奏请停止科举考试的洋务派大臣是（）
A.李鸿章
B.左宗棠
C.张之洞
D.曾国藩

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　　答案：

　　C

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　　解析

　　无。

在血液循环系统中，没有瓣膜的结构是( )

A.静脉

B.心室和动脉之间

C.心房和心室之间

D.动脉

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答案：D

试题分析：A、静脉内有静脉瓣，作用是防止血液倒流，使血液只能从全身流回心脏，B、心室和动脉之间有动脉瓣，作用是防止血液倒流，使血液只能从心室流向动脉，C、心房和心室之间有房室瓣，作用是防止血液倒流，使血液只能从心房流向心室，故ABC都不符合题意;D、动脉内没有瓣膜，故符合题意。

“十三五”期间是我国基本实现教育现代化的关键时期。教育现代化是国家教育整体的现代化，没有教育公平就没有教育现代化。孔子的下列观点中，最能体现“教育公平”的是（ ）
A. 因材施教
B. 温故知新
C. 教育面前人人平等,每个人都有接受教育的权利
D. 仁者爱人

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　　正确答案

本题考查孔子的教育思想。结合所学知识可知，春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，大思想家、大教育家。在教育上，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，打破了当时只有贵族才能接受教育的局限，培养了大批的人才，促进了儒家思想的传播。孔子善于根据不同的学生进行不同的教育，即“因材施教”。温故知新指的是学过的知识要经常复习，排除AB。仁者爱人是孔子的政治主张，和“教育公平”无关，排除D。孔子的教育面前人人平等，每个人都有接受教育的权利的教育观点体现了“教育公平”。C符合题意，故选C。

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　　暂无

以下不属于上海解放初期社会改造资料的是（ ）
A . 改造妓女 B. 禁烟禁毒 C. 禁赌 D. 对资改造

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答案

D

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解析：

有禁烟禁毒禁赌和禁娼
没有对资改造

扩展知识

上海解放初期的镇压反革命运动
上海解放初期反特肃谍斗争
上海解放初期的剿匪反特斗争
上海解放初期取缔反动会道门的斗争
附：上海主要反动会道门简介
上海解放初期铲除帮会势力的斗争
在接管发改造中废除保甲制度
上海解放初期的里弄居民组织
上海解放初期的反盗匪斗争
上海解放初期的禁赌
人间奇迹的产生——上海解放初期禁毒运动纪实
上海解放初期的禁娼运动
把妓女改造成新人
五十年代上海市处理反动、淫秽、荒诞书刊工作及对私营书摊铺的安排改造
概术寂海市民间职业剧团、流散艺人的改造
清除帝国主义在教育界的残余势力的斗争
解放初期对教会大学的改造
改造旧的卫生状况 开创预防医疗工作的新局面

延安整风运动的方针是“惩前毖后,治病救人”。
A.对
B.错

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　　正确答案

从1942年开始,中国共产党领导全党进行了一次普遍的马克思主义教育运动,即延安整风运动。 整风运动的内容是:反对主观主义以整顿学风,反对宗派主义以整顿党风,反对党八股以整顿文风。其中以反对主观主义整顿学风问题作为整风运动的中心内容,这是因为学风问题不仅是思想方法问题,也是对待马克思主义的态度问题,是全党同志的工作态度问题。同时主观主义又是宗派主义和党八股的思想根源,宗派主义是主观主义在组织关系上的表现,而党八股是主观主义、宗派主义的宣传工具和表现形式。只有克服了主观主义,才能更好地克服宗派主义和党八股。另外,主观主义的特点是从主观想象出发,或从本本出发,或从狭隘经验出发,从而不反映实际,脱离实际,它是产生“左”右倾错误的思想根源。只有克服了主观主义,实行理论与实际相结合的原则,才能彻底肃清“左”右倾错误的影响,保证党的正确路线的确定和实行。 延安整风运动的方针是“惩前毖后,治病救人”,达到“既要弄清思想,又要团结同志”的目的。这一方针也就是“团结一批评一团结”的方针。延安整风运动和以后党内历次整风运动都证明这是进行党内马克思主义教育极为正确的方针。首先组织党员学习党的文件和马克思主义著(本文共计1页)

