中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线可以概括为“一个中心，两个基本点”，其中“一个中心”是指( )

A. 以改革开放为中心

B. 以经济建设为中心

C. 以四项基本原则为中心

D. 以社会主义道路为中心

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答案：

B

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解析：

1987年，在中共十三大上，邓小平阐明了我国社会主义初级阶段的理论，并提出党在社会主义初级阶段的基本路线.社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗.可将其简单归结为“一个中心，两个基本点”，“一个中心”即以经济建设为中心，“两个基本点”是坚持改革开放，坚持四项基本原则.党的十三大根据他的设想，做出了社会主义初级阶段经济发展分三步走的战略部署.

面对新形势新任务，只有通过全面深化改革，才能解决我国发展面临的一系列突出矛盾和问题。这是因为（　　）
①改革是发展中国特色社会主义的强大动力
②改革是社会主义制度的自我完善和发展
③改革是发展中国特色社会主义的根本目的
④改革是推动社会进步和发展的决定力量

A.
①②
B.
①④
C. ②③
D. ③④

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　　正确答案

改革是社会主义的自我完善和发展，是解决社会主义社会基本矛盾的要求，是发展中国特色社会主义的强大动力，故选项①②符合题意；选项③说法错误，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是发展中国特色社会主义的根本目的，排除；选项④说法错误，生产力是推动社会进步和发展的决定力量，排除。故本题答案选A。

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上海租界建立后，规定行人必须靠边行走，马车、人力车一律靠左行驶；居民倾倒垃圾必须在上午9点以前，公共场所不得随地便溺；挑粪过街必须加盖桶盖。违反相关规定会被处于罚款、枷号、拘留、罚作劳役等。据此可知
A. 上海市民适应了近代的生活方式
B. 以上规定侵犯了市民的人身自由
C. 利于市民养成城市化的生活方式
D. 上海租界最早引进现代市政管理

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　　正确答案

上海租界制定的各种规定及违反相关规定的惩罚措施，都与近代西方城市化生活有关，所以有利于市民养成城市化的生活方式，故答案为C项。A项，由材料可知，租界刚建立，上海市民并没有适应近代生活方式，排除。B项，以上规定会使城市生活更有序、整洁，而不是侵犯人身自由，排除。D项，材料不能看出上海租界是否最早引进现代市政管理，排除。

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党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务是（ ）。

A、反腐倡廉建设 

B、建设马克思主义学习型政党

C、建设社会主义核心价值体系

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答案

B

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解析：

推进马克思主义中国化、时代化、大众化是建设马克思主义学习型政党的首要任务。

重视和善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统。党的十七届四中全会提出，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求。

把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。中央政治局带头坚持集体学习制度，持之以恒、率先示范，带动全党建设马克思主义学习型政党。

扩展知识

对党员和干部进行理想信念教育，培养高尚道德情操和健康生活情趣，是党的思想建设的一个重要内容。各地积极利用红色资源加强对党员和干部的理想信念教育。

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，战国处于公元前475年到公元前221年间，是中国历史上一个动荡时期。各诸侯国之间的战争接连不断，社会呈现天下大乱的形势。这期间，北起长城，南达长江流域，先后出现齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国。这七个大国为了扩张自己的势力，一面在本国实行变法改革以图强，一面相互混战，侵伐小国，互相兼并，战争愈演愈烈，历史上称这七个大国为“战国七雄”。所以答案选A

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　　单选题

　　在思想、情感、态度、行为上主动接受他人，并主动接受他人影响，使其态度和行为与他人相接近，称之为（）。A模仿 B依从C服从D认同

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　　正确答案：D

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是认同。认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿，其出发点就是试图与榜样一致。这一阶段的学生行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。D项正确。A项：模仿是学生按提示要求做出动作或再现示范动作的能力，但学生的模仿性行为经常是缺乏控制的（如表演动作是冲动的、不完善的）。与题干不符，排除。B项：依从包括从众和服从两种。依从即表面上接受规范，按照规范的要求来行动，但对规范的必要性和根据缺乏认识，甚至有抵触情绪。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。行为主要受控于外界的压力，而不是内在的需要。与题干不符，排除。C项：服从是依从的一种。与题干不符，排除。故正确答案为D。

某学校排练课本剧，其中一句台词：要实现“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会。据此判断课本剧反映的史事是
A.太平天国运动
B.洋务运动
C.义和团运动
D.新文化运动

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　　正确答案

根据“‘有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖’的理想社会”结合所学知识，天平天国定都天京后，颁布了《天朝田亩制度》，规定不分男女，按人口和年龄平均分配土地，天平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不保暖”的理想社会，A符合题意；材料反映的史事是天平天国运动，不是洋务运动，B不符合题意；材料反映的史事是天平天国运动，不是义和团运动，C不符合题意；材料反映的史事是天平天国运动，不是新文化运动，D不符合题意。综上所述BCD都不符合题意，故选A。

