变红色，因此无法鉴定，错误。

D．苯酚与硫酸铁溶液发生显色反应，使溶液变为紫色，而与硫酸亚铁不能发生反应，无论硫酸亚铁是否存在，溶液都变紫色，所以不能作为鉴定试剂，错误。

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　　正确答案

试题分析：本题考查的是近代中国经济结构变动知识点，旨在考查解读材料、正确认知的能力。根据材料中“鸦片战争后，松江府所属州县‘均栽种棉花……，’扩种经济作物，原来是余粮区的浙江余姚成了缺粮区：广东则靠越南、缅甸每年输入百万石大米维持”等信息，可以看到鸦片战争后，适应了列强对原料的需求，以棉花为代表的经济作物大量种植，我国农产品商品化程度大大提高，我国沦为列强的原料产地，被卷入资本主义世界市场，A项符合史实和题意，正确；B项与材料信息不符，排除；C项错误，传统自然经济解体是一个缓慢的过程，排除；题干信息没有提及“重农抑商政策”，排除D。故选A。

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　　暂无

马克思曾说，1648年革命和1789年革命不仅反映了发生革命的地区即英法两国的要求，而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。当时整个世界的要求是
A.反对欧洲殖民主义
B.加强世界各地联系
C.建立资本主义制度
D.废除罗马教廷特权

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　　正确答案

“1648年革命和1789年革命”反映的是英国资产阶级革命和法国大革命，由此我们可判断出当时“整个世界的要求”是确立资产阶级统治；当时英国通过资产阶级革命，法国通过法国大革命走上了资本主义道路，确立了资产阶级统治，C符合题意。反对欧洲殖民主义与英国资产阶级革命不符，A不符合题意。加强世界各地联系与英国资产阶级革命不符，B不符合题意。废除罗马教廷特权与英国资产阶级革命不符，D不符合题意。所以ABD不符合题意，故选择C。

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　　暂无

阅读小说《借你一个微笑》完成下面的题。

①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。

②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?

⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。

⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”

⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。

⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”

⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补得都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?

星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋！……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊！

“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。

我说是吗？他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。

我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

1、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。

答：_____________________________________________

2、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理？请简要回答。

答：_____________________________________________

3、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，反而“很困惑地看着我”，最而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。(不超过80字)

答：_____________________________________________

4、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事？请概括作答。

答：_____________________________________________

5、作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格--看来我为他补得都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾？为什么？请简要作答。

答：_____________________________________________

6、在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。（李俊的做法+对我的启迪）

答：_____________________________________________

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答案

1．“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。(意思对即可。)

2．李俊很想得到老师的帮助，但又不敢出声的那种期待、难过、窘迫、紧张的心理。 (意思对即可。)

3．老师向我借微笑?微笑也能借吗？是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑？是老师不愿意为我这差生补课而找借口？还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。

4．做了两件事：①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话； (答“课堂上‘我’有意让李俊朗读例题和复述题目要求”也算对)：

②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。(答“我特意递题目纸条给李俊，促使他和同学讨论完成”也算对。)

5．不矛盾。①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。

②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。

6．①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。

②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的任何考验。(意思对即可。)

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解析：

小说的定义

小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。

小说三个要素

人物。小说中的人物，称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，“杂取种种，合成一个”，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段可以是概括介绍，可以是具体的描写，可以写人物的外貌，也可以刻画人物的心理活动;既可以人物的行动对话，也可以适当插入作者的议论;既可以正面起笔，也可以侧面烘托。

情节。小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现时生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。

环境。小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等，自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。

简单地说，小说就是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文体。

知识扩展

小说的六个特性：

(1)价值性

小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系(政治关系、经济关系和文化关系)的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用。

(2)容量性

与其他文学样式相比，小说的容量较大，它可以细致地展现人物性格和人物命运，可以表现错综复杂的矛盾冲突，同时还可以描述人物所处的社会生活环境。小说的优势是可以提供整体的、广阔的社会生活。

