改革开放前,梁家河村是一个贫穷的陕北小山村,不通公路不通电。如今,梁家河修起了柏油路,用上了互联网,走上了富裕路。梁家河人用实践验证了习近平的治国理政之道:“中国梦归根到底是中国人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现,必须不断为人民造福。”这一治国理政之道蕴含的社会真谛是
①改革是推动社会发展的决定力量
②人民群众是社会存在和发展的基础
③社会生活在本质上是实践的
④人民是决定国家前途命运的根本力量
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④

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　　正确答案

“中国梦归根到底是中国人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福”，这一治国理政之道，强调人民群众是历史的创造者，中国梦需要人民群众在实践中实现，蕴含了社会生活在本质上是实践的、人民是决定国家前途命运的根本力量这一社会真谛，③④正确且符合题意。生产力是社会发展的决定力量，①错误。物质资料生产方式是社会存在和发展的基础，②表述错误。故本题选D。

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比较新颖的作文素材记叙文 高中记叙文素材事件新颖

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比较新颖的作文素材记叙文——无腿飞行将军

无腿飞行将军苏联卫国战争期间，阿列克谢·梅列西耶夫的飞机被击落，他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜，最后回到自己的阵地。双腿截肢后，他经过锻炼，重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性，这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动，喜欢划船，踢过足球，当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼，每天早晨洗冷水澡，以此预防感冒。

比较新颖的作文素材记叙文——站着上北大

甘相伟的《站着上北大》一书出版了!很多人看到书名都很奇怪，何为站着上北大呢?原来，甘相伟本是北京大学的一名保安，“站着”只是他的一种工作状态。凭着自身的努力，他最终成了北大学子。

甘相伟来自大别山区的偏远山村，由于幼年丧父，家境贫寒，他不得不放弃到县里高中读书的机会。2007年初，心中的读书梦再次燃起，他来到北京，和众多学子一起走进了梦寐以求的燕园。不同的是，甘相伟成为了北大西门的一名保安。生活在燕园，行走在未名湖畔，甘相伟贪婪地享受着北大的人文氛围。工作之余，他溜进课堂蹭课、听名师讲座、泡图书馆……2008年，他参加了成人高考，并以高出录取分数线60分的成绩成为北大成教院中文系的本科生。从此，甘相伟开始半工半读。站在岗亭里，他是北大保安;走进课堂，他是北大学生。在北大期间，甘相伟总是随身带着纸笔，有了灵感就记录下来，然后整理成文。几年里，他先后写了几百篇文章。2012年6月，他的第一本书《站着上北大》正式出版，北大校长周其凤为该书作序，并称赞说，这种努力进取的精神，令人钦佩。甘相伟的经历感动了无数人，他也被誉为“中国保安出书第一人”。

比较新颖的作文素材记叙文——凯库勒

德国化学家凯库勒是个勤学的人.有一天，他在紧张的工作之后，感到非常疲倦，坐在一辆马车里昏昏入睡了.这些天来，他聚精会神地研究苯分子的结构，大脑极度疲乏.进入睡眠状态后，他的大脑的许多神经经过暂时的休息，便不由自主地兴奋起来，他似乎觉得碳分子都活了，在他眼前翩翩起舞，结成了一条长链.长链像蛇一样扭动着，突然一口咬住自己的尾巴，盘成了一个圆圈.这时，凯库勒从梦中惊醒，忽有所悟地喊一声：“我找到答案了，苯分子是一环状结构.”如果凯库勒是一个懒汉，是不可能有这一发现的.

比较新颖的作文素材记叙文——郭德纲

郭德纲曾不止一次公开表示“希望儿子郭麒麟赶紧辍学说相声”，众人本以为这只是郭德纲盼子承父业心切的一句玩笑话，没想到成了真的——15岁的郭麒麟没有参加中考，而是跑到德云社的小剧场演出。一时间，郭德纲支持儿子“辍学从艺”引起众议。2011年7月2日，郭德纲在德云社15周年庆典专场上当着儿子的面对此做出了回应：“其实儿子从小就对相声感兴趣，算起来在舞台上已经有10年左右了。儿子现在就像个老艺人似的，跟其他孩子完全不一样，也去人民大会堂演出过，不是辍学以后才开始学相声的。辍学是他自己的意愿，我只是尊重他的决定，现在他正儿八经说相声，也算完成了我一桩心愿。”

针对这件事情，外界众说不一。有人认为顺应孩子的兴趣，尊重孩子的意愿，毕竟已经完成九年义务教育;有人认为，郭德纲是个公众人物，应当起表率作用。更有意思的是，有一网友称，其邻居家的孩子效仿郭麒麟不想上学被邻居怒斥，“好好上学，你爸不是郭德纲”。

