苏联《联共（布）党史简明教程》中指出：“农业必须过渡到可以使用拖拉机和农业机器，可以将粮食生产的商品产量提高几倍的大生产。”在这一指导思想下，苏联
A.实施社会主义工业化方针
B.推行农业集体化政策
C.增加国家积累以发展农业
D.逐步尝试新经济政策

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　　正确答案

试题分析：据材料“农业必须过渡到可以使用拖拉机和农业机器，可以将粮食生产的商品产量提高几倍的大生产。”结合所学知识可知，这反映了苏联推行农业集体化政策的思想，故B正确。社会主义工业化方针不等于农业集体化，故A排除。材料无法体现增加国家积累以发展农业，故C排除。当时新经济政策逐渐废除，故D排除。

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　　暂无

1949年3月23日上午，毛泽东率中共中央机关离开西柏坡前往北平。出发时，毛泽东回过头来对周恩来说，今天是进京的日子，进京赶考去。 “进京赶考”意味着什么？（　　）
A.意味着中国革命的胜利结束
B.意味着新中国的建立
C.意味着共产党人面临着执政和建设的新任务
D.意味着社会主义制度在中国的确立

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，A.B.D都是经过某一过程产生的结果；只有c项是一个过程；而“赶考”是要求你选择一个过程.经过选项可知,“执政和建设的任务”就是这次“考试”中国共产党的“题目”。 意味着共产党人面临着执政和建设的新任务。所以答案选C

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　　暂无

启蒙思想家伏尔泰在谈及孔子思想时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”伏尔泰感叹孔子的学说并称为“新的精神世界”的主要原因是在于他认为中国儒家文化的精神（ ）
A.有利于摧毁基督教精神枷锁
B.有利于建立开明君主制度
C.有利于订立完备的社会契约
D.有利于建立代议制的政体

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　　正确答案

试题解析：本题主要考查近代西方的启蒙运动，旨在考查正确评述相关史实的能力。中国传统儒学中的民本思想，一定程度上限制了君主的暴政，故本题应选B项；传统儒学并未否定宗教神学，故排除A项；C、D两项的表述均与传统儒学维护统治阶级的利益的本质不符，故排除。

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　　暂无

中国抗战以来的第一次大捷是（）
A.台儿庄战役
B.百团大战
C.平型关大捷
D.淞沪会战

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　　答案：

　　C

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　　解析

　　无。

19世纪末以来，中国民主发展过程中，既出现了民主与专制、民主共和与君主立宪的斗争，又出现了英国式立宪和日本式立宪、无政府主义和民主主义的对立。对于究竟在中国采取怎样的政治体制，一直存在着争论。这些争论
A.使中国近代民主革命任务形成
B.深化了人们对民主观念的理解
C.弥补了西方民主政治体制缺陷
D.有助于根除君主专制思想蔓延

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　　正确答案

试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。近代中国民主革命任务的形成是由于特殊的阶段特征决定的，不是由于争论而形成，故A项错误；人们的各种争论其影响主要在思想方面，使人们对民主的理解更加透彻和深入，故B项正确；人们的争论对西方民主政治体制的缺陷有了一定的了解，但是无法弥补，故C项错误；仅凭借几次争论无法根除君主专制思想，故D项错误。所以答案选B。

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　　暂无

　　中国共产党领导的第一次工人运动的高潮是( )

　　A、安源路矿工人罢工

　　B、香港海员运动

　　C、省港工人运动

　　D、京汉铁路工人运动

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　　答案:

　　B

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　　解析：

　　知识扩展：

　　1922年1月，香港海员为反对英帝国主义压迫、争取改善待遇举行罢工斗争，这是中国第一次工人运动高潮的起点。1921年3月6日，香港海员工会正式成立，定名为中华海员工业联合总会。总会成立后，积极开展为海员增加工资、改善待遇的斗争。1921年9月，海员工会向资本家提出增加工资、工会有权介绍海员就业和派代表参加签订雇工合同的3项要求，遭到拒绝。11月，海员工会再次向资本家提出要求，再次被拒绝。1922年1月12日，海员工会第三次向资本家提出，并限时24小时圆满答复，否则举行罢工，资本家仍旧置之不理，由此震惊中外的香港海员大罢工爆发。罢工使5条太平洋航线和9条近海航线陷于瘫痪。3月初，罢工人数增至10万人以上，席卷整个香港。3月4日，港英当局派出大批武装军警，开枪阻拦、镇压罢工工人，当场打死4人，打伤数百人，制造震惊中外的沙田惨案。英国军警的暴行，激起广大工人和各阶层群众的义愤，总同盟罢工继续扩大。港英当局不得不于3月8日接受海员提出的要求。罢工持续了56天，最终取得胜利。香港海员大罢工，沉重打击了英帝国主义的嚣张气焰，鼓舞了中国工人阶级为反帝反军阀和争取民族解放斗争的信心，有力地推动了工人运动的发展。

