汉朝推行“以孝治天下”，对不赡养老人者，要在闹市执行死刑。对父母、祖父母等长辈不孝敬者也判重罪。子女杀戮父母、祖父母者，即使未遂，均判弃市（暴尸街头），殴伤长辈者同样也处弃市。这表明
A.儒家思想受到普遍认同
B.经济发展促进道德提升
C.政治统治借助儒家伦理
D.专制皇权得到明显加强

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　　正确答案

试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。题目中体现的是对于对父母不孝的司法惩罚，不能说明儒家思想得到普遍认同，故A项错误；题目中并未提到经济发展和道德的关系，故B项错误；题目中阐述了对不尊敬父母的行为给予不同的司法惩罚，故C项正确；题目中并未提到专制皇权，故D项错误。所以答案选C。

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　　暂无

苏伊士运河沟通了（ ）

A. 黑海和地中海 B. 地中海和大西洋 C. 红海和阿拉伯海 D. 红海和地中海

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答案

 D

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解析：

苏伊士运河是沟通了红海和地中海，黑海与地中海之间是土耳其海峡，地中海与大西洋之间是直布罗陀海峡，红海与阿拉伯海之间是曼德海峡，故选Ｄ.

扩展知识

苏伊士运河处于埃及西奈半岛西侧，横跨苏伊士地峡，处于地中海侧的塞德港和红海苏伊士湾侧的苏伊士（al-Suways）两座城市之间，全长约163公里。

苏伊士运河是一条海平面的水道，在埃及贯通苏伊士地峡，连接地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近土地的最近的航线。 这条运河允许欧洲与亚洲之间的南北双向水运，而不必绕过非洲南端的风暴角（好望角），大大节省了航程。从英国的伦敦港或法国的马赛港到印度的孟买港作一次航行，经苏伊士运河比绕好望角可分别缩短全航程的43%和56%。在苏伊士运河开通之前，有时人们通过从船上卸下货物通过陆运的方法在地中海和红海之间实现运输。

　　单选题

　　下列哪一项做法违背了教师要平等公正对待学生的要求？（ ）A为胆小内向的学生创造展示自我的机会 B只关注优等生，对差生爱理不理C让每一位学生充分发挥自身所长，为班集体贡献力量D加强与后进生的沟通，时刻掌握其思想动向

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　　正确答案：B

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　　[华图教育题目解析]：本题考查教师公正的相关内容。教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正是教师职业道德素养水平的标志。教师公正的核心是对学生的公平。教师公正的内容主要有以下几点。（1）坚持真理；（2）秉公办事；（3）奖罚分明。教师只关注优等生，对差生不予理睬。违背了教师公正的相关要求。B项表述错误，为正确选项。A、C、D三项：均符合教师平等公正对待学生的基本要求，与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。

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　　正确答案

结合课本所学，秦朝末年，统治残暴，滥用民力，兵役繁重。“修建骊山陵和阿房官役使70多万人，修筑长城征派了40万人”体现了繁重的徭役，“征伐南方调发了50万士卒”，体现秦朝繁重的兵役，B符合题意；秦朝的赋税也很沉重，农民要将收获的三分之二上交国家，A材料不能显示；秦朝的刑法残酷，死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。C材料不能体现；因为兵役、徭役沉重，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重坏，D不合题意；由以上分析可知，ACD不合题意，选择答案B。

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　　暂无

从20世纪60年代起,美苏开始谈判。1968年美苏参与签订《核不扩散条约》,1972年美苏开始第一阶段限制战略武器谈判,1979年美苏进行第二阶段限制战略武器谈判,1987年美苏签订了《中导条约》。上述材料说明
A. 两极下的平衡状态已经被打破
B. 世界其他政治力量介入两极争霸
C. 世界向多极化趋势转变日益明显
D. 核战争的威胁推动美苏走向妥协

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　　正确答案

从材料来看，主要涉及美苏两国在核武器方面的谈判，表明美苏两国势均力敌，均有毁灭对方的力量，进而在核战争的危险下进行谈判妥协，故D项正确；结合时间以及材料涉及的国家来看，当时依然处于两极格局之下，其平衡状态尚未打破；多极均势意指多个力量中心发展，处于基本平衡状态，而当时世界处于两极格局之下，美苏属于超级大国。故排除ABC三项。

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　　暂无

我们通常将男女新婚之夜说成“春宵一刻值千金”，其实这句诗是劝人们及时学习的。请问，这句诗出自何人之手?

