一氧化碳燃烧的化学方程式是________________________________，现象是_____________________________。

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答案

2CO+O2=2CO2；发出淡蓝色火焰.

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　　正确答案

根据题干并结合所学知识可知，西晋统一后，统治集团迅速腐朽，由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落，选项D对应不正确，符合题意；分封制加强了西周的统治对应正确，选项A不符合题意；铁制农具和牛耕的出现促进了农业上的深耕细作，对应正确，选项B不符合题意；商王盘庚迁都到殷后，商朝保持了相对的稳定，对应正确，选项C不符合题意。故选D。

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　　暂无

英国哲学家边沁提出的功利主义认为“鼓励人们为他人造福并不是取得最大程度幸福的最好方法,最好方法是让个人尽可能自由地按自己的方法去追求自己的幸福”,据此可以推断边沁在经济上主张
A.计划经济
B.自由贸易
C.重商主义
D.殖民扩张

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　　正确答案

依据材料中的“最好方法是让个人尽可能自由地按自己的方法去追求自己的幸福”，由此可以推断其在经济上主张自由主义。故选B。

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以教育为话题的作文素材 关于教育的作文素材高中简短

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以教育为话题的作文素材有哪些呢？高考即将来临，大家对素材积累的如何了，能否更从容的应对议论文了呢？以下是小编给大家整理的以教育为话题的作文素材，感兴趣的可以参考以下，希望对大家有所帮助

以教育为话题的作文素材

日本人视教育为储蓄

——教育是强国之本

日本举国上下重视教育。日本人挂在的嘴边的话是：“投资干教育，有如银行储蓄，可本利双收。”“父母留给孩子最宝贵的财产是使其接受足够的教育。”日本人大把大把地花钱，千万百计让孩子学习好。为了辅导孩子学习，不惜重金聘请家庭教师。日本政府把发展教育定为国策，视教育为立国之本。明治维新时，日本政府就有规定：“邑无不学之户，家无不学之人。” 1900 年就开始实行免费义务教育制度， 8 年以后就全部实现了 6 年免费义务教育。第二次世界大战后，日本是战败国，经济一落千丈，但日本政府从 1949 年开始又宣布从小学到初中实行免费义务教育。

“文革”的教训

——摧残教育事业的危害

回顾 30 年前的中国，正处于黑色飓风的“十年动乱——文化大革命”之中。“读书无用”便是当时的“真理”，这样的社会形势，造成了生长在那一代人的文化水平的落后和国家经济的空前萧条。这是中国一段悲痛的历史，我们也从中得到一个悲痛的教训：任何时候都不能放弃文化教育。只有一个国家的国民真正具有了科学知识的时候，这个国家才会真正富强起来。

孟子论因材施教

——教育要因材施教

孟子认为学生有几种：第一种是修养最好的学生，只须稍加引导，便会滋长发育起来;第二种是长于德行方面的学生，再加熏陶之后，便能成为德行很好的人;第三种是长于才能方面的学生，再经指导以后，便能成为通达多能的人;第四种是一般学生，可以用回答的方式进行解惑、解疑的工作;第五种是因地点和时间的关系不能当面受教的学生，可以闻知老师的道德学问，借自修的方法进行教育。

李嘉诚对孩子“冷酷无情”

——家庭教育要注重对孩子人格和品性的培养

香港巨富李嘉诚，在教育孩子方面很有见地。他非常注意对孩子人格与品性的培养。他的两个儿子李泽钜和李泽楷长到八九岁时，李嘉诚就让他们参加董事会，不仅让孩子们列席旁听，还让他们插话“参政议政”，主要是学习父亲以诚信取胜的学问。后来，两个独生子都以优异的成绩在美国斯坦福大学毕业了，想在父亲的公司里大展宏图，干一番事业，但李嘉诚果断地拒绝了：“我的公司不需要你们!还是你们自己去打江山，让实践证明你们是否合格到我公司来任职。”于是，兄弟俩去了加拿大，一个搞房地产开发，一个去投资银行，他们克服了难以想像的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。