家庭是社会的基本细胞，是道德养成的起点。作为公民道德建设的重要一环，家庭的作用不可或缺，弘扬家庭美德至关重要。以下说法正确的有（        ）

A、要积极推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚

B、家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连

C、家庭教育中最重要的是品德教育，是如何做人的教育

D、良好的家风对家庭成员个人修养和社会道德风尚的形成有重要影响

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答   案

ABCD
解 析

注重家庭，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连;注重家教，家庭教育中最重要的是品德教育，是如何做人的教育;注重家风，良好的家风对家庭成员个人修养和社会道德风尚的形成有重要影响，当代大学生应积极推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。因此ABCD全选。
扩展知识

家庭教育的作用体现在促进个体发展、支持学校教育和促进社会文明等方面。

1、家庭教育对人的一生发展具有重要影响

首先，家庭教育是个体成长的奠基性教育。家庭教育是人接受的最初教育，它开始于胎教。随着现代科学的发展，胎教的科学性逐步被证实，胎教在现代科学的基础上逐步得到了完善。新生婴儿降临到人世间，最早接受的也是家庭教育。在每个人的人生之初，他都是作为一个对外界一无所知、基本生存能力极低的生物个体离开母体来到世间的。

刚刚出生的婴儿，仅仅是一个还缺乏社会性的头脑，像一张白纸一样无知的生命个体，之后逐步学会走路、说话，初识人间烟火，逐步懂得了一些最基本的生活知识和社会规范，并参与范围越来越广的社会活动和社会交往，不断认识社会。这些是人生发展中最基础的知识。

可以说家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。

家庭教会在教育体系中，就象是建高楼大厦的基石,基石打得好，才能建优质的高楼大厦，家庭教育搞好了，才能为培养优秀人才打好基础。这种伴之以深厚浓烈的亲情之爱和细致人微的体贴方式而进行的家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对任何人一生的成长都起着奠基作用。

其次，家庭教育是个体全方位和终身性接受的教育。家庭教育不像学校教育和社会教育那样，主要是以科学文化知识为主体及一些专有知识为主体的教育，家庭教育的教育内容最为广泛。它对人的教育，从最基本的生活本领，即吃、喝、拉、撤、睡、说话、走路、喜、怒哀、乐起，到劳动、社会交往、文化知识、人情世故、世态炎凉等无所不包，凡是父母掌握的知识和社会生活经验，都会毫无保留地、无私地通过家庭教育传授给自己的子女和其他后人，同样，凡是家庭成员所获得的新知识、新经验，都会自觉或不自觉地感染、影响其他家庭成员。

家庭教育也是一种终身性教育。家庭教育不像学校教育和社会教育那样，总是以一定的时间段规定人必须完成的学业，获得毕业或结业证书。家庭教育却没有毕业证可拿，对每一个人来说，只要不离开家庭而生活，也就永久地接受着家庭教育，有时即使是暂时离开家庭而生活，也要通过书信、电话、网络等进行相互了解、鼓励和教育。在家庭这所学校里，教育没有时间限制，它是人终身接受教育的重要场所。

因此，作为内容最广泛、持续时间最长的教育，家庭教育具有其他类型教育不能替代的作用，特别在人的未成年时期和老年时期，教育和影响作用最为重大，关系着人的成长方向和晚年生活质量。在人的一生中，家庭教育使人全面接受知识，熏陶品性，实践人生。

2、家庭教育对学校教育具有支持作用

将近一百年前(1914年），美国的斯特娜夫人对中国的发展有一个大胆的猜想:“中国是最早开设学校的国家，尽管如此，他们的文明落后了。这是由于他们没有认识到妇女教育的必要性。过去，中国人认为妇女不应受教育，因此，中国大多数妇女是文盲，也不进行家庭教育。受不到母亲教育的国民绝不能成为伟大的国民。”现在看来，这个美国人的猜想并不周全，因为中国妇女受教育的状况已经不断改善。不过，这个猜想有一点是符合事实的：中国家长普遍愿意把孩子成长的责任推卸给学校。如果孩子的成长出现了问题，家长愿意批评学校的教师，"一般不愿意承认那是家长自己的失误。

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“家庭要有高度的教育学素养，如果没有整个社会首先是家庭的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到满意的效果。”可见学校教育的成败，与家庭教育的支持密切相关。良好的家庭教育为一个人的发展奠定了良好的基础，意味着个体做好了接受外部环境影响的准备。倘若家庭教育未打下良好的基础，个体就会变成“不可教”、“不好教”的人。20世纪70年代，美国开展教育改革运动，实行教育补偿政策，就是为了改善劳工阶层家庭的不利处境，促进劳工阶层家庭子女在学校教育中能取得学业成功。