A、苏轼 B、秦观 C、陆游 D、杨万里

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答案：

( A )

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解析：

“春宵一刻值千金”这句话便是出自苏轼的《春夜》一诗，是苏轼的一首著名写景诗。

知识扩展：

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山人。嘉祐二年进士。熙宁时期先后任杭州、密州、徐州知州。因诗文中对新法含有讽喻，元丰间论罪贬居黄州。徽宗即位奉命内迁，病死于常州。苏轼为文学大家，诗文词赋兼善。所作词堂庑开阔，风调多样，豪纵清壮、超逸洒脱而外，兼有韶秀婉丽，敢于突破词坛的传统创作风尚别立一宗，使词风为之一变。存词三百余首。

“如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一粒粮食，你就得哺育生命……”，这句话告诉我们[     ]

①在个人与社会的统一中实现价值 ②在劳动与奉献中创造价值 ③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④在实现自我中走向成功

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

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答案

A

考点名称：在劳动和奉献中创造价值

劳动着的人是幸福的：

(1)人只有在劳动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。

(2)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由的彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。

(3)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。

※ 劳动是人的本质活动，是人的生命活动的基本形式，是人的本质力量的现实表现，是人之为人的内在本性。

在奉献中创造价值：

(1)没有奉献精神，就没有财富创造

(2)没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言。

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　　正确答案

根据“美国、英国和法国出口的机械产品中，有40%是所谓的‘国际性综合商品’（即全部或部分由外国制造的零部件装配的商品）。1970年，这一比重上升到48%”可知，经济全球化促进生产的全球化，新型国际分工进一步发展，故D正确；材料无法体现“美英法在国际贸易中居主导地位”，排除A；20世纪六七十年代，美苏冷战下的国际形势紧张，B错误；材料无法体现西方发达国家制造业衰落，C错误。

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　　暂无

（1）以分担为话题写一篇作文

（2）体裁不限，诗歌除外

（3）不少于800字

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分担，这个词说出来简单，但是做起来难，那么你会分担吗，今天小编为大家带来关于分担作文800字记叙文的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，接下来就跟着小编一起来看看吧。

分担作文800字记叙文1

人的一生中总有许多令人快乐的分享，但也有很多令人感动的分担。

记得那是四年级下学期的一天，我刚来到学校就接到一个“坏”消息——音乐课调成了体育课。“糟了，今天穿了一双皮鞋，没穿球鞋呀!”

上课了，体育老师通知这节课进行100米测试。初夏的操场已是暑气逼人，但是同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，兴奋极了。我却只能树阴下盯着脚上的皮鞋发呆：穿皮鞋怎么跑啊?跑不快怎么办?

轮到我了，老师一声哨响，我就像脱了缰的野马一样奔了出去。还没有跑多远，因为皮鞋底太硬，脚下一崴，人硬生生向前倒了下去。我眼前一黑，心头一紧，瞬间身上的冷汗就浸出来，顿时感到膝盖火辣辣的。

我知道自己受伤了，但还想爬起来继续跑，可是手脚都已经无力将我支撑起来，伤口撕心裂肺地疼，我忍不住哭了出来，内心是那样的无助。周围同学们惊呼声令我十分难堪，心想：真糗啊!太丢人了，真恨不得挖个地缝钻进去。

就在这时，一名同学向我跑来，急切地问：“侍雨珩，你摔到哪了?”我定睛看了看，是我的同桌——董子钰。她赶忙就把我扶起，坚定地说：“走，我带你去医务室。”到医务室后，校医仔细检查了我的伤口，说要涂红药水消炎。当红药水浸入我伤口的那一刻，剧烈的刺痛让我无法忍受，咧开嘴尖叫起来。在场的同学一下子围过来，一旁的董子钰不忍心地看着我说：“你要是觉得疼就抓住我的胳膊吧。”说完便把胳膊伸给了我。红药水再次刺痛我的伤口时，我不自觉地紧紧抓住她的胳膊。

当疼痛逐渐散去，我发现董子钰的眼睛也红红的，脸上竟然挂着泪痕，仔细一看，她的胳膊已经被我掐得发紫了。我顿时心头一暖，鼻头发酸，泪水再次模糊了我的眼睛。我不由地想到三年级时，我们俩为了争抢一条红领巾闹得不愉快，甚至好几天互不理睬，真是不应该啊。看着被我掐得发紫的胳膊，我心里十分愧疚，她却故作轻松地说了句“没事，我不疼。我们是好朋友，你的痛苦我当然要为你分担啊!”

时间虽然过去一年了，但每每想起痛苦时好朋友的分担，心头总是莫名感动，暖意浓浓。

分担作文800字记叙文2

天空是幸福的，因为它与流岚分享自由的空间，也因为它与虹霓同担烈日的灼晒;大地是幸福的，因为它与向日葵共同仰望太阳的升起，也因为它与万物共担生命的险堤。分享幸福，幸福便会加倍，而分担痛苦，痛苦却会减半。分但使我们学会共同担当生命的沉重，而分享则教会我们如何体验生活。

分享可使我们得到精神上的升华与使实现灵魂的洗涤。汉代学者四岁便懂得尊老爱幼，“孔融让梨”更是留下了一段佳话。在面对梨子的诱惑时，我相信孔融是有所动摇的。但最后他还是咽下了口水，将鲜美的梨子让给年幼的弟弟。孔融是对的，他懂得分享，他知道分享欢乐自己也会得到幸福与充足。确实如此，在顺境之中，只有不忘他人，自己的精神才能得以升华，心灵之花的清芬也将传递给周围的人。

