关于毛泽东对一二九运动的评价，下列表述正确的是_____。

A、准备了抗战的思想

B、准备了抗战的武装

C、准备了抗战的人心

D、准备了抗战的干部

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答案

ACD

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解析：

“一二九运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部。

扩展知识

一二九运动中，青年学生冲破国民党政府高压政策，响亮喊出了“打倒日本帝国主义”的口号，促进了中华民族的新觉醒；这个运动使中国共产党提出的“停止内战，一致抗日”的主张，成为全国人民的共同呼声；它打破了一度沉寂的政治局面，掀起了抗日救亡运动新高潮。正如毛泽东所说：“一二九运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部。”它具有同五四运动一样伟大的意义。

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，题干是为了巩固新生的人民政权 B是运用军事手段抵抗外敌，消除动摇新生政权的威胁C是运用政治手段扩大巩固新生政权的统治基础，农民是工人阶级的天然同盟D是运用经济手段发展建设国家，增加新生政权的力量。所以答案选D

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　　暂无

革命派对列强利用不平等条约对中国进行侵略的史实作了深刻地批判：“条约之事终，合成而国亡随之……故欲免瓜分，非先倒满清政府，则无挽救之法也。”革命派开展上述批判，旨在（   ）

A .揭露民族危亡出现的根源

B .号召废除不平等条约

C .发动民众开展反帝的斗争

D .宣传暴力推翻清政府

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D

　　泰戈尔是印度著名作家、诗人，于1913年获得诺贝尔文学奖，为其赢得该奖的作品是

　　A、《飞鸟集》 B、《新月集》 C、《园丁集》 D《吉檀迦利》

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　　答案：

　　D

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　　解析：

　　《吉檀迦利》是"亚洲第一诗人"泰戈尔中期诗歌创作的高峰，也是最能代表他思想观念和艺术风格的作品。这部宗教抒情诗集，是一份"奉献给神的祭品"。风格清新自然，带着泥土的芬芳。

　　知识扩展：

　　这位举世闻名、多才多艺的作家，在漫长的六十多年创作生涯里，共写了五十多部诗集，12部中长篇小说，一百余篇短篇小说，二百多个剧本和许多有关文学、哲学、政治的论文以及回忆录、游记、书简等。其中1921年问世的著名诗集《吉檀迦利》，使泰戈尔获得了诺贝尔文学奖。《故事诗》和《两亩地》是印度人民喜闻乐见、广为传诵的不朽诗篇。脍炙人口的《喀布尔人》、《素芭》和《摩诃摩耶》均为世界短篇小说的杰作。《赎罪》、《顽固堡垒》、《红夹竹桃》等都是针对当时印度社会现实予以无情揭露和鞭笞的著名戏剧剧本。

阅千卷书，自腹有芳华之词、诗意之词，然而要写出充满诗意的文章却不简单，下面是小编整理的真正的诗意从不空洞阅读答案，一起来看看吧。

《真正的诗意从不空洞》阅读原文：

①让现代人在童年时阅读到儿童文学，是诗意文明、浪漫文明的重要标志，其实也含有对生命的实用意义。真正的诗意和浪漫向来不空洞。

②童年时光会有许多内容陪伴，儿童文学是其中一个高级部分。文学、艺术本是人的生命所创造，却常常被悬置，因为人更注重看得见的物质和利益，却不是如泰戈尔所说，更愿意把“无物”的诗握在手里。巴金说，童话虽然讲的都像梦话，但是这些梦话里有新鲜空气，值得生活里的人进来呼吸。拥有儿童文学阅读的童年，便有一生和文学亲近的可能，童年的接触和喜爱最有可能延长为终身记忆和习惯。一个期望拥有高级趣味的人，是必须有文学阅读习惯的。

③文学阅读是对母语更高层次的学习。这便是孩童语文课本中必须有文学篇章、而且应当选取优质文学篇章的理由。母语最优美的语气、搭配、节奏、表达力都在母语文学里，孩童若拥有丰富的文学阅读，便从小就有了更形象、更干净、更准确运用母语的能力。优美的儿童文学语言令人安定，心平气和，值得被记忆储存，以为日常运用。

④幽默、诙谐是儿童文学的天然素质，是优秀儿童文学作家的大本领，是可爱、智慧人类的人格成分，是生活着的日子里优美的交往能力和呼吸中的香水味道。幽默和诙谐很有可能来自天生，也有可能在成长中渐渐增添。无论是先天已经具备还是后天渐渐生成，儿童文学阅读都具备唤醒和提供幽默诙谐的能力。所以在儿童文学阅读中，要十分看中“笑起来”的效果，很多无端的“笑起来”有可能建立一个人后来的明亮性格和处世的豁达。