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　　暂无

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　　正确答案

“全方位”指对世界所有类型的国家开放。 “多层次”指对外开放经历了由东到西、由点到线由线到面、由沿海到内地逐步推进的过程,形成了全国性的由沿海开放地带、沿江开放地带、沿边开放地带和内陆省会城市为代表的多层次对外开放格局。“宽领域”指我国不仅在经济领域对外开放,也在科学、教育、文化等领域开放。材料信息“一个是对西方发达国家的开放”“一个是对苏联和东欧国家的开放”“一个是对第三世界发展中国家的开放”表明我国对外开放对象包括了几乎所有国家，是一种全方位的开放，故选A。B、C两项在材料中均未反映，排除BC；D项不是我国对外开放的特点，排除。

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　　暂无

　　随着航天技术的发展，许多人开始打小行星的主意，认为人类可以通过开采小行星“发家致富”。各国科学家提出了多种开发小行星资源的方案，基本想法都是将探测器发射到小行星上，航天员开采资源后带回地球，或直接在太空用于建设。

　　以下各项如果为真，哪一项不能驳斥科学家的观点?

　　A. 大多数小行星重力很弱，常规挖掘的撞击力足以将设备反推到太空中，进入小行星内部开采资源，目前难以实现

　　B. 即使是近地小行星，距离地球最近时也常有数百万公里，人类访问一次可能需要几个月时间，航天员生活有很大困难

　　C. 航天计划耗资巨大，而可以带回来的样本极其有限，开采小行星资源能带来的效益远远不及开采过程消耗的资源

　　D. 从小行星岩石中提取可以制作推进剂的物质，或是可用的材料，可以直接在现场生产制造航天器的燃料，为航行提供补给

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　　【正确答案】D

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　　解析

　　第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“不能驳斥”，确定为削弱论证选非题。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：将探测器发送到小行星上，航天员开采资源后带回地球，或直接在太空用于建设。

　　论据：无。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：增加反向论据。该项指出挖掘技术难以实现，说明论点中科学家的想法无法实现，具有削弱作用。

　　B项：增加反向论据。该项指出航天员的生活有困难，说明论点中科学家的想法无法实现，具有削弱作用。

　　C项：增加反向论据。该项指出航天计划耗资巨大，说明论点中科学家的想法无法实现“发家致富”，具有削弱作用。

　　D项：增加论据。该项指出可以从小行星上提取的物质对于航天能提供补给，说明将探测器发射到小行星上具有可行性，不具有削弱作用。

　　因此，选择D选项。

判断一种哲学是否是“真正的哲学”，取决于它

A.是否坚持唯物论

B.是否坚持唯心论

C.是否坚持辩证法

D.是否反映了时代精神的精华

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答案：

D

哲学属于思想文化的范畴，文化是经济和政治的反映。只有正确反映时代的任务和要求、正确总结和概括时代实践经验和认识成果的哲学，才是真正的哲学，才能成为社会变革的先导。

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　　正确答案

根据题干信息“三国的统治者都注意发展生产”，结合所学知识可知, 选项C有关三国的叙述不正确，因为三国时期曹操已经去世，曹操属于东汉末年人；而选项ABD叙述三国的统治者都注意发展生产是正确的，因为三国的统治者都注意发展生产,魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。吴国的造船业发达，促进了海上交通的发展，吴国船队曾到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾区的联系。因此只有选项C符合题意，故选C。

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　　暂无

防校园欺凌演讲稿800字 小学生防校园欺凌演讲稿

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校园欺凌时有发生，但是这是为什么呢，一方面原因就是宣传不到位，今天小编为大家带来关于防校园欺凌演讲稿800字 小学生防校园欺凌演讲稿的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，接下来就跟着小编一起来看看吧。

防校园欺凌演讲稿800字一

敬爱的老师，同学们：大家早上好!今天我演讲的题目是《杜绝校园欺凌，从我做起》，校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现形式有：一、索要钱物，不给就威逼利诱。二、以大欺小，以众欺寡。三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌”的同学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”也时有发生，多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化。上周举行了“杜绝校园欺凌从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助，团结一致;每个人都享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。我的演讲完毕，谢谢大家!