(3)情节性

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实更集中，更完整，更具有代表性。

(4)环境性

小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。在环境描写中，社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等。自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用。

(5)发展性

小说是随着时代的发展而发展的：魏晋南北朝，文人的笔记小说，是中国古代小说的雏形;唐代传奇的出现，尤其是三大爱情传奇，标志着古典小说的正式形成;宋元两代，随着商品经济和市井文化的发展，出现了话本小说，为小说的成熟奠定了坚实的基础;明清小说是中国古代小说发展的高峰，至今在古典小说领域内，没有可超越者，四大名著皆发于此;

(6)纯粹性

纯文学中的小说体裁讲究纯粹性。“谎言去尽之谓纯。”(出自墨人钢《就是》创刊题词)便是所谓的“纯”。也就是说，小说在构思及写作的过程中能去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言、愚民谎言等谎言，使呈现出来的小说成品具备纯粹的艺术性。小说的纯粹性是阅读者最重要的审美期待之一。随着时代的发展，不光是小说，整个文学的纯粹性逾来逾成为整个世界对文学审美的一个重要核心。

据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳” “乃自立，为（楚）武王” 。这表明当时周朝

A．礼乐制度不复存在

B．王位世袭制度消亡

C．宗法制度开始解体

D．分封制度受到挑战

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答案：D

解析：A项的分析：其一，礼乐制度是强化分封制、宗法制中的等级部分，要求贵族在衣、食、住、行等方

面都要符合自己的等级、身份，题干信息与礼乐制度没有直接关系；其二，题干信息只有楚国国君熊通自立为王的一个事例，不能得出“礼乐制度不复存在”的普遍结论。A 不正确。B项的分析：其一，题干信息没有涉及王位世袭制度；其二，王位世袭制度当时也没有消亡，不合史实。B 不正确。C项的分析：其一，宗法制度主要内容是嫡长子继承、小宗服从大宗等，题干信息没有涉及宗法制度；其二，宗法制度“开始解体”的史实依据，可能在春秋时期，但不是题干事例。C 不正确。D 项的分析：分封制是周王把畿外土地和人民授予诸侯“建国” 。周王授土、授民以外，还授爵（公侯伯子男五等爵不等，如姬旦为公、姜尚为侯，为外爵，世袭罔替）。人民、领土、主权是国家三要素，“三授”即授权建国。诸侯的爵位不能擅自提升，尤其诸侯不能“自立为王” ，与周王平等，说明分封制的有关规定遭到破坏。D 正确。

1978年12月，中国共产党第十一届三中全会在北京胜利召开。

请回答：

(1)这次大会把党和国家的工作重点转移到哪方面上了?

(2)这次大会还作出了什么伟大决策?

(3)请结合第十一届三中全会的内容和近三十年的实践简要评价这次大会。

(4)这次大会以前所形成的中国共产党第一代中央领导集体的核心是谁?中国共产党第三代领导集体是以谁为核心?

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（1）社会主义现代化建设。

（2）改革开放。

（3）中共十一届三中全会实际形成了以邓小平为核心的中央领导集体，揭开了我国改革开放的序幕，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期。

（4）毛泽东；江泽民。

高考语文作文素材2021最新  高考语文作文素材事例

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高考语文作文素材及适用主题

1、破窗理论的应用

美国斯坦福大学的一位心理学家曾这样做过：贾巴伦就像同一辆车里的两颗豌豆，停在一个相当混乱的街区，停在了一个中产阶级社区。他摘下停在一个混乱街区的车牌，打开天花板，一天之内就被偷了。在中产阶级社区的那一个星期是安全的。后来，詹八斗用锤子在车玻璃上敲了一个大洞。结果，仅仅几个小时后，它就消失了。