⑤文学阅读给人积累高级故事记忆的机会。有文学故事的记忆和只有生活经历的记忆很不一样。因为文学故事中有更大的人类世界、更开阔的自然天地。阅读文学的人，可以拥有《小王子》的行走路线，不是只在自己星球，也可以到达别的世界；文学故事中的想象力是对有局限的个人想象力的增添和补充，合成为你现在和后来的想象力。有诗意的人生肯定不是只知道哪条马路上曾经发生过什么、哪个市场可以买到土豆和西红柿，而且还讲得出鲁迅、巴金，诵得出李白、泰戈尔，知道安徒生、曹雪芹。能讲些文学的儿童和人生都是有趣味有吸引力的。

⑥在儿童文学里，儿童是一个广泛的主人公。他们既有真实的淘气，也有天真的坦白；不是天生完美，却很可能方向明亮；他们也许很不懂这个世界，但他们不会在故事中落魄和不可救药，而是昂扬、有往上生长的力量。他们都是生命起跑和加速跑阶段的运动员，优秀儿童文学不刻意描写终点的撞线，《丑小鸭》最后的天鹅湖也不是终点而只是起点，因为它还根本没有飞往高高的天空。

⑦儿童文学不是《论语》不是《道德经》，但它充满《论语》式的精神和《道德经》式的善意和智慧。它不说教，但它富有情感、富有思想辨析、富有哲学启明，它令人愉快地把道德之微粒撒在人的记忆土壤，耕作时不用犁耙，收获更不用镰刀。

⑧儿童文学里几乎有着一个人应该有的一切美好，世界需要这一切美好。阅读儿童文学更多的意义，没有篇幅让我在这里继续写出，儿童阅读者们在他们渐渐长大时会渐渐写出。

（选自2019年5月31日《人民日报》，有删节）

《真正的诗意从不空洞》阅读题目：

15. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 儿童文学应是陪伴一个人童年时光的许多内容中最重要的部分，却常常被人们忽视。

B. 因为文学阅读是对母语更高层次的学习，所以孩童语文课本中须选取优质文学篇章。

C. 文学阅读不仅能开拓读者的视野，丰富个人的想象力，而且能使人有趣味有吸引力。

D. 儿童文学富有情感、思想辨析、哲学启明，又令人愉快地接受道德熏陶，感受美好。

16. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章开宗明义提出中心观点：“真正的诗意和浪漫向来不空洞”，接着重点阐述阅读儿童文学的意义，然后简述儿童文学的特点，最后收束全文，强化主旨。

B. 第②段引用泰戈尔和巴金的话，从一正一反两个方面证明人们应重视和亲近人的生命所创造的文学、艺术，从而批评了只注重看得见的物质和利益的现象。

C. 文中列举了《小王子》和《丑小鸭》等经典儿童文学的例子，不仅丰富了文章的思想内容，而且有力地论证了文章的观点，使文章具有更强的说服力。

D. 本文的论述语言生动形象，富有诗意，意蕴深刻，令人深思。如“耕作时不用犁耙，收获更不用镰刀”“生活着的日子里优美的交往能力和呼吸中的香水味道”等。

17. 根据文章内容，简要概括童年时阅读儿童文学的主要意义。

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《真正的诗意从不空洞》阅读答案：

15. A

16. B

17. 可能亲近文学，拥有高级趣味；能更好地运用母语；可能形成明亮豁达的个性；增添人生的趣味。

《真正的诗意从不空洞》阅读解析：

【15题详解】

此题考核筛选并整合文中信息能力，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等。答题时要仔细对读选项和原文，仔细区分选项表述与文中内容的差别。题中A项，“最重要的部分”错误，原文“儿童文学是其中一个高级部分”。故选A。

【16题详解】

此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，论点是否正确，论据证明的是什么观点、论证的方法等。答题时注意根据文章内容具体分析。题中B项，“从一正一反两个方面证明”错误，都是从正面论证。故选B。

【17题详解】

此题考核归纳内容要点概括中心意思的能力，要求概括童年时阅读儿童文学的主要意义，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题注意根据文中的句子“拥有儿童文学阅读的童年，便有一生和文学亲近的可能，童年的接触和喜爱最有可能延长为终身记忆和习惯。一个期望拥有高级趣味的人，是必须有文学阅读习惯的”“文学阅读是对母语更高层次的学习”“有可能建立一个人后来的明亮性格和处世的豁达”“能讲些文学的儿童和人生都是有趣味有吸引力的”概括答题要点即可。

明朝时，掌管地方事务的行政机构是（）
A.行中书省
B.中书省
C.三司
D.六部

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　　C

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　　点拨：不同的朝代在行政机构的设置上可能会有所不同，回忆所学知识可知，A项和B项是元朝的行政机构，C项和D项是明朝的行政机构，但D项“六部”是中央机构，只有C项“三司”是明朝的地方行政机构。所以选C。

