这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛：：文物的发现也是如此，在清朝末年，北京有一位官员去药店买药，发现龙骨上刻有符号.他认为是古文字学者研究认定这些符号是下列选项中哪个朝代的文字？
A. 清朝
B. 秦朝
C. 汉朝
D. 商朝

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　　正确答案

依据所学知识可知，甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早的比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的。清朝末年，河南安阳小屯村的农民把在田地里挖到的兽骨和龟甲，卖给药店，这些兽骨和龟甲被称为“龙骨”，是一种中药。19世纪末，著名学者王懿荣在买回来的药材里，发现了龟甲和兽骨上刻有符号，他断定这是中国失传已久的文字，甲骨文就这样被发现了。选项D符合题意，故正确答案为D。ABC均与甲骨文无关，故选D。

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　　暂无

《春江花月夜》中贯穿全诗的中心景物是[     ]

A．江

B．月

C．花

D．夜

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答案

B

课文理解，名著赏析的知识点拨

课文理解的步骤和方法：

第一、理清文章的结构。

首先，可以抓住课文的题目，课题往往是最直接体现文章主要内容的。

如看到“拥抱大树”这个题目，脑海中自然会出现问题：谁拥抱大树？为什么要拥抱大树？怎样拥抱呢？于是课文的主要脉络就自然呈现了。

其次，可以尝试给课文加小标题的方法。这也是给课文分段的一种变化形式，但相比较之下学生的兴趣会比较浓厚。

如《猎人海力布》一课，课文内容比较长，学生一时无法理清，可以让学生尝试加小标题，学生出现几种回答：分成两部分“救龙女、得宝石”和“救相亲，变石头”；

分成四部分，将以上的两部分分别再分开；也有学生分成三部分，将“救龙女，得宝石”分开……在大家相互的讨论中，学生对事情的发展过程就清晰地掌握了。

第三，找当然，对于课文结构的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助工具书等方法，将课文读懂，才能进行进一步的理解。

第二、找特殊的句子，比如总起句、过渡句、总结句等。

这类句子能很好地告诉我们课文的主要内容，如《音乐之都维也纳》，文章开始就以总起句告诉我们“奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。”接下来以“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”、“维也纳是一座用音乐装饰起来的城市”、“维也纳几乎一天也离不开音乐”以及“在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名”，文章的结构自然就清晰了。

第三、句子的理解。

文中总会有些重点的句子，怎样在全文中找到这类句子，有时需要教师的 引导，才能找到这类句子，

如《看不见的爱》一课，学生都能理解文章中描写了母亲对孩子的爱，从哪些句子中感受到呢？学生自然会主动地到文中寻找描写母爱的动作、语言的句子，并从这些句子中来感悟母爱。理解句子还可以找一些有修辞手法的句子，修辞的句子，学生能通过理解其修辞手法，感悟作者的用意。此外，也可以通过变式比较来理解句子。对一些描写比较生动和含蓄的句子，可以给出一些句子加以比较，让学生感受原句的魅力。

第四、对词的理解。

对词的理解，应当是以上方面的基础。但是很多词的理解不是简单查字典就能感受到在文中的含义的，应当联系句子的理解一同进行。一些重点词语的理解，也是在分析重点句子的同时进行的。

三过家门而不入的历史典故是谁的故事

A、禹

B、启

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答案

A

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解析：

三过家门而不入亦称三过其门而不入，这是大禹治水中发生的故事。为了治水，大禹曾三过家门而不敢入。大禹三过家门而不入，被传为美谈，至今仍为人们所传颂。

扩展知识

第一次经过家门时，听到他的妻子因分娩而在呻吟，还有婴儿的哇哇哭声。助手劝他进去看看，他怕耽误治水，没有进去;第二次经过家门时，他的儿子正在他妻子的怀中向他招着手，这正是工程紧张的时候，他只是挥手打了下招呼，就走过去了。第三次经过家门时，儿子已长到 10 多岁了，跑过来使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着儿子的头，告诉他，水未治平，没空回家，又匆忙离开，没进家门。

19世纪60-90年代，曾国藩创办的安庆内军械所、李鸿章创办的江南制造总局、左宗棠创办的福州船政局，这些都证明了
A. 地主阶级洋务派进行洋务运动,以上均是洋务派的军事工业
B. 地主阶级洋务派进行洋务运动,以上均是洋务派的民用工业
C. 一些官僚、地主、商人投资近代企业,标志中国民族资本主义产生
D. 资本家利用欧洲列强进行“一战”的有利时机,促使民族资本主义进入短暂春天

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　　正确答案

据材料“安庆内军械所、李鸿章创办的江南制造总局、左宗棠创办的福州船政局”并结合所学知识可知，这些企业均是洋务派的军事工业，是地主阶级洋务派进行洋务运动的表现，故A正确；这些企业是军事工业，故B错误；这些企业不是民族资本主义企业，故C错误。19世纪60-90年代也没有爆发一战，故D错误。故选A。