防校园欺凌演讲稿800字二

同学们：校园欺凌屡见不鲜，使我们不得不考虑，究竟是哪里出现了问题?首先我们要知道校园欺凌是什么。校园欺凌主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、甚至师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。由于校园欺凌行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且欺凌行为发生在校园内或校园周边，故此惯称其为校园欺凌。然而一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园欺凌仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园欺凌时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。欺凌者的傲视，被欺凌者的轻视，旁观者的漠视，都是校园欺凌事件频繁发生的原因。校园欺凌打破了校园里原本的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，我们应坚决向校园欺凌说“不”!在此我提出以下几点建议。①不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观，不做咄咄逼人欺负者，不做弱小羸弱被欺负者，不做无动于衷旁观者。②不参与校园欺凌，树立正确的是非观念，坚决不充当校园欺凌行为中的帮凶。③注重心理的健康发展，要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题，例如在球场上不做过分的挑衅行为，在平日课上课下的偶尔哄闹中不对同学过分攻击，语言艺术，点到为止。④加强自身的法律意识和法制观念。由于欺凌事件的随机性，许多同学会产生恐惧和焦虑，部分同学不敢将问题报与老师家长，更不用说报警了，甚至在问题严重后警方调查时也不敢出面作证，成为“沉默的羔羊”，助长了欺凌败气。我们要学法、懂法、守法，既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益，更要学会使用法律护盾来维护自己及他人的安全。我们要记住：当自己的安全受到威胁时不能轻言放弃，当他人遭遇困境需要帮助时，要在确保自身安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。让我们彼此努力，使欺凌远离我们的校园，使我们的校园成为守护我们成长的快乐天地。杜绝校园欺凌，守护生命成长。我的发言到此结束，感谢大家的聆听。

防校园欺凌演讲稿800字三

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!最近一段时间来，全国各地和中国留学生在世界各国，都出现了一些严重的校园欺凌事件。如：山西应城一名学生由开始被骂、后来被打，最后被打死的事件。有中国留学生在美国因为欺凌其他同学，被法庭判刑14年等恶性的事件。今年6月，北京市响应国家教委的号召，开展整治校园欺凌的工作。我们龙校一直提倡同学们做高素质的人，号召大家团结友爱，大部分同学做得很好，能够严于律己，宽以待人。同学之间发生矛盾也能友好的解决。这是一个人能力的表现，也是一个人素养的表现，更是我校良好的校风的一种表现。那我们学校同学之间还有没有校园欺凌呢?非常肯定的说：有!一直以来，我校各级老师和德育处都严肃处理各种校园欺凌行为。但是目前还有一些校园欺凌没有被发现。所谓欺凌，一般来说是指个人或者团体，对另外的个人或者团体。故意的`攻击性行为。这些行为主要包括三个方面，一是：身体欺凌，推搡、打等“，二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等，三是“关系欺凌”。还包括通过恶意造谣和或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式，使受害者处于不利处境。同学们，从现在开始，我们要更坚决地对"校园欺凌"说“不!有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。其次不要故意攻击其他同学，无论还是比你更弱小，还是他做错了事，还是对有伤害，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。中国有一句古话叫：‘谣言止于智者’。核心是“聪明和智慧的人能够将坏事控制住，不让它继续发展。”被欺凌的同学也要站出来说不：当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击;如果你还控制不住，或者对方太强势，学会保护自己，然后寻求合理的帮助和解决问题，不要让他蔓延。让欺凌你的人得到有效的教育和处理。同时如果你有不恰当的行为，也要进行控制。我们就发现有同学在网上发表不合适的语言，而受到其他同学的欺凌。我们也号召，其他同学拥有正义感，见到有欺凌的现在站出来说不。控制事态的发展，寻找合理的帮助。在接下来的时间里，我校将开展一系列的惩治校园欺凌的活动，北京市将于6月27日，对我校进行专项督导。同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有有矛盾，同学们让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，成为更加和谐和积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去!谢谢大家!

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