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阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

20世纪90年代、人类社会进入信息时代尤其是基于互联网技术的传播媒介快速发展时期，信息成为深刻影响重大突发事件发生和解决的重要因素。这次新冠肺炎疫情防控工作中，信息传播的强大力量同样随处可见。在这样一个信息洪流以前所未有的力量冲击着社会的政治、经济、文化的时代，媒介素养成为现代社会公民所必需的基本素质。

媒介素养是指人们对信息的获取、解读、评判、传播的能力，以及使用媒介信息为个人生活和社会发展所用的能力。在重大突发事件尤其是公共卫生事件中，具有良好媒介素养的公众能够正确、及时地获取真实信息，全面、系统地解读信息，理性、科学地判断信息，积极、有效地传播信息，这将为突发事件最大程度上积极解决营造良好的舆论氛围、形成强大的社会动员和建构畅通的沟通过程。

（摘编自《在疫情防控中提升公众媒介素养》，“央广新闻”2020年3月24日）

材料二：

新冠肺炎疫情席卷全球，人们对于信息的关注度超越以往。各类“标题党”和假新闻充斥网络间混淆视听，造成恐慌。在法律和技术手段之外，加强媒介素养教育，特别是加强青少年的相关教育，是建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径。

随着信息社会的快速发展，特别是自媒体的广泛应用，信息威胁的种类逐渐多元化。除了传统的危险（诈骗、盗取用户信息等），还有一些媒体伪造的信息会煽动民众的情绪，一些人使用虚假身份参与对话，一些极端政治化和含有偏见的内容隐含着新的威胁，成为危害社会公共秩序的毒瘤。比如此前推特上疯传5G移动网络会传播新冠病毒，就有英国人、荷兰人跑去烧了5G信号塔。如果个体缺乏对于媒体信息的辨别和判断能力，就容易受到“假新闻”的侵害，或客观上助长虚假信息的传播。

学校在培养数字公民方面的基本作用已不言而喻，但过去我们在谈教育信息化发展中，更多强调的是提高学生信息技术的应用能力，较少去谈对信息的批判和思辨能力。

（摘编自《“媒介素养”教育的价值》，《光明日报》2020年6月4日）

材料三：

“就像道路上行驶的汽车一样，不能把交通事故的责任都归在驾驶者身上，还要依靠交规、交警等多方管理的合力。”中国传媒大学新闻传播学部教授张艳秋认为，青少年媒介素养的提升，需要监管部门、社交平台、学校教育、家庭等共同努力。

专家建议，应进一步加强对“人肉搜索”及网络暴露未成年人隐私等行为的惩处力度，增设网络暴力应负刑事责任的相关规定。对网络行为进行行严格的年龄限制，社交平台、游戏产品中的内容，是否涉及暴力、血腥，是否含有粗俗对话等，应进行严格审核。同时，应加强自媒体监管，出台更多细化的政策法规来规范无序竞争，培育良好健康的网络环境。

主流媒休应坚守“把关人”作用，重多地发挥环境守望等社会功能。针对突发事件，媒体要加强对“网络爆料”等信源的核实、求证，把握报道内容的准确、客观，注重报道的专业性、科学性、平衡性，避免碎片化、无序化的报道，为青少年媒介素养提供有力引导。

中国社会科学院大学媒体学院执行院长漆亚林认为，应在国家教育政策设计层面就青少年媒介素养教育予以保障，以提升国民素质高度来加强青少年媒介素养教育。调查中发现，目前各地有一些中小学和高校已经进行了媒介素养教育探索。如广州市少年宫探索出媒介素养融入式发展的模式，将媒介素养教育与学校的各学科、校园社团活动、少先队活动、家校互动相融合等。

（摘编自《面对网络风险、青少年媒介素养如何提升》，（光明日报2020年9月18日）

4. 下列对媒介素养相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）

A. 媒介素养是指人们对信息的获取、解读、评判、传播的能力，良好的媒介素养可以让人们能够正确、理性、科学地判断各类信息。

B. 媒介素养是现代社会公民所必需的基本素质，在当前互联网技术的传播媒介快速发展时期，人们需要全面、系统地解读信息。

C. 媒介素养是人们使用媒介信息为个人生活和社会发展所用的能力良好的媒介素养可以让人们在遇到重大突发事件时准确处理信息。

D. 媒介素养是人们建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径，能让人摒弃各类“标题党”和网络空间里的假新闻。

5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A. 突发公共卫生事件涉及面广、影响程度深，为公众所密切关注，此时各种新闻消息自然就会充斥网络空间，这需要民众有很强的辨识力。

