判断题

　　备课是上好课的先决条件。备课就是要将精力全部放在备教材上。（ ）

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　　正确答案：错误

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　　[华图教育题目解析]：本题考查教学工作的环节。教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。其中，备课是上课前的准备工作，是教好课的前提。备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法。因此，备课不仅要将精力放在备教材上，还要备学生、备教法。故表述错误。

“街坊二大妈一嗓子，把我没给急疯过去，过两天副食品要涨价啦！”老急一着急，醋，打了一洗澡盆；酱油，打了两水缸；味精，买了两抽屉……”1989年春节联欢晚会的相声《着急》的内容真实反映了1988年中国社会状况。据此可知当时
A. 计划经济体制尚未取得根本性突破
B. 生活必需品依然是极度匮乏
C. 中央政府失去了对经济的控制能力
D. 民众建设社会主义的热情高

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　　正确答案

从材料中可以看出，当时的物资购买仍然受到计划思想（观念）的影响，结合1988年的时间，当时虽然已经改革开放，但是仍然是在计划经济体制之下，还没有突破体制的束缚，故A项正确；从材料“醋，打了一洗澡盆；酱油，打了两水缸；味精，买了两抽屉”可以看出当时物资还是比较丰盛的，排除B项；材料中没有涉及到政府的内容，排除C项；材料体现的是民众的生活，与建设社会主义热情无关，排除D项。

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　　暂无

【题目】西汉太中大夫东方朔撰文上呈汉武帝，所用的竹简奏章需两个人抬进宫。以后改变这种携书不便现象首先得益于(　 　)

A.活字印刷术

 B.雕版印刷术

C.造纸技术

 D.制墨技术

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【答案】C

【解析】

试题分析：本题主要考查学生阅读理解材料，并提取有效信息的能力。题干材料主要反映了竹简作为书写载体的不便，因此为改变这种现象应首先得益于发明了造纸术。故选C。AB项是印刷方式的进步，和材料无关;D项明显不符合题意。

1951~1955年，苏联的粮食年均产量为3850万吨。1961~1965年，年均产量达到1.303亿吨，增长近50%。肉类的年均产量由570万吨变为930万吨，增加60%以上；奶类年均产量由3790万吨变为6470万吨，增加70%以上。导致这一变化的在要因素是
A. 社会性质的变化
B. 农业的集约化经营成效显著
C. 领导阶层的关注
D. 斯大林五年计划实施的结果人

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　　正确答案

考查赫鲁晓夫改革。材料显示的时期正值赫鲁晓夫改革，赫鲁晓夫选择农业作为改革的突破口，提高农产品收购价格、扩大农庄和国营农场的自主权等举措调动了广大人民的生产积极性，促进了农业的发展，因此导致材料所述变化主要是领导阶层的关注，故C选项正确；根据题干中的时间段“1961-1965年”结合所学知识可知，这时期苏联社会性质没有发生变化，故A选项错误；根据所学知识可知，该时期苏联农业的粗放经营、低劳动生产率并没有被改变，排除B项；D项开始于1928年，早于题干中的时间段“1961—1965年”，故排除D选项。

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　　暂无

　　判断题

　　“传统教育学派”的代表人是杜威。（ ）

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　　正确答案：错误

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　　[华图教育题目解析]：本题考查对教育学家及其观点的识记情况。赫尔巴特提出的是“旧三中心”：教师中心、教材中心和课堂中心，是一种相对比较传统的教学观念，因而被称为“传统教育学的代表人物”。但是，赫尔巴特的理论为近现代教育学的发展奠定了基础，故被称为“现代教育学之父”，这两个称谓注意区分。而杜威是提出了“新三中心”：儿童中心、经验中心和活动中心。是一种相对比较先进的观念，所以杜威被称为“现代教育学的代表人物”。故表述错误。

郭玉者，广汉洛人也。初，有老父，不知何出，常渔钓于涪水，因号涪翁，乞食人间，见有疾者，时下针石，辄应时而效。乃著《针精诊脉法》传于世。弟子程高寻求积年，翁乃授之。高亦隐迹不仕。玉少师事高，学方诊六征之技，阴阳不测之术。和帝时，为太医丞，多有效应。帝奇之，仍试令嬖臣美手腕者，与女子杂处帷中，使玉各诊一手，问所疾苦。玉曰：“左阴右阳，脉有男女，状若异人，臣疑其故。”帝叹息称善。

玉仁爱不矜，虽贫贱厮养，必尽其心力，而医疗贵人，时或不愈。帝乃令贵人赢服变处，一针即差。召玉诘问其状，对曰：“医之为言意也。腠理至微，随气用巧，针石之间，毫芒即乖，神存于心手之际，可得解而不可得言也。夫贵者处尊高以临臣，臣怀怖慑以承之，其为疗也，有四难焉：自用意而不任臣，一难也；将身不谨，二难也；骨节不强，不能使药，三难也；好逸恶劳，四难也。针有分寸，时有破漏，重以恐惧之心，加以裁慎之志，臣意且犹不尽，何有于病哉！此其所为不愈也。”帝善其对，年老卒官。（选自《后汉书·方术列传》）

