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2023年重庆市县巫山事业单位考试题目及答案解析(四)

2022-11-30 11:19:36 河南公务员考试网 //ha.huatu.com/gwy/ 文章来源:华图教育

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2023年重庆市县巫山事业单位考试题目及答案解析(四)

1.20世纪50年代初期,在美国的挑拨和煽动下,处于两大阵营之间的、特别是邻近中国的一些民族独立国家,对新中国存在种种疑虑和偏见。如何处理同这些国家的关系,是新中国外交的重要内容之一。为此,新中国以主动姿态采取的举措主要是 A. 实行一边倒的外交方针
B. 参加日内瓦会议
C. 提出和平共处五项原则
D. 谋求重返联合国

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  正确答案

本题考查和平共处五项原则。依据材料结合所学可知,20世纪50年代,为了妥善处理与邻国的关系,中国提出了和平共处五项原则,成为了解决国与国之间问题的基本准则,因此C选项正确。A选项错误,一边倒外交方针是倒向社会主义阵营,不能处理同处于两大阵营之间的国家的关系;B选项错误,1954年日内瓦会议的主旨是和平解决朝鲜和印度支那问题,不是新中国为处理同处于两大阵营之间的国家的关系所主动采取的措施;D选项错误,谋求重返联合国不是为处理同这些国家的关系而采取的措施。故正确答案为C选项。

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  暂无

2.

(        ),中共中央印发《中央党内法规制定工作五年规划纲要(2013-2017年)》。编制中央党内法规制定工作五年规划,这在我们党历史上是第____次。

A.2011年

B.2013年

C.一

D.二

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答案

BC
解析

2013年,中共中央印发《中央党内法规制定工作五年规划纲要(2013-2017年)》。编制中央党内法规制定工作五年规划,这在我们党历史上是第一次。
扩展知识

《中央党内法规制定工作五年规划纲要(2013-2017年)》对今后5年中央党内法规制定工作进行统筹安排,提出了指导思想、工作目标、基本要求、主要任务和落实要求,确定了一批党内法规重点制定项目。

这次编制党内法规制定工作五年规划,在我们党历史上是第一次,是加强党的制度建设的一项战略工程。新中国成立特别是改革开放以来,我们党制定颁布了一批重要党内法规,为管党治党、执政治国提供了重要制度保障。新形势下,党的建设面临一系列新情况新问题新挑战,党要管党、从严治党的任务更加繁重、更为紧迫。

同新形势新任务的要求相比,现有党内法规制度中存在的系统性、整体性不足问题日益突出,特别是有的基础主干党内法规、配套性党内法规和实践亟需的党内法规尚未出台,明显滞后于实践的发展和形势任务的需要。

党的十八大对推进党的制度建设、全面提高党的建设科学化水平作出了战略部署。习近平同志多次强调,加强党内法规制度建设,要按照于法周延、于事简便的原则提高制度制定质量,要立体式、全方位推进制度体系建设,把权力关进制度的笼子里。通过制定实施《纲要》,有计划有步骤地统筹推进党内法规制定工作,对于加强党内法规制度体系建设,推进党的建设制度化、规范化、程序化,提高党的科学执政、民主执政、依法执政水平,具有重要而深远的意义。

3.

阅读短文《项链》片段,完成下列问题。

她也是一个美丽动人的姑娘,好像由于命运的差错,生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产,也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她,了解她,爱她,娶她;最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。

她不能够讲究打扮,只好穿得朴朴素素,但是她觉得很不幸,好像这降低了她的身份似的。因为在妇女,美丽、丰韵、娇媚,就是她们的出身;天生聪明,优美的资质,温柔的性情,就是她们惟一的资格。