后来，在这个实验的基础上，政治学家威尔逊和犯罪学家凯林提出了“破窗理论”。这一理论认为，如果有人打破了建筑物的窗户玻璃，而窗户没有及时修理，可能会纵容其他人打碎更多的窗户。久而久之，这些破碎的窗户给人一种混乱的感觉。在这种公众冷漠的氛围中，犯罪会滋生和蔓延。

“破窗理论”在社会管理和企业管理中具有重要的借鉴意义。它给我们的启示是，“第一块碎玻璃”必须及时修复。中国有句成语叫“防微杜渐”，正是这个道理。

适用题目：《窗的启示》、《防范危险》、《从众心理》。

2、海子的寂寞

也许诗歌真的是寂寞酿出来的，不然为什么所有的诗人都那么孤独?海子也不例外。他可能太孤独了，希望和别人交流。有一次，海子无聊时走进学校附近的一家餐馆。他对你说：“我要读他的诗。你能给我喝一杯吗?”“你可别把他那瘦弱的脑袋给我看了，”他这么懒洋洋地看着他说海子无奈地耸了耸肩，默默地走出餐厅。同时，他也进入了更深的孤独。

适用主题：“孤独与沟通”，“沟通与理解”，“冷漠是毒药”

3、逆境显示智慧，童年已学会适应

奥朗德1954年8月出生在法国西北部的鲁昂。他母亲的左翼政治倾向对他影响很大，而父亲的政治倾向则极为右倾。他的父亲在他的政治生涯中并不成功，所以他家里的任何人都不允许与他的政治思想相抵触。他父亲易怒的性格使奥朗德不喜欢对抗和冲突，但更喜欢寻求和解。他知道如何与父亲讨论不同的问题而不与他争辩。奥朗德在这样一种矛盾的氛围中成长，形成了自己的政治思想。后来，在担任社会党总书记的11年里，他的角色一直是浩浩先生，这可能与他童年的生活经历有直接关系。

不要以为所有的改编都是世故的，不要认为所有的改编都是随波逐流的，不要认为所有的改编都是丑陋的。达尔文说：“物竞天择，适者生存”。有多少有远大理想的人懂得如何适应，从而实现人生的升华。法国新总统奥朗德从小就学会了如何适应不利的环境，最终成名。学会适应不仅是自然规律，也是社会规律。

适用主题：学会适应，逆境与成功，妥协不一定是进步，环境与成长

4、关于碎片阅读的思考

很多人都熟悉的一幕是：在地铁车厢里，人们低头摆弄手机、电子书或平板电脑。回到国内，频繁的微博成为很多年轻人的“必修课”。这种趋势甚至蔓延到出版业，一种“微博图书”纷纷上市。这种数字化阅读已成为当前的一种趋势，但也引起了人们对“碎片化”和“浅阅读”的担忧。碎片化阅读不仅方便了利用碎片化的时间来阅读信息，而且占据了人们大量的深度阅读时间。碎片阅读也使人们形成一种惰性依赖，习惯于通过搜索、提问或互动获得知识碎片。它对人们的知识体系、思维方式、理性思维能力、逻辑思维能力和判断能力提出了挑战。

适用主题：阅读深度、优缺点、反思

5、海伦·凯勒——残疾人的骄傲

海伦·凯勒是一位双目失明、耳聋的美国作家和教育家，在她一岁半的时候因为疾病失去了视力和听力。这是普通人难以想象、难以承受的痛苦。然而，海伦并没有屈服于命运。在老师的教育和帮助下，她以坚强的毅力战胜病残，学会了说话，用手指“服从”，掌握了五种文字。24岁那年，她以优异的成绩从著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院毕业。此后，她毕生致力于为世界盲人、聋哑人谋利的事业，受到了许多政府和人民的赞扬和赞扬。1959年，联合国发起了“海伦·凯勒”运动。她的自传《我的人生故事》已成为英国文学的经典之作，并被翻译成多种语言并广为散发。

适用话题：“残疾而非残疾”、“人生成就斐然”、“人生价值”