1．对下列句子中，加粗词的解释不正确的一项是[     ]

A．玉仁爱不矜——矜：骄傲

B．一针即差——差：差错

C．自用意而不任臣——任：听凭

D．将身不谨——将：养

2．下列各组句子中，加粗词的意义和用法都不相同的一组是[     ]

A．①常渔钓于涪水　②乃著《针精诊脉法》传于世

B．①翁乃授之　　　②帝乃令贵人赢服变处

C．①臣疑其故　　　②必尽其心力

D．①而医疗贵人　　②可得解而不可得言也

3．下列句子编为四组，全都表明郭玉医术高明的一组是[     ]

①时下针石，辄应时而效②帝奇之，仍试令嬖臣美手腕者，与女子杂处帷中

③左阴右阳，脉有男女，状若异人④虽贫贱厮养，必尽其心力

⑤而医疗贵人，时或不愈⑥帝乃令贵人赢服变处，一针即差

A．①③

B．②⑥

C．③⑥

D．④⑤

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是[     ]

A．文中写涪翁与程高，是为了探明郭玉医术高明的根源。

B．郭玉向程高学习的主要是医方诊断、人体病理、阴阳变化、心理调节等。

C．文中写和帝的惊叹叫好，实际上就是衬托郭玉医术的高明。

D．文中写到郭玉医治贵人有时治不好，意在说明人无完人。

5．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。

（1）虽贫贱厮养，必尽其心力，而医疗贵人，时或不愈。

译文：____________________________________________

（2）神存于心手之际，可得解而不可得言也。

译文：____________________________________________

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答案

1．B

2．C

3．C

4．D

5．（1）即使是贫贱的奴仆，（也）必定尽心尽力去治疗，而医治贵人，有时却治不好。

（2）精神存在于手心之中，可以领会但不言传。（意对即可）

考点名称：文言文阅读

文言文阅读：

“文言是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语言以及后来历代作家仿古的作品中的语言”。

文言文，也就是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋、史传散文，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头。

文言文在中学课本里的比重很大。要学好文言文，首先，在语言环境中理解字词，不断积累，熟练把握文言句式的应用，在熟读和背诵的基础上，能准确翻译课文，加深课文理解，要有意识的提高自己的文学鉴赏、评价能力。

　　习近平在北京大学师生座谈会上指出，古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经，举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这说明( )。

　　A. 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化

　　B. 学生平时把教师看作他们的朋友或父母，期望教师能够理解他们

　　C. 学生具有向师性，教师的言行、为人处世的态度对学生思想行为的形成起着示范作用

　　D. 教师是社会道德传统价值观念的代言人和传递者

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　　【正确答案】C

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　　解析

　　本题考查教师的示范作用。古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经，举足为法”，教师的一言一行都影响着学生，体现了教师的示范性和学生的向师性。故本题选C。

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　　正确答案

依据题干信息“德、法”“ 1916年2月至12月”“ 绞肉机”并结合所学可知，这次战役的交战地点是凡尔登。1916年2月到12月，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，这场战役异常惨烈，交战双方损失近百万人，由于死亡人数太多，凡尔登战役有“纹肉机”“地狱”“屠场”之称。法军抵挡住了德国的进攻，扭转了战争的形势，成为一战的转折点，所以D项符合题意。而ABC三项均与二战有关。由此分析ABC三项均不符合题意，排除，故选D。

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总书记寄语中国青年:“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”这句话主要体现了

A．要在实践中检验和发展真理B．要学会用综合的思维方式认识事物

C．局部发展决定社会的整体发展D．实现人生价值要有坚定的理想信念

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答案

D

试题分析：

整体在事物的发展中居于主导地位，整体统帅着部分，部分要服从和服务于整体的发展，C本身说法错误，首先排除；“青年一代有理想”强调的是理想对实现人生价值的作用，故D与题干一致，该题选D。AB与题意不符。

考点名称：价值观的导向作用

价值观的含义：

价值观是人们在认识各种具体事务的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。

价值、人生价值、价值观的关系：

(1)区别：

①含义不同；

②外延不同：价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。

(2)联系：人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。

世界观、人生观、人生价值观之间的联系：

(1)世界观支配人生观。世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。人生观反过来又会影响人们的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。

(2)世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。世界观和价值观是统一的。

(3)人生观与价值观是相互影响的。正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。

李白诗作《送孟浩然之广陵》中的“广陵”是现在的哪里（ ）

A．广州

B．扬州

C．福州

D．南京

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答案

B

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解析：

唐.李白《送孟浩然之广陵》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

黄鹤楼，在今湖北武汉。广陵，即今江苏扬州。