她觉得她生来就是为着过高雅和奢华的生活,因此她不断地感到痛苦。住宅的寒伧,墙壁的黯淡,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。这些东西,在别的跟她一样的地位的妇人,也许不会挂在心上,然而她却因此痛苦,因此伤心。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆,心里就引起悲哀的感慨和狂乱的梦想。她梦想那些幽静的厅堂,那里装饰着东方的帷幕,点着高脚的青铜灯,还有两个穿短裤的仆人,躺在宽大的椅子里,被暖炉的热气烘得打盹儿。她梦想那些宽敞的客厅,那里张挂着古式的壁衣,陈设着精巧的木器,珍奇的古玩。她梦想那些华美的香气扑鼻的小客室,在那里,下午五点钟的时候,她跟最亲密的男朋友闲谈,或者跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。

每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌前坐下来吃晚饭的时候,对面,她的丈夫揭开汤锅的盖子,带着惊喜的神气说:“啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!……”这时候,她就梦想到那些精美的晚餐,亮晶晶的银器;梦想到那些挂在墙上的壁衣,上面绣着古装人物,仙境般的园林,奇异的禽鸟;梦想到盛在名贵的盘碟里的佳肴;梦想到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀,一边带着迷人的微笑听客人密谈。

她没有漂亮服装,没有珠宝,什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些,她觉得自己生在世上就是为了这些。她一向就向往着得人欢心,被人艳羡,具有诱惑力而被人追求。

1、下列词语中,加粗字读音正确的一组是:(   )

①寒伧 ②打盹 ③鲈鱼 ④佳肴

A、①chen ②dūn ③lù ④xiáo

B、①chen ②dǔn ③lú ④yáo

C、①chěn ②dǔn ③lù ④yáo

D、①chěn ②dūn ③lú ④xiáo

2、简析下列句中加粗词语的表达作用。

(1)她也是一个美丽动人的姑娘。

_________________________________________________________________

(2)最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。

__________________________________________________________________

(3)她没有漂亮服装,没有珠宝,什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些。

____________________________________________________________________

3、第四段划线的句子运用了什么修辞方法?表现了玛蒂尔德什么样的思想性格?

________________________________________________________________

4、第五段文字表现了玛蒂尔德(   )

A、对美的追求。

B、希望能有漂亮的衣服和珠宝。

C、摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会,成为生活优裕、受人奉承的贵夫人。

D、想摆脱寒酸平庸的生活而置身于上流社会,成为生活优裕、受人尊重的小姐。

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答案

1、C

2、(1)她未能够凭借美貌跻身上流社会,过上幸福的生活。

(2)表现了她无可奈何的处境和所处的社会地位。

(3)说明了她爱慕虚荣,

3、运用了排比的手法,表现了爱慕虚荣,想置身于上流社会的思想性格。

4、C

4.

巴金的“激流三部曲”包括哪三部

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答案:

《家》、《春》、《秋》

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解析:

激流三部曲是巴金的早期代表作,包括《家》、《春》、《秋》。其中《家》的艺术成就最高。《激流三部曲》是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鲜明的一面旗帜。

知识扩展:

巴金(1904年11月25日—2005年10月17日),原名李尧棠,另有笔名有佩竿、极乐、黑浪、春风等,字芾甘。汉族,四川成都人,祖籍浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里,五四运动后,巴金深受新潮思想的影响,并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学,从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。

5.

1957年,一位诗人写道:“请看,中国张开了翅膀……一桥飞架,天堑变通途!车轮追风,‘屋脊’建新路!……”该诗表达了( )
A.抗美援朝战争胜利后的喜悦
B.三大改造胜利完成后的欢乐
C.“一五”计划超额完成后的欣喜
D.“大跃进”运动全面展开后的热情

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  正确答案

本题考查第一个五年计划取得的成就。到1957年底,一五计划超额完成,特别是工业和交通运输业喜报频传。1953年底,鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产;到1956年,中国第一个生产载重汽车的工厂﹣﹣长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车;中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机;中国第一个制造机床的工厂﹣﹣沈阳第一机床厂建成投产;1957年,武汉长江大桥建成,连接了长江南北交通;川藏、青藏、新藏公路修到了“世界屋脊”,密切了祖国内地同边疆的联系,也便利了经济和文化的交流。故选C。

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  暂无

6.