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　　解析同上

1978年关于真理标准大讨论是一场新的思想解放运动。实践之所以成为检验真理的唯一标准是由（  ）

A．真理的主观性和实践的客观性所要求的

B．真理的相对性和实践的决定性所预设的

C．真理的属性和实践的功能所规定的

D．真理的本性和实践的特点所决定的

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答案

D

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解析：

实践是检验真理的唯一标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的，真理的本性是主观和客观的一致。实践的特点是直接现实性，即实践是直接改造客观世界的活生生的物质活动，是主观见之于客观的物质活动，它能给人们直接提供看得见、摸得着的现实成果。这是实践的特点，也是实践的优点。只有实践才能把主观认识和客观实在联系起来加以对照，从而判明主观和客观是否一致，判明认识是否具有真理性。因此，本题正确答案是D选项。

成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；成长是一支歌，跌宕着岁月的欢乐感伤；成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善……

请以“成长”为话题作文。

要求：①自拟题目，内容紧扣话题。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

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成长的过程中我们会遇到各种各样的事情，有开心，有欢笑，当然也有许多悲伤与拿过痛苦，成长中的酸甜苦辣给了我们很多回忆，今天小编为大家带来一些关于成长为话题作文600字初中的相关素材，希望能够帮助到大家，下面就跟着小编一起来看看吧。

成长为话题作文600字初中一

初三，我已站在人生的一个岔道口。回首过去，看看自己成长大留下的脚印，确实有些意思。很喜欢辛弃疾的《丑奴儿》，他的这首词就像我们这个年龄段的孩子从小到大的写照。

“少年不识愁滋味”。童年，从刚记事起到中学，总觉得自己无忧无虑。饿了，盼着吃饭;渴了，盼着喝水;害怕了，盼着妈妈快来;受惊了，盼着爸爸在身边。这些，呼之即来或者只要用眼泪和啼哭表现出来，就能够得到满意的结果。童年是那么简单，又是那么实在。稍大点，成为少年了，盼着受老师表扬，盼着同学们的掌声，盼着满分。每当我被表扬了，心理就像流着蜜;每当有了满分，就兴高采烈地跑到爸爸妈妈那，眉飞色舞地炫耀一番。那时候，多么质朴，多么天真。

如今，脑海中的童年已成为永恒的记忆，花季的梦境也仿佛是遥远的风景，童年如风一样，感觉得到，却看不见，摸不着了，眼前有无数条人生之路，我不得不迈着沉重的脚步徘徊。正如“而今识尽愁滋味”。那么，将来呢?是开拓人生，还是享受人生?岳飞的精忠报国，勾践的的卧薪尝胆，祖狄的闻鸡起舞让我选择了前者;舒适的空调，可乐的畅快，薯片的香脆，游戏的刺激让我选择了后者。两者都平稳地屹立于天平两端，秤不出轻重的矛盾阻塞了我的日程。中学教育不到一年便将结束，经过九年洗礼的我们有强健的身躯，吮吸了无数知识，在祖国的大浪淘沙中，甘愿落选吗?不，不能，成长的过程是痛苦的，“享受人生”虽然醉人，但如果让我们的青春长醉不醒，岂不为人所笑?

所以，面对成长，我们必须勇敢地战胜心中的安逸之念，开拓一条完美的人生历程。

成长为话题作文600字初中二

大家好，我是一个快乐的小女孩，我姓陈，在百家姓中排名第10，我的名字中有昕、怡两个字，在字典中，昕字表示太阳将要升起的时候，怡字表示快乐，愉快。我出生于一个霞光满天的早上年6月9日早上9时5分，农历4月20日，体重只有2600克。

12年前的这一天，发生了一件惊天动地的事情。那一天，天下着倾盆大雨，当人们都进入梦乡时，调皮捣蛋的我惊醒了妈妈，爸爸赶紧收拾好东西，带上雨伞，把妈妈连同我送到了医院。可到了医院，我好像累了，又安安静静的睡着了，过了好久也没有一点动静。医生和护士担心我出不来，便建议妈妈用剖腹产，爸爸一个劲地点头，表示非常赞同，只要大小平安，什么都义不容辞，正当一切准备就绪，突然“啪”的一声，停电了，所有的一切只有等待了，此时此刻的我有点不耐烦了，要看看这美丽而又神奇的世界，便迫不及待的钻来钻去，把妈妈折腾得死去活来，我心里暗暗想：妈妈，再忍一下，再忍一下，再忍一下，我就出来了!正当这千钧一发的时候，“哇”的一声呐喊，那声音如同电闪雷鸣，排山倒海，本小姐出世了!如同观音坐莲台，脖子上还绕着一圈脐带，医生护士们都说我额头高，眼睛大，长大后必当聪明伶俐，才智过人。在外头等候的老爸心旷神怡，长长的舒了一口气，让我的太太、奶奶、外公、外婆高兴得合不拢嘴。