李嘉诚的“冷酷无情”，把孩子们逼上自立、自强之路，陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。

罗斯福不纵容孩子

——家庭教育应培养孩子独立的人格

罗斯福十分注重培养孩子们的独立人格。他有句名言：“在儿子面前，我不是总统只是父亲。”他反对孩子们依靠父母过寄生生活。他让孩子们凭自己的本事自食其力。大儿子詹姆斯 20 岁去欧洲旅行，回国前买了一匹好马，然后打电报向父亲求援。父亲回电话说：“你和你的马游泳回来吧!”儿子只好卖掉了马，作为路费回家。“二战”打响后，罗斯福的四个儿子都上了前线。父亲病故了，他们还都坚守在各自的军舰上，用这种特殊的方式为父亲送行。

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　　单选题

　　《民主主义与教育》是谁的作品（ ）。A布鲁纳 B克伯屈C怀特海D杜威

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　　正确答案：D

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　　[华图教育题目解析]：本题考查对各教育家代表作的识记情况。《民主主义与教育》是杜威的作品，从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“学校即社会”和“从做中学”。他的这种学说是以“经验”为基础，强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。提出了新的三中心：学生中心、活动中心、经验中心。D项正确。A项：布鲁纳的代表作品是《教育过程》与题干不符，排除。B项：克伯屈是美国进步主义教育家。他一生致力于对杜威的教育哲学进行解释，使普通教师都能接受进步教育思想并付诸实践。他具体阐述了进步教育的学习理论，提出了设计教学法（又称单元教学法）。与题干不符，排除。C项：怀特海一生在数学、哲学、教育等领域留下了大量著作。其中主要的有《泛代数论》《数学原理》《相对论原理》《自然知识原理》等。与题干不符，排除。故正确答案为D。

查尔斯·弗思在《克伦威尔传》中记载：一位伦敦的议员奥尔德曼·帕克，提出一项建议修改宪法和恢复君主制的提案。陆军少将们在士兵和共和分子的支持下，坚决地逐条逐条地驳斥了该法案，但最后议院以123票对62票通过决议：请护国公接受国王的称号和职责。护国公表示：“没有必要使用国王这个称号，因为其他称号也是一样。”拒绝接受国王的称号。以下对克伦威尔态度分析正确的是( )
①军队和共和分子坚决支持恢复君主制
②护国政体具有军事独裁性质
③护国公实际上行使国王的权力,是无冕的国王
A. ①②
B. ①③
C. ①②③
D. ②③

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　　正确答案

“驳斥了该法案”等字眼足以证明军队和共和分子是坚决反对恢复君主制的，护国政体其实具有军事独裁性质的独裁统治，护国公其实也是无冕的国王，所以只有选D是符合题意的，正确。

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社会主义改造的实质是（   ）

A.恢复和发展国民经济

B.完成民主革命任务

C.巩固民主革命的胜利成果

D.实现生产资料的社会主义公有制

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答案

D

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解析：

要理解社会主义革命和民主革命的概念，两者的区别是社会主义革命要实现由私有制向公有制的转变。

根据《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，（）是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。

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答案

党内民主

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解析：

党内民主是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。要坚持和完善党内民主各项制度，提高党内民主质量，党内决策、执行、监督等工作必须执行党章党规确定的民主原则和程序，任何党组织和个人都不得压制党内民主、破坏党内民主。

扩展知识

《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，是为了更好进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、推进党的建设新的伟大工程、推进中国特色社会主义伟大事业，经受“四大考验”、克服“四种危险”，由党的十八届六中全会制定的一部新形势下党内政治生活的准则。

2016年10月27日，《关于新形势下党内政治生活的若干准则》由中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议通过，自2016年11月2日全文发布实行。

2019年7月，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，通知指出，党员领导干部要重点对照党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，进行自我检查。

七、发扬党内民主和保障党员权利

党内民主是党的生命，是党内政治生活积极健康的重要基础。要坚持和完善党内民主各项制度，提高党内民主质量，党内决策、执行、监督等工作必须执行党章党规确定的民主原则和程序，任何党组织和个人都不得压制党内民主、破坏党内民主。

中央委员会、中央政治局、中央政治局常务委员会和党的各级委员会作出重大决策部署，必须深入开展调查研究，广泛听取各方面意见和建议，凝聚智慧和力量，做到科学决策、民主决策、依法决策。