亲爱的同学,在你的生活中,谁对你影响最大?这个人怎样影响了你?怎样牵动着你的情思?你一定有很多的话要说,请你在方格中留下你最真最美的文字。

请以“对我影响最大的一个人”为题写一篇文章。

要求:不少于600字,字迹清楚。

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千里马需要伯乐,我们在生活中也有对我们影响最大的人,今天小编为大家带来关于对我影响最大的一个人作文600字初中的相关讯息,希望可以给大家带来帮助,接下来就跟着小编一起来看看吧。

对我影响最大的一个人作文1

人人心中都有一个对自己影响最大的人,她牵动你的情思,影响你的一生。而对我影响最大的人无疑是我的母亲。我的母亲并没有什么异于常人的地方,然而给我影响最大的正是她那颗平常心映射出的宽容、理解、豁达和那无言的爱。

曾几何时,当我还年幼,在泥泞的小路摔倒,是母亲用她那双布满蚕茧的手牵

起我,为我揩去身上的污泥。啊,母亲的爱是冬日里的阳光。记得那次我考试考差了,回到家一声不吭地就回了房间。母亲看到了,便过来安慰我,鼓励我,并且帮助我分析原因。当我因失败而沮丧的时候,她会轻轻摸着我的头说:“孩子,一次两次的失败不代表永远的失败。妈妈相信明天的你一定比今天更出色。”她的话如一缕温暖的阳光,融化了我心中的惆怅,使我能用一种平常的心态来面对任何挫折。在我的生活中,妈妈一直是我身边最亲最爱的人,嘘寒问暖,知冷知热。她为我做的实在是太多太多,可是她却从来没有要求任何的回报,这是一种多么广博多么无私的爱啊!正是这种爱赐予了我太多不能忘却的东西。小时候,对母亲是一种依赖。长大后,对母亲是一种盲目的爱。也许只有当生命的太阳走向正午,人生有了春也开始了夏,对母亲才会有深刻的理解,深刻的爱。我突然感悟,母亲其实是一种岁月,从绿地流向一片森林的岁月,从小溪流向一池深湖的岁月,从明月流向一片冰山的岁月。母亲用她的青春哺育了我,让我这些年健康地成长,教导我为人处事的道理,对于我来说,母亲就是对我影响最大的一个人。

在我们生命的长河中,母爱像一泓清泉,让我们心里清澈,母爱像无私的太阳,温暖着我们的心间,母爱像一团火炬,照亮我们今后的道路!现在,我终于知道,母亲付出的太多太多,而我们也应回报她太多太多。

对我影响最大的一个人作文2

阳光从云层中透出来,撒向大地。抬头看那洁白的云,是凝滞的,已没有了往日的飘逸。

想往常一样,我和她一起并步回家,心中烦闷的我没有多说一句话,只有她在身旁喃喃自语着。我试图用心去倾听,但事实告诉我,我不能。心中的火莫名地宣泄了出来,对着笑脸相迎的她,我竟无情的把火发泄到了她的身上。就在这一瞬间,我看到了什么?是她的红眼睛。我后悔了,刚才凶狠的脸一下子温柔了下来。我的眼睛越来越模糊,甚至看不清她委屈的脸。哦,是泪,在我不经意间朦胧了双眼,也朦胧了我的心。是我的错,我没有认清酒无故的埋怨。怎么办?我的心如刀割一样……

以往温和的声音再次在身边响起:“说好要坚强的,怎么落泪了呢?”是的,怎么落泪了呢?我很努力的控制,泪水却恣意地流满脸颊。她伸出双手,捧着我的脸,为我擦去那在脸颊上停留的不该的泪。泪,从她修长的手上滑过,滴在地上,散开了。我从泪眼中看她。那月牙似地眼睛在笑,又似乎也含满了泪,脸颊上似乎有泪曾滑过的痕迹。

我哽咽了,声音不知从哪里发出的,把我内心想问的都说了出来。“你,不会生我的气吗?”她笑了,笑的如云一样纯洁,“不会,当然不会啦!你是无心的,我能理解。”“为什么要理解我?你不应该给我一个无情的巴掌,或者把我臭骂一顿吗?你不会怪我吗?给我一个理由吧!”我似乎对她的“懦弱”有些不满。她对我笑了笑……