当我要面对大家时，老爸、老妈绞尽脑汁、费尽心思、翻便字典，在千千万万个中国汉字中，精心挑选了一对最佳组合——昕怡，代表着我今后的人生像初升的太阳一样充满活力、朝气蓬勃、前途无量，一身快乐、平安。

成长为话题作文600字初中三

眼间，我已经在中学读了一学期了，时间过得飞快。一学期说长也长，说短也短。只不过，在这一学期里，我真的学会了很多。

刚进入初一时，我像孩童般好奇。对这里的一切都觉得很新鲜，但时间淡化了这新鲜感。现在的我，已经成长了学会了很多很多。

宽容，理解，这两个词在我眼里是陌生的，小学的我，是多么不懂事，与同学吵吵闹闹，甚至吵到班级女生分为两派的地步，妈妈苦口婆心的劝，旁人语重心长的说，可我依旧听不进去。直到现在我才明白宽容理解别人才是一个人最最最应该做到的!

成绩——是好是坏都不重要，其实，过程才是重要的。付出努力是最关键的。小学的课程，很简单，在期末考前加把劲，多看看就过了，可初中，不一样了，可不是那么简单了。初中是需要平时的积累和努力。或许我还不够努力又或许我的学习方式不对。不论如何，我只知道，我没有遗憾，至少我知道自己努力过，付出过，我有看到自己在进步，这就够了!

友谊——每个人都会有一个了解自己的朋友，友情是超乎亲情，爱情的一种情感，他会让人安心放心舒心。我有朋友，有死党，或许也有知己，我觉得，我很幸福，很快乐。

初中一年，我过得真的很快乐，因为我懂得了宽容理解，学会了好好学习，收获了友谊……总之我很快乐，我希望那些对我好的人也都能得到快乐和幸福。在此，我想对他们说：“谢谢，谢谢你们对我的好与关爱，你们真的很好。”

过了一个学期，我已经成长了，我想，我不需要那些对我好的人操心了!我想让他们看到，我长大了!

我——长——大——了!

以上就是小编为大家带来的成长为话题作文600字初中的相关作文素材，希望能够给大家带来帮助，更多教育资讯请关注华图教育资讯网。

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考察学生对我国工业化起步的认识，根据所学知识，为了有计划的进行社会主义建设，我国制定了第一个五年计划，它的基本任务是，集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础，相应的发展交通运输业，轻工业，农业和商业，相应的培养建设人才，从1953年开始，到1957年底，我国基本完成了一五计划的各项建设指标，建立了一大批重工业企业，开始改变我国工业落后的局面。所以答案选A

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　　暂无

中国科学院任定成教授认为，科学理论的发展是一种累积式的发展，既不抛弃旧理论，还将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是( )
A.神创论与进化论
B.相对论与量子论
C.经典力学与相对论
D.经典力学与量子论

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　　正确答案

试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，“既不抛弃旧理论，还将其归化入更全面的理论当中“属于继承和发展的观点，在本题的四个选项中只有经典力学与相对论符合继承与发展的关系，其他几个选项的理论之间均不具有这样的关系，所以综上所述本题答案只能是C。

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老子和孔子都是我国的历史文化名人,他们的相似之处是( )
A.都生活在春秋时期
B.都主张对立的双方可以在一定条件下相互转化
C.都编订了多种教材
D.创立的思想都成为中国古代传统文化的主流思想

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　　正确答案

孔子是春秋晚期鲁国人，儒家学派的创始人，他提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者“为政以德”，孔子创办私学，广收门徒，打破官府对教育的垄断；注意“因材施教”，要求学生“温故而知新”。春秋晚期的老子是道家学派的创始人，他的学说记录在《道德经》里。老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，主张以柔克刚，具有朴素的辩证法思想。故老子和孔子的相似之处是都生活在春秋时期；A符合题意；BCD都不符合题意。故选A。

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　　暂无

1872年在《共产党宣言》发表24周年时,马克思、恩格斯指出,《宣言》原理的实际运用“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。下列史实中无法体现出这一观点的是
A.辛亥革命推翻帝制
B.俄国十月革命取得胜利
C.中国共产党开辟井冈山道路
D.中国提出“一国两制”

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　　正确答案

这一观点实际上是指马克思主义与中国国情相结合，BCD都符合，A不对，辛亥革命是孙中山等资产阶级革命派领导的一次资产阶级民主革命，是把西方资本主义政治学说与中国国情相结合。点评：解答逆向型选择题（否定选择题）此类选择题，一般采用如下方法：（1）正向思维法：直接选出正确答案。（2）假设反正法：即假设此项正确，然后根据所学知识原理往下推，看其得出的最终结果是否符合史实，或结论是否正确。（3）逆推法（排除法），根据题意，首先找出与题目要求不相符合的三个备选项，剩下的备选取项就是题目要求的答案。

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