在古代，中国逐渐形成了专制主义中央集权制度，而位于亚欧大陆另一侧的欧洲西部则普遍流行民主制度或带有民主色彩的君主制度等。其根本原因在于
A. 中国与西方的历史传统不同
B. 中国人与西方人的心理素质不同
C. 中国与西方的经济结构与形式的差异
D. 科技发展水平的差异

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　　正确答案

试题分析：本题考查学生的比较能力和分析理解问题的能力。中西政治制度的差异主要是由于经济的因素，中国是小农经济，西方是工商业经济，故C项正确；历史传统不符合题意，A错误；心理素质不是主要差别，B错误；科技也不是主要因素，D错误。

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　　暂无

下列各句中加点词的解释不正确的一项是 …（ ）
A.诸侯之所大患,固不在战矣   患:祸害
B.人之患在好为人师   患:毛病
C.至丹以荆卿为计,始速祸焉   速:加速
D.洎牧以谗诛,邯郸为郡   洎:等到

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　　正确答案

速：招致。

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　　暂无

授时历是什么朝代的 谁写的

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《授时历》是元朝许衡、王询、郭守敬共同编写

为公元1281年(元至元十八年)实施的历法名，因元世祖忽必烈封赐而得名，原著及史书均称其为《授时历经》。其法以365.2425日为一岁，距近代观测值365.2422仅差25.92秒，精度与公历(指1582年《格里高利历》)相当，但比西方早采用了300多年。公元1276年(元十三年)元世祖命许衡“领太史院事”，全面负责这一工作，并以王询、郭守敬为副，共同研订。

1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，标志着（ ）在范围内系统地建立起来。

A、社会主义社会制度 B、人民代表大会制度

C、政治协商制度 D、中国民主政治制度

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答案：B

解析：1954年9月15日，1211名全国人大代表走进怀仁堂。第一届全国人民代表大会第一次会议在这里召开，标志着我国以人民代表大会制度为根本的政治制度得到全面确立。所以答案为B项。

1789年8月，法国制宪议会颁布了《人权宣言》。该文件的主要内容包括：
①在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的
②自由、财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利
③立法权属于国会,国会由参议院和众议院组成,议员由各州选举产生
④在法律面前,所有公民都是平等的

A.②④
B.②③
C.②③④
D.
①②③④

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　　正确答案

依据所学可知，立法权属于国会，国会由参议院和众议院组成，议员由各州选举产生不属于《人权宣言》的内容，故含有③的BCD不合题意；1789年8月，法国制宪议会颁布了《人权宣言》。该文件的主要内容包括在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的、自由、财产、安全和反抗压迫是人不可剥夺的自然权利、在法律面前，所有公民都是平等的，故A符合题意。故此题选A。

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　　暂无

从20世纪50年代以来，“人民”的范围变得越来越小。在国旗上，围绕一颗大星的四颗小星中，代表城市小资产阶级和民族资产阶级的两颗小星，实际上已经不存在了，只剩下代表工人阶级和农民阶级的两颗小星。而在农民中，富农和富裕中农也常被排除在“人民”之外。造成“人民”范围缩小的主要原因是（ ）
A.1953年工业化的开展
B.土地改革的完成
C.三大改造的完成
D.人民公社化的开展

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　　正确答案

试题体现了新中国成立初期，市小资产阶级和民族资产阶级实际上已经不存在了，工人阶级和农民阶级占据社会的主体。依据所学知识，新中国成立后，实行三大改造，实现了生产资料的社会主义公有制，社会主义制度在我国基本确立。故C项正确。A项是奠定工业化的基础。B项是将地主土地私有转为农民土地私有，与题意不符。D项也不符合题意。

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城市化的表现有那些?标志是什么?

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答案

表现：城市用地规模不断扩大,城市人口数量不断增加,城市人口占总人口的比重不断上升.

标志：城市人口占总人口的比重不断上升.