比较新颖的作文素材记叙文——纪念

纪念，就是为了面向未来、承认历史、正确对待历史，才能超越历史，写出新的篇章。二战后的德国努力正视历史，不断采取措施积极反省，得到国际社会广泛认同。相反，日本企图掩盖其侵略历史，极大伤害了亚洲国家和人民的感情，也引起了警觉。纪念，为了警钟长呜。60年来，和平与发展逐步演变成为人类社会的两大主题。但是，地区冲突或局部战争持续不断，恐怖主义威胁全人类的安全。纪念，就是提醒人们，和平诚宝贵，但是和平是脆弱的，需要全人类一起来呵护，以忠实于父辈的教诲，捍卫基于安全和公正的世界秩序。

比较新颖的作文素材记叙文——苏武牧羊

苏武持汉节牧羊，在匈奴被扣19年。其间，不得已投降匈奴的李陵、卫律曾以“赐号称王，拥众数万，马畜弥山”诱降苏武；以不然的话“空以身膏草野，谁复知之”打击苏武；用“太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。……人生如朝露，何久自苦如此”来动摇苏武，但苏武表示对朝廷、对国家“今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之”的赤胆忠心。武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。浩然正气，具有压倒一切的力量。

比较新颖的作文素材记叙文——屈原

屈原一生经历了楚威王、楚怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，“横则秦帝，纵则楚王”。屈原出身贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。他被流放江南，辗转流离于沅、湘二水之间。顷襄王二十一年(公元前278年)，秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉国。

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　　正确答案

根据所学可知，1949年4月，中国人民解放军进行了渡江战役，4月23日，南京解放，统治中国22年的国民政府覆灭；淮海战役是以徐州为中心进行了一场战略决战，最终徐州解放；平津战役是以北平、天津为中心进行了一场战略决战，天津被解放军攻占，北平和平解放；辽沈战役中，攻占锦州后，对国民党军队形成了关门打狗之势。故A符合题意，BCD均不符合题意。故选A。

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《左传》有云：“昔周公、大公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐之盟，曰：世世子孙无相害也。载在盟府，大师职之。”材料表明（　　）

A周天子建立起绝对权威的统治秩序

B西周中枢管理机构与蛮夷之间关系

C西周贵族实行集体统治的基本方式

D同姓与异姓诸侯权力与义务的差异

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正确答案

C

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解析：

西周时期天子还未实现权力的高度集中，所以并未建立起绝对权威的统治秩序，故A项错误；题干中提到的周公、大公与周王之间是亲属关系，故B项错误；题干中“而赐之盟”说明周天子将土地分封给自己的亲属，让其治理地方，体现出了西周贵族集体统治的方式，故C项正确；题干中的周公、大公与周王之间属于同姓关系，故D项错误。

扩展知识

西周的国家实行分封制。即古书中所说的“封建”，而分封制的基础则是宗法。

宗法是中国古代社会血缘关系的基本原则，其主要内容是嫡长继承制。宗法制度是在父权家长制的基础上不断扩大和发展起来的，由它构成了等级阶梯，形成为中国封建社会基本的社会政治制度。商代已有嫡长继承的雏形，到了西周时期，这一制度得到充分的发展，达到完备的程度。

每个人的记忆中都会有一位印象比较深刻的老师，下面小编就为大家带来一篇别人写的关于自己的老师的一篇文章，大家一起来看看吧。

《穿红裙子的语文老师》阅读原文：

又一个夏季。

炎热的田野，火热的山林。她穿着一件红裙子。带着几个小学生，说说笑笑走出校门，步入校园树丛的绿色中了。

这是所“老龄”的村级小学，已经65年了。任课老师大多都五十多岁了。学校生活在“老”的色彩中变得默默无语。

那年我刚上小学，20岁的她走进了校园。她一头乌黑的头发，穿了件美丽的红裙子。

学校安排她给我们上语文课，任班主任。她上语文课与众不同：有时把学生带到村子中间的清水河里，找小鱼咬脚趾的感觉;有时把学生领到郁郁葱葱的牛头山上，看哪儿像牛头，哪儿像牛角;有时把学生打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上模仿课文内容大喊大叫，有哭有笑……

课堂上，学生跟着她进入了情境。一会儿是没捞到月亮的水淋淋的小猴子站在讲台上，一会儿又是卖火柴的小女孩可怜巴巴地向大家诉说着什么。

她那漂亮的红裙子飘在课外活动场地上，飘在学校的小戏台上，把学生带到课本以外的精彩世界。不久，班队会、活动课在这所偏僻小学的各班如火如荼地开展起来了。二胡、口琴、笛子、小碗小盆等“乐器”的“交响曲”在校园小戏台上演了，惹得近处几个“玩船迷”村民止不住心里痒痒而登台献艺。小学生们把课本剧演到了家里，课本里的故事家长们也熟悉起来。学校变得丰富多彩起来，它驱散了丛林深处的宁静，赶走了村民们的无聊和疲惫。