分担是另一种分享“分享”，它是患难中真情的写照，更是激励我们走出迷途的强心剂。伟大的作家史铁生年仅20岁，便罹患重病，终身只能在轮椅上度过。他也想过放弃，也曾想了结余生。但他的母亲并没有放弃他最亲爱的儿子，在最为艰难的那段时间里，默默忍受儿子暴躁的是她，头上青丝布满白发的是她，在墙角目送儿子远去地坛的还是她。这位伟大的母亲没有选择放弃她的儿子，而是用无微不至的爱来分担儿子心灵与身体上的伤痛。终于，史铁生“站”起来了，他是在母亲的滋润下用笔杆支撑着他艰难地“站起来”的。尽管前路荆棘遍布，但这巨人却写下“生命的局限尽可永在，而不屈的挑战却不可须臾或缺!”是的，悲痛若仅是一个人的悲痛，那么他将成为你心中永远的伤痛，而学会分担痛苦，那么悲痛便会减半，更会化为前进的力量!

分担与分享就像一对孪生姐妹，她们相互依存，相互依赖。在痛苦中不忘分担，那么痛苦便不再是痛苦，它所给予我们的只有爱的烙印与惺惺相惜;在幸福的生活中更不能忘了分享，因为800分享幸福，我们便会更加快乐，生活也会像欢快的小溪一样奔流不息。

让我们且行且歌，让我们分享阳光，分担风雨!

分担作文800字记叙文3

姥爷生前，曾在这小小的院落里栽种下一架葡萄。葡萄很甜，姥姥很喜欢吃，从不需要过问，因为姥爷总是早早把一盘洗好的葡萄摆在桌上。也因如此，索性将一切都交给姥爷。

老爷突然就去世了，因为车祸，没有留下只言片语。姥姥仿佛瞬间就苍老了，看着她已长大成家的儿女，喃喃的说：“今年怕是吃不上葡萄了。”妈妈只是哭，屋里屋外都是潮湿的空气。

姥爷很疼我。我呆呆的蹲在葡萄架下，看蚂蚁把腐烂的葡萄搬回家去。

又是一年葡萄成熟的季节，葡萄架上照常挂着青涩的果子，地上零散坠落写叶子，堆积在小路上，薄薄的一层。

往常，爱整洁的姥爷总是将小路清扫的干净，如今，物是人非。今年是他老人家走后的第三个年头，我不禁萌生出——替老爷完成他往日的劳作。

于是，踏着晨露，迎着朝阳，我飞快地骑到姥姥家，从后门绕进了院子。院子里，一切都似刚睡醒的的样子，只有葡萄绿的耀眼，叶子青得逼人，环绕在柔弱的木架上，长势张狂。我拿起扫帚，一下一下，轻轻地，缓慢的扫着。

那些早逝的藤叶，有的黄，有的绿，如参差不齐的生命，有的衰老，有的茁壮。他们堆积在根的周围，也算是对母亲有个交代。我又踮起脚尖，除去一些蜘蛛网，那些又小又干，长不大的果实则便宜了蚂蚁。然后，在曙光中，坐在一旁的木凳上，倾听鸟鸣，很是得意。

姥姥醒了，看见房门外的我，一时惊慌失措，值得手忙脚乱的一边问我，一边给妈妈打电话。得知我的计划，她呆住，又笑了，说：“好吧，好吧，管不了你了，死丫头。”无奈中透露出一丝惆怅，一丝希望。

不知是否因为我连续的造访惊扰了葡萄的清梦，它们似乎显得格外的高兴，每天早晨挥动叶子欢迎我，牟足了劲结果子，又一次幸福的度过了属于它的季节。

姥姥吃着许久不曾见过的酸甜、硕大的葡萄，脸上漾出了笑容，笑着，眼眶中闪出了泪水。不远处，我望了望与妈妈交谈的姥姥，又望了望天，一切都是那样风轻云淡。是啊，我们其实都在为姥爷分担呢。

葡萄又熟了，又过了一春一秋。姥爷，是你在帮我吗?你是否在笑，在望一个为你分担爱的死丫头呢?

以上就是小编为大家带来关于分担作文800字记叙文的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，更多教育讯息请关注华图教育资讯网。

宋明理学的出现，极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的上体地位。儒、释、道的分界变得不那么重要了。由此可见，宋明理学
A. 使中国思想发展到成熟时期
B. 极大地推动传统儒学的发展
C. 涵盖了儒、释、道三派思想
D. 是中国传统学术文化的主体

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　　正确答案

根据材料中“宋明理学的出现，极大地深化了传统的儒学，进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位”可知，宋明理学的出现促进了传统儒学的发展，它把儒学推进到了一个新阶段。故答案为B项。A项，宋明理学的产生标志着儒家思想已进入了哲理化、思辨化的阶段，但是材料不能体现，排除；C项，从材料中无法推断出宋明理学涵盖了儒、释、道三派思想，排除；D项，“中国传统学术文化的主体”与材料中“它在中国传统文化中的主体地位”不符，排除。

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