高考语文作文素材及适用主题（句子）

★追求理想&青春成长

1.凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。——《尘曲》

【适用主题】

适用于坚持不懈，坚持本心，人生的追求等作文立意，如2008年广东卷《不要轻易说不》。

【示例】

“凡心所向，素履所往，生如逆旅，一苇以航。”即便穿着草鞋也要前往，恋恋不舍，追逐梦想。不忘初心，方得始终。只有坚持自己内心向着光亮的那方，才能写下人生最美的赞歌。

2.我们可以一次一次去撞南墙，但我们不能一个一个失去理想。——韩寒

【适用主题】

关于坚持理想，不害怕尝试，成长与梦想，不轻言放弃等作文立意，如2015年北京卷《深入灵魂的热爱》，2014年四川卷《人只有站起后世界才属于他》。

【示例】

迈克尔·乔丹曾说：“我可以接受失败，但我不能接受放弃。”正是在一次次品尝失败的滋味中，我们得以蜕变和成长。年轻不应该害怕试错，错了大不了从头再来。而如果失去了理想，向一时的困难妥协，轻易放弃自己长久以来的坚持，那就是真正的失败了。青春成长，道阻且长，没有尝过失败和碰壁，哪能算是无悔青春呢？

3.我们要有最朴素的生活，与最遥远的梦想。即使明日天寒地冻，路远马亡。——七堇年

【适用主题】

关于成长与担当，我与我的中国梦，生命不息奋斗不止，青春成长中的启发，行动与梦想等作文立意，如2014年江西卷《课内外学习探究》，2011年广东卷《回到原点》。

【示例】

有时会感到无力，生活与梦想就像是背道而驰着。但是，只要还未抵达终点，那我们就不该轻言放弃。无论当下如何，无论身处怎样的困境，在朴素的生活中，我们有着最遥远梦想，即使明日天寒地冻，路远马亡，梦想亦如同天边的启明星，指引着前进的方向。

4.你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。——罗曼·罗兰

【适用主题】

追逐理想，心怀激情，无畏前路等，如2018年北京卷《新时代新青年》。

【示例】

理想是舵，它控制我们航行的去向；热情是帆，它能让我们一路劈风斩浪。理想和热情是生命的两翼，有梦想而没有行动的热情，或是有行动的热情而没有理想的指引，我们都不可能到达人生的彼岸。盘古开天辟地的勇气、嫦娥奔月的理想、夸父逐日的热情……这些古老的神话故事一直在启示着每一个中国人探索未来。平淡岁月里，唯有理想和热情能谱写生命的乐章！

★★时代发展&科技创新

5.凡益之道，与时偕行。——《周易·益卦·彖传》

【适用主题】

勇于挑战，敢于创新，在竞争中进步等。

【示例】

凡益之道，与时偕行。当今社会发展日新月异，只有紧紧跟上时代的脚步才不会被抛下。因此，唯有大力推进创新事业的发展，在国内广泛培养创新文化的沃土，才能为中国这艘巨轮上挂起破浪的风帆。

6.不慕古，不留今，与时变，与俗化。——《管子·正世》

【适用主题】

重视创新，与时俱进等，如2018年全国卷一《2035年“时光机”》，2018年全国卷三《改革开放三部曲》，2007年海南卷《论科学家的创新与创造》。

【示例】

时代在飞速发展，我们应该“不慕古，不留今”，既不因循守旧，也不满足于当下，而要做到“与时变，与俗化”，紧跟时代的步伐，顺时势而为。从“和谐号”动车到国产大飞机，从神舟天宫对接到“蛟龙号”探海，从超级计算机到人工智能，我国今天所取得的成就哪一项不是因为无数兢兢业业的人坚持开拓创新呢？