清末某著名官员谈到铁路修建时说：“内开未尽之地宝，外收已亏之利权。是铁路之利，首在利民，民之利既见，而国之利因之。利国之大端，则征兵转饷是矣。”这一言论的含义是（ ）
A.“求富”“自强”
B.“师夷长技”
C.“中体西用”
D.“民生主义”

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　　正确答案

试题分析：本题考查的是近代中国的洋务运动，旨在考查解读材料、准确判断的能力。根据材料信息“铁路之利，首在利民”、“利国之大端，则征兵转饷是矣”，可见洋务派把修铁路作为利国和利民的手段之一，修筑铁路能达到“求富”、“自强”的目的，A项符合材料主旨和题意，正确；B项只是对西方科技的态度，不够具体，排除；C项只是洋务派的指导思想，不符合题意，排除；D项“民生主义”是20世纪初孙中山三民主义的内容，排除。故选A。

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　　暂无

　　要把管理和服务________到城市的每一个角落和空间，要________到所有不同类型的人群更重要的是要转换政府职能，________政府官员的执政理念，建立完善的管理和服务制度等。
填入横线最恰当的一项是：
A.辐射惠及优化
B.扩散照顾创新
C.渗透覆盖重塑
D.传播考虑提升

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　　答案：

　　C

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　　解析

　　第一步，分析第一空。根据语境可知，要让城市的每一个角落和空间都有管理和服务。A项“辐射”指从中心向各个方向沿直线伸展出去，不符合语境，排除。B项“扩散”指扩大分散出去；C项“渗透”指融合、融入；D项“传播”指广泛散布。三者均符合语境。
第二步，分析第二空。精细化管理要包涵每一个人。B项“照顾”指考虑（到），注意（到）；特别注意，加以优待，不符合语境，排除。C项“覆盖”指遮盖、掩盖，笼罩一定范围的区域，符合语境。D项“考虑”指思考、探索问题以便做出决定，侧重于想，而没有实际的行动，不符合语境，排除。答案锁定C选项。
第三步，验证第三空。“重塑执政理念”搭配合理，符合语境。
因此，选择C选项。

1856年,一个英国商人不可能做到的是
A.到广州经商
B.从上海出发,坐轮船去南京销售英国商品
C.在上海租地建别墅
D.在福州持刀伤中国人,中国法官对他无可奈何

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　　正确答案

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育史上明确提出“比较教育”这一概念，被称为“比较教育之父”的是( )
A.美国的康德尔 B.法国的朱利安
C.法国的贝雷迪 D.英国的埃德蒙·金
2.英国的幼儿教育通常指( )
A.３岁前的儿童教育 B.５岁前的儿童教育
C.７岁前的儿童教育 D.９岁前的儿童教育
3.依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是( )
A.显性课程 B.直接指导模式
C.零点计划课程 D.银行街模式
4.以下不属于微型化和家庭化学前教育机构的是( )
A.瑞士的“日间妈妈” B.瑞典的“父母教育”
C.英国的“学前学校” D.美国的“日托之家”
5.英国最古老的儿童看护形式是( )
A.临时保姆 B.寇普
C.日间托儿所 D.保育学校
6.把学前教育师资和小学师资培养统一起来的国家是( )
A.法国 B.英国
C.韩国 D.日本
7.印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的( )
A.先行计划 B.菩提计划
C.零点计划 D.普及计划
8.苏联学前教育机构类型不包括( )
A.特殊幼儿园 B.托儿所幼儿园
C.托儿所 D.家庭学校
9.日本从1964年开始实施旨在提高5岁幼儿入园率的( )
A.第一次幼儿园教育振兴计划 B.第二次幼儿园教育振兴计划
C.第三次幼儿园教育振兴计划 D.第四次幼儿园教育振兴计划
10.德国主要的学前机构形式包括传统幼儿园、幼儿俱乐部或游戏所、儿童店和( )
A.学前班 B.日托中心
C.保育中心 D.根据不同的教育家命名的幼儿园
11.南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议，会议的直接影响是成立了( )
A.南非学前教育联合会 B.南非学前教育研究会
C.南非学前教育中心 D.南非学前教育促进会
12.1926年，文部省正式制定了日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令，即
( )
A.《学制》 B.《教育法》
C.《幼儿园保育法》 D.《幼儿园令》
13.1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，并成立了( )
A.莉莲儿童中心 B.澳大利亚幼儿协会
C.高丽夫人儿童中心 D.昆士兰托儿所和幼儿园协会
14.蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时，一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力，这体现了( )
A.内在奖惩的原则 B.顺序操作的原则
C.自动控制错误的原则 D.困难度孤立的原则
15.根据海伊斯科普课程理论，幼儿运用自己的感官来探索属于( )
A.主动学习方面的关键经验 B.语言运用方面的关键经验
C.经验和表征方面的关键经验 D.发展逻辑推理的关键经验
16.当代澳大利亚的学前教育机构不包括( )
A.幼儿园 B.儿童保育中心
C.语言所 D.家庭日托中心
17.加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是( )
A.《心智的结构》 B.《心智的机理》
C.《智能的探索》 D.《智能的结构》
18.韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用( )
A.家庭资源对幼儿进行教育 B.自然资源对儿童进行教育
C.网络资源对幼儿进行教育 D.社区资源对儿童进行教育
19.蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和( )
A.体育教育 B.自然教育
C.环境教育 D.艺术表现
20.1998年，加德纳提出的第八种智力是( )
A.音乐—节奏智力 B.交往—交流智力
C.自知—自省智力 D.自然观察者智力
21.发端于1962年密歇根州的佩里学前教育研究计划的美国学前教育课程模式是( )
A.显性课程 B.海伊斯科普认知取向课程模式
C.零点计划课程 D.直接指导模式
22.行为主义心理学派的创始人是( )
A.华生 B.赫尔
C.斯金纳 D.班杜拉
23.早在17世纪，夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是( )
A.《大教学论》 B.《为了与家庭合作》
C.《母育学校》 D.《爱的教育》
24.1938年，苏联制定的根据儿童的年龄特征，将幼儿园工作的任务、内容和方式等具体化的文件是( )
A.《幼儿园规则》 B.《幼儿园教养员工作指南》
C.《幼儿园规程》 D.《幼儿园教学大纲》
25.联合国大会一致通过《儿童权利公约》的时间是( )
A.1988年 B.1989年
C.1990年 D.1991年
26.美国学前教育机构的主要类型是( )
A.幼儿园和托儿所 B.幼儿园和保育学校
C.日托中心和幼儿园 D.幼儿学校和保育学校
27.法国母育学校中的“适应班”不招收( )
A.生理有障碍的儿童 B.发展中暂时遇到困难的儿童
C.智力超常的儿童 D.与他人关系上表现困难的儿童
28.所有学(武汉自考)前教育机构根据家庭收入的多少来收费的国家是( )
A.德国 B.英国
C.美国 D.澳大利亚
29.法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外，还承担( )
A.诊断和治疗功能 B.诊断和适应功能
C.治疗和提升功能 D.治疗和保护功能
30.对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为( )
A.纵向比较 B.专题比较
C.横向比较 D.总体比较

