对物质利益、分配方面的人民内部矛盾，毛泽东指出的方针是( )

　　A：百花齐放、百家争鸣

　　B：团结一一批评一一团结

　　C：长期共存、互相监督

　　D：统筹兼顾、适当安排

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　　答案：

　　D

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　　解析:

　　毛泽东针对人民内部矛盾在具体实践中的不同情况，提出一系列具体方针、原则，其中对于物质利益、分配方面的人民内部矛盾，实行统筹兼顾、适当安排的方针，兼顾国家、集体和个人三方面的利益。故正确答案为D。

　　知识扩展：

　　人民内部矛盾是两种社会矛盾之一。同"敌我矛盾"相对。一般来说，是在人民利益根本一致的基础上的矛盾。它在不同的国家和各个国家的不同历史时期有着不同的内容。在中国社会主义革命和建设时期，"包括工人阶级内部，工农两个阶级之间，知识分子之间，农民阶级之间，工人、农民和知识分子之间的矛盾"。

西南交通大学开展科技成果权属改革，将知识产权的70%分割给发明人，一系列科研成果加速向市场转化，让科研成果不再“躺着睡觉”。目前，该校已成立24家高科技公司，知识产权作价入股超1.3亿元。这一改革

①是由人们劳动的性质和特点决定的

②是生产要素按贡献参与分配的体现

③调整收入分配格局，促进社会公平

④有利于让创造财富的源泉充分涌流

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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答案：C

解析：本题考查按生产要素分配。①错误，社会主义条件下的人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因;②④正确，西南交通大学开展科技成果权属改革，将知识产权的70%分割给发明人，一系列科研成果加速向市场转化，让科研成果不再“躺着睡觉”，这一改革是生产要素按贡献参与分配的体现，有利于让创造财富的源泉充分涌流;③错误，按劳分配有利于共同富裕，实现社会公平，材料中的按生产要素分配会扩大收入差距。故选C。

　　单选题

　　教师对学生的态度会影响学生人格的形成。如果学生在人格方面表现出没有组织纪律性，缺乏团体目标的特点，从教师影响学生的方面来说，教师态度是（ ）的。A慈爱 B放任C专制D民主

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　　正确答案：B

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　　[华图教育题目解析]：本题考查的是师生关系对学生人格的影响。师生关系也直接影响到学生人格的形成。有人把教师对学生的态度分为三种类型：（1）教师态度专制，学生情绪紧张，教师在场时毕恭毕敬，不在场时秩序混乱，不能自制；（2）教师态度民主，学生情绪稳定、积极，团结自律，有领导能力；（3）教师态度放任，学生无组织、无纪律，也呈放任状态。因此，如果学生没有组织纪律性，缺乏团体目标，说明教师态度是放任的。B项正确。A项：不属于师生关系的模式。与题干不符，排除。C项：教师态度专制，学生情绪紧张，教师在场时毕恭毕敬，不在场时秩序混乱，不能自制。与题干不符，排除。D项：教师态度民主，学生情绪稳定、积极，团结自律，有领导能力。与题干不符，排除。故正确答案为B。

邓小平同志曾说:“我们不再用‘解放台湾’这个提法了。只要台湾回归祖国,我们将尊重那里的现实和现行制度”。这表明中国政府解决台湾问题的基本构想是
A.武力统一
B.一国两制
C.台湾独立
D.一中一台

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　　正确答案

本题考查学生分析问题解决问题的能力。结合所学知识即可得知是一国两制。所以选B。

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　　暂无

细胞具有多样性，但都有相似的基本结构，即都有(　　)

A细胞壁、细胞膜、细胞质

B细胞膜、细胞质

C细胞膜、细胞质、叶绿体

D细胞膜、细胞质、染色体

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答案：B

解：A、动物细胞没有细胞壁，A错误;

B、细胞都具有细胞膜和细胞质，B正确;

C、叶绿体只分布在绿色植物细胞中，C错误;

D、原核细胞没有染色质，D错误.

故选：B.

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　　正确答案

试题分析：1906年光绪帝下诏实行预备立宪，1911年任命内阁，内阁成员名单中过半数为清宗室（皇族）与满人，被讥嘲为“皇族内阁”。梁启超为代表的立宪派、舆论对此多感失望，甚至引起不满，认为清政府实无诚意推行宪政，乃逐渐同情、倾向革命事业，辛亥革命即在该年爆发。故A正确，BC不属于本质问题，D违背历史史实。

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　　暂无

秦始皇被后人称为“千古一帝”。他为中华民族作出的最突出贡献是
A.建立统一多民族的封建国家
B.在全国范围内推行郡县制度
C.确立了皇权的至高无上
D.修筑万里长城巩固北方边疆

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　　正确答案

秦始皇创立了专制主义中央集权制度，建立我国第一个多民族统一国家选项BCD是秦始皇的贡献，但题目问的是最突出的贡献，选项A符合题意；
点评：本题难度适低，考查学生实际能力；秦始皇是我国首位完成中国统一的秦朝的开国皇帝。

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　　暂无

初期的外交方针独立自主的和平外交是在什么背景下

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答案

国际：二战以后，形成了新的政治格局

政治格局：①资本主义世界体系被严重削弱

②社会主义越出一个国家的范围，形成世界体系

③亚非拉许多国家相继赢得了民族独立

国内：新中国诞生

被称为“三苏”的北宋文学家父子中的父亲是（）

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答案

苏洵

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解析：

三苏指北宋散文家苏洵（号老泉，字明允）和他的儿子苏轼、苏辙（1039～1112) 。

扩展知识

苏洵（1009年5月22日—1066年5月21日），字明允，自号老泉，汉族，眉州眉山（今属四川眉山）人。北宋文学家，与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世，世称“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。
苏洵擅长于散文，尤其擅长政论，议论明畅，笔势雄健，著有《嘉祐集》二十卷，及《谥法》三卷，均与《宋史本传》并传于世。

苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。

传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识

A.只能有一种正确合理的观点

B.随着研究视角拓展而趋于全面

C.缺少对欧洲其他国家的观察

D.后期学者研究比传统观点可信

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答案：B