7.创新者与平庸者，不过一步之遥。前者走在前面，后者跟在后面。——郎加明

【适用主题】

创新的勇气，创造性思维，跳出思维局限等，如2016年全国卷三《小羽的创业故事》，2016年江苏卷《话长话短》。

【示例】

现实生活中似乎永远总有这样的一群人，他们缺乏冲破桎梏的勇气，仅仅希望从固有的东西中获取成果，墨守成规，固步自封。因此，这些人永远只能成为“平庸者”，只能沿着“创新者”留下的脚印，缓慢前行。鲁迅曾说过：“第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。”确实，创新者最可贵的地方在于——他们有常人所没有的敢于创新的勇气和决心，因此，无论成功与否，他们都注定不会是“平庸者”。

8.科技一直都是创造力的因素之一，但永远不是创造力的源泉。——弗朗西斯·科波拉

【适用主题】

科技与创新的关系，创造力，反思科技发展与人类社会的关系等，如2016年浙江卷《虚拟与现实》，2012年湖北卷《科技的利与弊》。

【示例】

不可否认，从古至今，科技进步确实推动了创造力的发展。20世纪初相对论和量子力学的提出，激发了艺术家的创造力，带来了科幻小说和科幻电影的繁荣。如今的科技进步，也激发着企业家的创造力，催生出诸多创新产业模式。但是，人类才是创造力的源泉，科技再发达，没有人类的大脑，没有人类的主观能动性，一切都只是冷冰冰的、机械式的复制。

★★★生活真谛&处世之道

9.生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。——老舍

【适用主题】

对生活真谛的讨论，生活的滋味，百味人生等。如2010年重庆卷《难题》，2010年山东卷《人生光影的变化》，2008年浙江卷《“触摸城市”/“感受乡村”》。

【示例】

一成不变的生活，只会是庸人的生活；人生的精彩在于千姿百态，百味交杂。正如老舍写道：“生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。”生活的律动构成了我们各不相同的人生轨迹，柳暗花明，山水变幻，正是在这种曲折中，我们才得以品味人生的真谛。

10.以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。——林清玄

【适用主题】

处世智慧，淡定从容等话题，如2017年高考浙江卷《心灵之书》，2015年高考上海卷《造就和谐自我》。

【示例】

修得一颗清净心，外界喧嚣再多，也比不上一杯淡淡的清茶；修得一颗平常心，任他钟鼎山林，我自宠辱不惊；修一颗欢喜心，哪怕路途黑暗，要相信总会见到光明；修一颗柔软心，包容万物，才不会因为一点小事大喜大悲。

11.人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。——余光中

【适用主题】

追忆过去，关照生活，反思生活等，如2007年山东卷《时间不会使记忆风化》。

【示例】

人生有许多事情，总要过后才觉得美。就像船后的波纹以及风雨后的彩虹，我们当初经历的时候，因年少轻狂，只一味雄赳赳气昂昂地往前赶，无暇去留意太多。可时过境迁，每每回忆起来，却总能在朦胧处想起一些新的细节，一种美妙温馨的满足感油然而生。

12.从一个圆心向外能够画出多少半径，就有多少种生活之道。——梭罗

【适用主题】

生活之道，多样人生等作文立意，如2012年福建卷《人生的几何体》，2010年辽宁卷《幸福是__》。

【示例】

生活是异彩纷呈的，我们每个人都在不断的经历中勾勒着自己独一无二的人生几何体。有人的人生几何体形态简单，也有人的错综繁复；有人勾勒出圆形，也有人勾勒出方形。每个不同的几何体代表着不同的人，诉说着他们的故事，也透露着他们的气质。

语文作文怎么得高分

1.小编要先给大家给大家说下高考阅卷的方式，现在一般采用电脑阅卷和人工阅卷，但是不管哪种办法，字迹都是第一位的，因为一般评分就十秒钟左右，所以如何获得高分，字迹当然是第一位哦。

2.学会构思，在写之前，不要急于下笔，一定要考虑你整篇文章的结构、顺序，记叙文要注意叙事、和叙事方法，议论文要注意自己的论点，论据，和结论。所以下笔请三思。文章中，学会距离、借典故，用这些来增加你文章的可读性，和论据，这样你的文章就会显得丰富多彩而有内涵。