3、家庭教育对社会文明发展具有重要的促进作用

19世纪德国学前教育家福禄培尔曾说:“国家的命运与其说操在掌权者手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”家庭教育对社会的现实利益有重要影响。家庭教育是整个教育大厦的基石，其一但失败意味着一个人可能一辈子无法从动物人向社会人转变，这可能会致使一个人变成无用之物甚至变成危害社会的角色。家庭教育的缺失将导致人格缺陷、性情偏颇，对自己的行为没有更改判断能力，对自己的情绪冲动没有自我控制能力，于是做出害人害己、害社会的犯罪行为。反之，家庭教育的成功，则可奠定一个人走向成功的人格基础，使之不但能够自立于世，而且能为社会做出自己的贡献。

家庭是社会的细胞，是社会文化的载体之一，家庭教育对社会文明的传承和发展有着重要影响。从本质而言，人类文明的终极价值无不是引领人类精神世界日趋丰盈，促使人类灵魂获得安宁和永生。家庭教育关注的核心便是人的灵魂的奠基和塑造。1995年，联合国在“国际家庭日”发表的纪念文告中指出：“家庭作为最活跃的社会细胞，把个人和社会联系在一起。它必须适应全球性的变化。这种变化是深远的，它不仅影响人类的物质生活，还将影响人类的价值观念和信仰。”当今世界上有许多国家都非常重视家庭建设，重视树立正确的家庭价值观，创造美好的家庭生活，为建设一个文明、富裕、繁荣的社会奠定基础。

五四运动是中国新民主义革命的开端，最主要的依据是

A.彻底的反帝反封建口号

B.受十月革命的影响

C.无产阶级开始担负起革命的领导任务

D.具有广泛的群众基础

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答案：

C

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解析：

五四运动是中国新民主义革命的开端，是新旧民主主义的分界线。这是因为在五四运动中工人阶级作为一支独立的力量登上了历史舞台。从此，中国革命的领导力量成了无产阶级、革命前途为走向社会主义、能够依靠广大人民群众作为革命的主力，因此中国进入了新民主主义革命阶段。因此选C。ABD三项都不是说的最主要的依据。

考点名称：中国共产党第一次全国代表大会

中共第一次代表大会召开：

时间：1921.7.23—8.3;

地点：上海、嘉兴南湖;

出席代表：12人，上海李达、李汉俊;北京张国焘、刘仁静;长沙毛泽东、何叔衡;武汉董必武、陈潭秋;济南王烬美、邓恩铭;广州陈公博，日本东京周佛海以及陈独秀委派的代表包惠僧(13)。共产国际代表马林，尼可尔斯基也出席了大会。代表全国53位党员。

确立党的名称：中国共产党

制定党的纲领：党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。

明确中心任务：领导工人运动。

选举领导机构：陈独秀为中央局书记

中共一大内容：

①规定党的名称为“中国共产党”，党的奋斗目标是用无产阶级军队推翻资产阶级政权，实现共产主义

②党的中心工作是组织工人阶级，领导工人运动

③成立党的中央领导机构—中央局，选举陈独秀为书记

中国共产党成立的条件：

①思想基础：十月革命胜利后，一批先进分子“以俄为师’，开始接受马克思列宁主义，为中国共产党的成立奠定了思想基础。

②阶级墓础：工人阶级作为独立的政治力量登上了政治舞台。

③组织基础：各地共产党早期组织的建立为中国共产党的成立奠定了组织基础。第一个早期共产党组织是陈独秀在上海建立的。

④外部条件：共产国际的帮助。

截至2020年5月18日，中国已向50多个非洲国家和非盟交付了大量医疗援助物资，并专门派遣5个医疗专家组帮助当地居民抗击新冠疫情。这一行动( )

①推动了世界的多极化 ②践行了人类命运共同体的理念

③提高了非洲国家的综合国力 ④展现了我国负责任大国的形象

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

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【答案】B

据中国共产党在农村根据地的一次调查显示：“一般妇女讲话非常漂亮，如‘找对象’，‘参加生产’、‘无产阶级’、‘土豪劣绅’、‘资本家’、‘不接受’等名词在谈话中时常流露。”这表明当时

A.国民革命推进农村移风易俗

B.抗战动员提高了民众的觉悟

C.抨击封建礼教成为时代主流

D.苏维埃政权的影响不断扩大

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【答案解析】D

【详解】材料中的“‘找对象’‘参加生产’‘无产阶级’‘土豪劣绅’‘资本家’”体现出中国共产党话语体系的特点，农村妇女也能在谈话中使用，说明土地革命时期苏维埃政权的影响在农村不断扩大。故答案为D项。这一变化与国民革命无关，排除A项；“土豪劣绅”是土地革命时期的用语，抗战时期为了巩固统一战线已不再使用，排除B项；C项“成为时代主流”说法绝对，材料反映的只是在中共领导的革命根据地出现的变化，排除。