“我要你学会理解和宽容他人,自己的事自己要学会解决,不可以把火撒在别人身上……”我希望她会这样说,但是,她没有。因为她知道,我会懂。是的,我明白了,是她的宽容和理解影响了我,但是,太迟了……

我多想去对她说一句“对不起”、“谢谢”,但话到嘴边又咽了回去。因为我知道,无言的理解才是真。这也应该是她无言的回答影响了我吧!

对我影响最大的一个人作文3

父亲是医生,在医院里似乎每天都有处理不完的事务,在生活中也是如此。在我的印象中,他时时刻刻都保持着一颗对病人、对家人的责任心,这也督促我对自己、对他人负责。

记得有一天清晨,一个电话铃声打破了家里的安静,爸爸迅速接起电话。“哦,好。恩,我马上过来!”他一边回应着一边匆忙穿上了衣服。话筒一放下,他就快步走出了家门,也没来得及给我们打声招呼。我瞥了一眼床头的闹钟,方才五点而已。原来此时一个病人的病情突然恶化,可能会有生命危险,身为科主任的爸爸当然不能置之不理。看着爸爸拖着疲惫的身子回到家,我从他那睡意朦胧的眼中读懂了什么叫做责任。

一个再普通不过的夜晚,爸爸接我从学校回家。在路上,我告诉他今天我由于去操场踢足球还没来得及写出第二天的课程表。而我担任学习委员,这本应是我的职务,但我认为只要每个人去办公室看一下课程表就可以了。爸爸听完我的叙述后起先并没有说话,而只是看了我一眼。可就是这一束目光,让我感到心如乱麻、不知所措。我明白,有极强责任心的爸爸决不会允许儿子就这样不负责任地离开。

果然,到家后,他把我叫进了房间,语重心长地对我说:“孩子,你应该明天早点去写出课程表。”“为什么?”我还想作最后的反抗。“不为什么,”爸爸说,“就为了你的责任呀!既然你当上了学习委员,就必须履行应尽的义务。一个人如果没有责任心,就没有人会信任他。你必须从现在开始养成做事负责任的习惯,这会使你受益终生。”

第二天一早我就来到学校,在黑板上写出了星期四的课程表。

几年来,我所做的工作老师满意、同学满意,都表扬我有责任心。所以课代表年年连任。啊,这是爸爸影响了我!

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7.

20世纪80年代初,为尊重历史与现实,从维护祖国和中华民族的根本利益出发,有一位领导人提出“一国两制”的伟大构想。这位领导人是:( )
A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽民
D.胡锦涛

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  正确答案

试题分析:20世纪80年代,探讨如何解决台湾问题时,邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想,并在1997年和1999年,运用这一构想顺利收回香港和澳门主权,维护了祖国的统一。由此选B。

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  暂无

8.

我国汛期最长的河流是[ ]

A、长江

B、塔里木河

C、黄河

D、珠江

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答案:D

试题“我国汛期最长的河流是[]A、长江B、塔里木河C、黄河D、珠江-八年级..”主要考查你对 中国的河流,湖泊 等考点的理解。

9.

18世纪中叶以前,英国人口增长速度缓慢。18世纪40年代以后,人口增长速度逐渐加快。尤其是1811-1821年的10年间,英国人口增长了18%,人口年增长率达到1.8%,这种前所未有的人口增长速度被称为英国“人口革命”。当时英国“人口革命”的出现
A. 体现了工业革命的发展成果
B. 主要得益于海外的殖民扩张
C. 增加了“福利国家”的负担
D. 引起国际劳动分工格局变化

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  正确答案

18世纪中叶英国的工业革命开始,生产力发展实现了质的飞跃,资本主义经济迅速发展,这为人口增长提供了物质前提,故选A;海外的殖民扩张从17世纪初就开始了,不只适用于18世纪中期及其以后,故排除B;当时英国还不是福利国家,故排除C;英国的人口变化不可能引起国际劳动分工格局变化,故排除D。

  ---------------------------------

  暂无

10.