3.题目亮眼，自己的作文如何在万千考生中脱颖而出，那么首先你的作文题目一定要亮，要学会吸引读者。（当然，如果考试是命题作文那你就不用考虑这一项了吧）小编告诉大家方法，比如可以选用一些典故、名句进行一定的修改，从而转换成你文章标题，这样也会增加你作文的深度哦。

4.开头的和结尾，一定要首尾呼应，还可以运用排比手法，或者借用名句，典故之类的东西，让你的文章行云流水，老师读起来，自然也是一篇佳作哦。

语文作文写作技巧

1.研读考纲

研读考纲是高考的“应考指南”，如果对考纲规定的考试内容、范围都稀里糊涂的，复习就会没有明确指向，甚至会出现南辕北辙，重点、难点不分，或是发生抓小放大的情况。

2.用好课本

包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：考题与课本中某篇文章在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇文章花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。

3.开门见山

“开门见山”是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当切入主题的写法。考生在一开头就要亮出自己的观点。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以直接点题；既可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明论点。这种写法干脆利落，入题快捷，所以是考场作文开头的首选方法。

4.制造冲突

作文体裁一般以记叙文为主。写作时，考生在文章开头要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。写作时，考生如果跳出常规“顺叙”思维，制造矛盾冲突，就可迅速抓住读者的心，吸引评卷老师读下去。另外，在文章开头即向读者展现事件的矛盾焦点，利于增强文章的曲折性和可读性。

环境描写既可以渲染气氛，又可以衬托人物、推动故事情节的发展。在文章开头先写一段场景、情节描写，能为故事提供一个背景，将读者带到一个特定的故事氛围中，起到引人入胜的作用。

5.善用名言

文章开头引用一些警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以吸引读者，突出中心。这种开头法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多数考生都会记得几首古诗、几句格言或名言。名言警句式的开头如果运用得当，往往能增强文章的气势，但是考生引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。

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后人尊称书圣的是
A.张旭
B.王羲之
C.颜真卿
D.柳公权

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　　正确答案

A



试题分析：王羲之是东晋的行书大家，其代表作《兰亭序》被称为天下第一行书，王羲之也被称为“书圣”。故选A。唐代的颜真卿、宋代的苏轼和元代的赵孟疃际侵??氖榉?遥??蔷莶环?咸庖狻

全球海底“可燃冰”所含的有机碳总量相当于全球已知煤、石油和天然气总和的（）倍以上

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答案

2

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解析：

天然气水合物（Natural Gas Hydrate/Gas Hydrate）即可燃冰，是天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质，因其外观像冰，遇火即燃，因此被称为“可燃冰”（Combustible ice）、“固体瓦斯”和“汽冰”，化学式为CH·nHO。天然气水合物常见于深海沉积物或陆上永久冻土中，由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质。由于分布浅、分布广泛、总量巨大、能量密度高，而成为未来主要替代能源，受到世界各国政府和科学界的密切关注。

扩展知识

可燃冰其资源密度高，全球分布广泛，具有极高的资源价值，因而成为油气工业界长期研究热点。自上世纪60年代起，以美国、日本、德国、中国、韩国、印度为代表的一些国家都制订了天然气水合物勘探开发研究计划。迄今，人们已在近海海域与冻土区发现水合物矿点超过230处，涌现出一大批天然气水合物热点研究区。

天然气水合物燃烧后几乎不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多。1立方米可燃冰可转化为164立方米的天然气和0.8立方米的水。开采时只需将固体的“天然气水合物”升温减压就可释放出大量的甲烷气体。

全球天然气水合物的储量是现有天然气、石油储量的两倍，具有广阔的开发前景，美国、日本等国均已经在各自海域发现并开采出天然气水合物，据测算，中国南海天然气水合物的资源量为700亿吨油当量，约相当中国陆上石油、天然气资源量总数的二分之一。