B. 本次疫情期间，有西方媒体借疫情之机污名化中国、甩锅给中国，这些做法既不道德又很荒谬，也对缺乏媒介素养的个人产生了影响。

C. 英国人、荷兰人竟然跑去烧5G信号塔，这表明了一些媒体伪造的信息确实能煽动民众的情绪，同时也说明了英荷两国的国民素质太低。

D. 随着新媒体在青少年生活中的渗透力越来越强，青少年在学习、娱乐方面几乎都要与新媒体发生联系，提升他们的媒介素养追在眉睫。

6. 当前，应如何提升青少年的媒介素养？请结合材料概括分析。

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【答案解析】

4. D    5. C   

6. ①加强对网络侵权行为的立法和监管。对网络平台上的内容和网络上的违法行为要进行监管和立法约束。②引导青少年树立正确的价值观、网络观、社交理念。媒体的报道内容要准确、客观，要正确引导青少年。③切实加强青少年媒介素养教育。社会、学校和家庭要相互配合，创造条件来对青少年进行媒介素养教育。

【4题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析的能力。

D项，“媒介素养”错，“能让人摒弃”说法太绝对。结合“在法律和技术手段之外，加强媒介素养教育，特别是加强青少年的相关教育，是建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径”分析，应是“加强媒介素养教育”。结合“各类‘标题党’和假新闻充斥网络间混淆视听，造成恐慌。在法律和技术手段之外，加强媒介素养教育，特别是加强青少年的相关教育，是建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径”分析，“能让人摒弃”说法太绝对。

故选D。

【5题详解】

本题主要考查筛选并概括文中的信息的能力。

C项，“说明了英荷两国的国民素质太低”于文无据。结合“信息威胁的种类逐渐多元化。除了传统的危险（诈骗、盗取用户信息等），还有一些媒体伪造的信息会煽动民众的情绪”“如果个体缺乏对于媒体信息的辨别和判断能力，就容易受到‘假新闻’的侵害，或客观上助长虚假信息的传播”等分析，这表明了一些媒体伪造的信息确实能煽动民众的情绪，如果个体缺乏对于媒体信息的辨别和判断能力，就容易受到‘假新闻’的侵害。无法得出“说明了英荷两国的国民素质太低”结论。

故选C。

【6题详解】

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

结合“增设网络暴力应负刑事责任相关规定”“对网络行为进行行严格的年龄限制，社交平台、游戏产品中的内容，是否涉及暴力、血腥，是否含有粗俗对话等，应进行严格审核。同时，应加强自媒体监管，出台更多细化的政策法规来规范无序竞争，培育良好健康的网络环境”等分析，主要从立法和监管方面加强对网络侵权行为的监管。

结合“主流媒休应坚守‘把关人’作用……注重报道的专业性、科学性、平衡性，避免碎片化、无序化的报道，为青少年媒介素养提供有力引导”“在法律和技术手段之外，加强媒介素养教育，特别是加强青少年的相关教育，是建立健康网络生活方式、增强社会互信的另一条有效途径”等分析，主流媒休应坚守‘把关人’作用，引导青少年树立正确的价值观、社交理念等。

结合“中国社会科学院大学媒体学院执行院长漆亚林认为，应在国家教育政策设计层面就青少年媒介素养教育予以保障，以提升国民素质高度来加强青少年媒介素养教育”“广州市少年宫探索出媒介素养融入式发展的模式，将媒介素养教育与学校的各学科、校园社团活动、少先队活动、家校互动相融合等”等分析，保障青少年媒介素养教育，加强青少年媒介素养教育，创造条件来对青少年进行媒介素养教育。

陈旭麓认为：“(辛亥革命)为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号……它是一条分界线。这条“分界线”区分了(　　)

A.君主专制与民主共和

B.半殖民地国家与民族独立国家

C.封建制度与资本主义制度

D.旧民主主义革命与新民主主义革命

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答案：D

解析：辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度，建立资产阶级共和国，民主共和观念逐渐深入人心，显然辛亥革命区分了君主专制和民主共和制度，故选A项;鸦片战争是半殖民地国家与民族独立国家分界线，排除B项;辛亥革命没有推翻封建制度，排除C项;区分旧民主主义革命与新民主主义革命是五四运动，排除D项。

在1922年5月全国第一次劳动大会前后,以1922年1月()大罢工为起点,1923年2月()工人大罢工为终点,掀起了中国工人运动的第一个高潮。
A.省港安源路矿
B.香港海员京汉铁路
C.省港京张铁路
D.香港海员京奉铁路

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　　正确答案

A香港海员大罢工

以1922年1月香港海员罢工为起点
1923学2月京汉铁路工人罢工为终点
掀起了中国工人运动的第一个高潮

如有帮助 请采纳

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