二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
31.光谱方案
32.自知—自省智力
33.编织学校
34.皮亚杰所指的“社会经验”

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
35.简述朝鲜学前教育存在的问题。
36.英国学前教育机构的主要举办机构和类型。
37.美国幼儿教育标准化运动述评。
38.简述多元智力理论的主要含义。

四、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)
39.海伊斯科普课程的特点分析。
40.俄罗斯学前教育面临的主要问题及发展趋势。

五、材料分析题(本大题12分)
41. 汤姆进入小学一年级才三个月，就让教师无计可施。他不识字，不会加法，不能完成教师布置的活动。教师为他补课多次后，仍然认为他需要重读。他的同学查理不仅在所有学科领域表现都很差，而且厌学。面对任务，查理常常呆呆地盯着纸，或靠在椅子上开始捣蛋。
汤姆和查理在一个社区公立小学就读，大多数的传统测试都表明，他们在学校里是很失败的。然而，他们在其他领域（如音乐、运动、视觉艺术领域）有没有特长呢?如果能用一种新的评价手段识别出那些不被学校重视或标准化测验所测不出来的能力的话，这些儿童的测试结果又会怎样呢?
1989—1990年间，汤姆和查理参加了多彩光谱项目评价活动。该项目由图佛兹大学的费尔德曼教授和哈佛大学主管零点工程的加登纳教授负责。该研究试图发现一年级中被认为是“学业失败”的儿童是否具有一些智能强项，以及对这些智能强项的培育能否帮助他们改善学业表现等。
研究的结果如下：汤姆在拆卸、装配研磨机任务中比班上其他任何同学都棒，他还能把极少有儿童可以装配的油泵装配起来。发现他在此方面的能力之后，教师花了3个晚上设计出一个装配区，设置在教室里，并让汤姆担任班级的“专家修理员”，这使汤姆在学校里第一次体会到了成功感和自我价值感。查理在故事板活动中显示出了讲故事的天赋。虽然学校一般都比较重视语言能力，但更多强调的则是书面表达。因此，查理的口头表达能力被忽视了。于是查理的教师让他和同学建立自己的故事板，同时也吸引了一些通常对书面语言不感兴趣的儿童参与这些活动。
这是多彩光谱项目评价方法的实施案例，请分析其中的儿童评价观与教育观。

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