　　单选题

　　某初一学生口吃，在课堂上从不主动举手提问，因为他害怕自己会被老师和其他同学嘲笑。按照马斯洛的需要理论，上述事实侧面说明该学生有（ ）。A生理的需要 B安全的需要C尊重的需要D认知的需要

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　　正确答案：C

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是马斯洛的需要层次理论。马斯洛是人本主义心理学派的主要创始人，他提出了需要层次论。尊重需要是指个体基于自我评价产生的自尊和期望受到他人尊重的需要。自尊就是个体对自己的尊重，包括对获得信心、能力、本领、成就、独立等的愿望。他人对自己的尊重包括威望、承认、地位、名誉等。题干中学生害怕被嘲笑，说明渴望尊重。C项正确。A项：生理需要是指人类维持生存和种族延续的需要，是最重要、最有力量的需要，主要包括对食物、水分、空气、性、排泄、休息等的需要。与题干不符，排除。B项：安全需要是指人类期盼稳定、安全、保障而避免灾害、威胁、混乱的需要。安全需要表现为人们要求安全稳定，免于恐惧、危险、伤害或威胁等。与题干不符，排除。D项：认知需要是克服障碍和解决问题的工具。马斯洛认为人和动物都有积极探索环境的需要，对周围的一切充满好奇心，希望对所遇到的问题能够作出正确的解释。与题干不符，排除。故正确答案为C。

下列结构属于组织的是（　　）

A．一个大肠杆菌B．大肠杆菌菌落

C．血液D．胃

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答案

C

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解析：

A、大肠杆菌属于细菌，细菌是单细胞生物，一个大肠杆菌就是一个细菌的细胞，不属于组织，不符合题意．

B、大肠杆菌菌落是很对大肠杆菌的集合，大肠杆菌属于细菌，细菌是单细胞生物，不能形成组织，不符合题意．

C、血液是由有形成份和无形成份两部分组成．有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份----血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质．其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样．因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织，符合题意．

D、胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织．可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个器官．不符合题意．

美苏冷战三个阶段 美苏冷战的影响

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答案

三个阶段：第一阶段(50年代中期～60年代初期)既缓和紧张   第二阶段(60年代中期～70年代末)苏进攻美防守   第三阶段(80年代)美强硬苏收缩

影响： 

（1）冷战给美苏双方及东西方之间带来了长期的对峙和对抗，阻碍了世界整体化发展，也造成了德国、朝鲜等分裂，并引发了局部战争。

（2）在冷战大环境下，美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。

（3）不同社会制度的国家在长期共存中都程度不同的从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部调整和改革，推动了世界的整体发展。

（4）面对两极格局对峙的局面，亚非拉发展中国家组成不结盟运动，并逐步发展壮大，第三世界由此崛起。

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解析：

冷战Cold War(1945-1990)简单来说就是以美国为首的西方集团（即北大西洋公约组织的成员国）和以苏联为首的东欧集团（即华沙条约组织的成员国）之间在政治和外交上的对抗。这个词起源于1947年4月16日伯纳德·巴鲁克在南卡罗来纳州哥伦比亚的一次演说。

二战后，形成了东、西两大集团。由于政治信仰不同，处在相互敌视状态。由于双方军事力量都非常强大，拥有几百万军队和数万核弹头，运用这些军事力量，就可以将地球彻底消灭好几次，所以谁都不敢动用军事力量来发动战争。但是，他们都想削弱对方直到搞垮对方，所以就动用除军事行为以外的一切手段。包括:经济封锁、政治供给、颠覆破坏、军备竞赛等。虽然两大集团之间没有直接响起枪炮声，但是，实际上他们却处在一种战争状态。美国参议员伯纳德巴鲁克将这种状态称为“冷战”，以区别动用真枪实弹的“热战”。

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1730年，英国下院的反对派领袖威廉·多德斯韦说：“我们对于自己起着国家的大公审庭的作用极为自豪。”1774年，诺斯勋爵则愤愤地说，议员们“责难大臣，还要他们每日报告工作……他们的根本目的是要把行政部门置于被质讯的地位”。这反映了18世纪的英国
A.下院对政府的行政监督增强
B.封建贵族和议会的矛盾加剧
C.工业资产阶级登上政治舞台
D.内阁与首相共同对议会负责

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查英国的君主立宪制。根据材料“他们的根本目的是要把行政部门置于被质讯的地位”可知，18世纪的英国主张加强对政府的监督和限制，故A项正确；B项在材料中没有体现，故排除；C项是在1832年议会制改革后，与题干时间不符，故排除；D项在材料中没有体现，故排除。

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