{题目}
---------------------------------
{答案}
---------------------------------
{解析}  智力的核心是()。

  A.观察力

  B.记忆力

  C.注意力

  D.思维能力

  ---------------------------------

  答案

  D

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  解析

  智力的核心是思维力。

  观察力,想象力,记忆力,思维力,注意力是思维的组成成分,其中思维力是智力的核心。

  智力:指生物一般性的精神能力。指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力,包括记忆、观察、想象、思考、判断等。

  构成因素:

  1.观察力

  是指大脑对事物的观察能力,如通过观察发现新奇的事物等,在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识,并通过对现象的观察,提高对事物本质认识的能力。我们可以在学习训练中增加一些训练内容如观察和想像项目,通过训练来提高学员的观察力和想像力。

  2.注意力

  是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。如我们好的学员能全神贯注地长时间地看书和研究课题等,而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低,这就是注意力强的体现。

  3.记忆力

  是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。例如我们到老时也还记得父亲母亲年轻时的形象,少年时家庭的环境等一些场景,那就是人的记忆在起作用。

  4.思维力

  是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后,他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳,不同的类型他都能通过思维进行概括。思维力是智力的核心。

  5.想象力

  是人在已有形象的基础上,在头脑中 创造出新形象的能力。比如当你说起汽车,我马上就想象出各种各样的汽车形象来就是这个道理。因此,想象一般是在掌握一定的知识面的基础上完成的。

  影响因素:

  1.饮食

  人是大自然创造的,食物是生命也是大脑的物质基础,食物决定了生命、大脑的健康。大量的研究结果表明,缺乏某些食物大脑就会不健康,甚至造成无脑儿。

  2.遗传与环境

  遗传素质是智力发展的生物前提。良好的遗传素质,是智力发展的基础和自然条件。有研究发现:遗传关系越密切,个体之间的智力越相似。但是遗传只为智力发展提供了可能性,要使智力发展的可能性变成现实性,还需要社会、家庭与学校教育许多方面的共同作用。在遗传和环境对智力的作用上,遗传决定了智力发展的上限,这个上限只有在一种理想的适时环境下才能达到;而遗传所决定的上限越高,环境的作用就越大。

  3.早期经验

  人的智力发展的速度是不均衡的。研究表明,早期阶段获得的经验越多,智力发展得就越迅速,不少人把学龄前称为智力发展的一个关键期。美国布鲁姆提出了一个重要假设,把5岁前视为智力发展最迅速的时期,如果17岁的智力水平为100%,那么从出生到4岁就获得50%的智力,其余30%是4-7岁获得的,另外20%是8--17岁获得的。

  4.学校教育

  智力不是天生的,教育和教学对智力的发展起着主导作用。教育和教学不但使儿童获得前人的知识经验,而且促进儿童心理能力的发展。例如教师在运用分析和概括的方法讲授课程内容时,不仅使学生获得有关的知识,还掌握了把这种方法作为思维的手段,如果把这种外部的教学方法和学习方法逐渐转化为内部概括的思维操作,这方面的能力便形成了。

  5.社会实践

  人的智力是人在认识和改造客观世界的实践中逐渐发展起来的。社会实践不仅是学习知识的重要途径,也是智力发展的重要基础。爱迪生的启蒙教师是自己的母亲,但实验是他创造发明的基础,是他才智形成的重要条件。

  6.主观努力

  环境和教育的决定作用,只能机械、被动地影响能力的发展。如果没有主观努力和个人的勤奋,要想获得事业的成功和能力的发展是根本不可能的。世界上许多杰出的思想家、科学家、艺术家,无论他们所从事的事业多么不同,但他们都具有共同点,即醉心于自己的事业,长期坚持不懈,刻苦努力,顽强与困难作斗争。如果没有这些,他们也只能是平庸的人,既不可能取得成就,能力的提高也无从谈起。

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