必须尊重党员主体地位、保障党员民主权利，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权，保障全体党员平等享有党章规定的党员权利、履行党章规定的党员义务，坚持党内民主平等的同志关系，党内一律称同志。任何党组织和党员不得侵害党员民主权利。

畅通党员参与讨论党内事务的途径，拓宽党员表达意见渠道，营造党内民主讨论的政治氛围。健全党内重大决策论证评估和征求意见等制度。党的各级组织对重大决策和重大问题应该采取多种方式征求党员意见，党员有权在党的会议上发表不同意见，对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至党中央提出。推进党务公开，发展和用好党务公开新形式，使党员更好了解和参与党内事务。

党内选举必须体现选举人意志，规范和完善选举制度规则。党的任何组织和个人不得以任何方式妨碍选举人依照规定自主行使选举权，坚决反对和防止侵犯党员选举权和被选举权的现象，坚决防止和查处拉票贿选等行为。

坚持党的代表大会制度。未经批准不得提前或延期召开党的代表大会。落实党代表大会代表任期制，实行代表提案制，健全代表参与重大决策、参加重要干部推荐和民主评议、列席党委有关会议、联系党员群众等制度。更好发挥党的地方各级委员会及委员作用。健全党内情况通报制度、情况反映制度，畅通党员表达意见、要求撤换不称职基层党组织领导班子成员的渠道。按期进行党的基层委员会、总支部和支部委员会换届。

党员有权向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违纪违法的事实，提倡实名举报。党员有权在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员。党组织既要严肃处理对举报者的歧视、刁难、压制行为特别是打击报复行为，又要严肃追查处理诬告陷害行为。对受到诽谤、诬告、严重失实举报的党员，党组织要及时为其澄清和正名。要保障党员申辩、申诉等权利。对执纪中的过错或违纪行为，要依规及时纠正、消除影响并追究有关组织和人员的责任。

1953-1957年，中国的基础教育课程进行了第二次革新。共颁布了五个教学计划，其中在1953-1955年颁布的三个计划中，大幅削减了教学时数，首次设置劳动技术教育课。1956年国家正式发行第二套中小学教科书，特别注意了学生的动手能力的培养。这反映了
A. 完整的国民教育体系的形成
B. 改革适应了大规模经济建设的需要
C. “科教兴国”战略稳步实施
D. 高等教育实现了与生产劳动相结合

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　　正确答案

由时间“1953—1957年”，可知当时我国进行社会主义工业化，需要大批劳动者和人才，所以出现“设置劳动技术教育课”和“特别注意了学生动手能力的培养”，B选项符合题意。1965年完整的国民教育体系才基本形成，A选项错误。科教兴国战略的提出是在1995年，C选项排除。材料体现的是基础教育，D选项错误。

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　　暂无

1926年2月，中共中央在北京召开特别会议，认为：“广东国民政府的北伐，便成了第一等重要的问题……不仅是广东作军事的准备，更要在广东以外北伐路线必经之湖南、湖北、河南、直隶等省预备民众奋起的接应，特别是农民的组织……中国的潮流已渐由宣传群众组织群众而近于开始准备武装群众的时期。”根据上述材料，对北伐战争理解最准确的是
A. 具有广泛的群众基础
B. 开始了工农武装割据
C. 广东国民政府的军事行动
D. 促成了国共两党合作

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　　正确答案

本题考查北伐战争和考生对材料的理解分析能力。A项，根据材料“不仅是广东作军事的准备，更要在广东以外北伐路线必经之湖南、湖北、河南、直隶等省预备民众奋起的接应，特别是农民的组织”可知，北伐战争受到了沿线民众的支持，具有广泛的群众基础。故A项正确。B项，工农武装割据是毛泽东率领秋收起义部队，进军井冈山，建立了井冈山革命根据地开始的，时间不符。故B项错误。C项，材料主要对北伐路线上开展群众武装做了分析，单单说北伐战争是广东国民政府的军事行动不能体现材料所要表达的主要意思。故C项错误。D项，北伐战争是国共第一次合作之后开展的，D项说法错误。故D项错误。综上所述，本题正确答案为A项。

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　　暂无