放学回家的学生吃了饭就吵着要上学，学校充满了令家长费解的诱惑。再也没有搜肠刮肚的找借口的“逃学生”了。更没了爸妈拿棍赶着上学的孩子了。村民们在议论：学校变了。原来辍学的9名学生又自觉地背着书包上课了，主动来学校找老师谈孩子情况的村民多起来……

有一次，她到县城参加了一个教学研讨会，一去就是五天。这可苦了这些山里娃。他们一天三次站在校门口的尖角山上，等啊，盼啊，想看到那红裙子又飘回来。等到第三天，五年级的一个女生不知从哪里得到的消息，泪水汪汪地告诉大家：红裙子飘到城里的学校了!

坐到太阳落下了尖角山，带着一种无名的惆怅、一种失落感，几个不甘心的小学生背着书包，拖着沉沉的脚步告别了最后一抹余晖，才依依不舍地回家。

第六天，她从城里回来了。她带来了锅碗瓢盆，带来了批改作业的小方桌，还带了几件更漂亮的红裙子。她对着围过来的学生微笑着，好像在说：我哪里也不会去。

激动、兴奋的孩子们把她围起来，许多学生流着泪笑了。在红裙子的映衬下，这些满含渴望的笑脸多么动人，多么纯真!

《穿红裙子的语文老师》阅读题目：

1.从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的___________;从内容上说，它象征着________________________。

2.穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、________、_________、_________，深得学生及家长欢迎的好老师;她的语文课与众不同，主要表现在__________、__________。

3.文章刻画“红裙子”形象主要采用了__________和________相结合的手法，这样写的好处是__________。

4.“红裙子”给小山村带来了什么样的变化?为什么会有这样的变化?

____________________________________

5.第11段写“红裙子”带来了锅碗瓢盆，带来了小方桌，还带来了几件红裙子，这意味着什么?

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6.文中画线的句子“好像”一词能否删去?为什么?

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7.文章中有一个病句，请挑出来进行修改。

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阅读答案：

1.线索;语文老师那颗热爱农村教育事业的火热红心。

2.热爱学生、教学有方(教法多样);注重情境教学，注重培养学习兴趣和能力，注重课内外结合等等。

3.正面描写;侧面描写;使人物形象更加丰满。

4.给小山村带来一股清新的风，使不爱学习的学生爱学了，使学生家长关心孩子的教育了，使退学的学生又复读了。(原因略)

5.意味着“红裙子”爱上了山里的孩子，爱上了农村的教育事业，决心扎根农村，献身农村的教育事业。

6.不能删。因为“红裙子”并没有说，只是学生们的一种想象，若去掉，就与事实不符，表达的意思发生了变化。

7.“学校变得丰富多彩起来”。应在“学校”后面加上“生活”一词。

某电视剧中有这样一个情景:上海市东亚面粉厂的孙老板亲率员工敲锣打鼓地向上海市领导报喜,东亚面粉厂接受公私合营。由此判断,我国当时正在进行
A.国企改革
B.对资本主义工商业的改造
C.“大跃进”运动
D.人民公社化运动

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　　正确答案

公私合营是中国对民族资本主义工商业实行社会主义改造所采取的国家资本主义的高级形式。大体上经过个别企业的公私合营和全行业公私合营两个阶段。故选B。

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《登州府志》记载，“纺织花布，以自衣被。穷乡山陬，无问男妇为之，其织作须织工。勤有余布，亦兼鬻于乡市，复有布贾贩之城市”。这反映出当时登州
①基本仍属小农经济
②家庭手工业发展
③商品经济发展
④出现经济区域分工
A.②③④
B.
①②③
C.
①③④
D.
①②④

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　　正确答案

试题分析：本题以古代登州经济为切入，考查学生对中国古代小农经济的认识。解题的关键是要读懂材料中古文的含义，从纺织品自用、男妇皆从事纺织可以看出此时登州仍属于小农经济，因此①正确；手工业以家庭生产的方式出现，但生产出剩余的产品则可以拿到乡市出卖，而由布贾再贩到城市去，由此可见②、③是正确的反映了当时登州情况，故选B。④明显错误，材料中没有体现出区域分工的情况。

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据美国历史学家费正清统计，1753年清政府国库收入的74%来自田赋，而1908年田赋只占35%。同时期国内贸易的税收和关税收入占比大幅度提升。税收结构的变化反映了，晚清
A.自然经济趋向解体
B.民族工业成就巨大
C.延续重农抑商政策
D.逐步恢复关税主权

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　　正确答案

根据材料“1753年清政府国库收入的74%来自田赋，而1908年田赋只占35%。同时期国内贸易的税收和关税收入占比大幅度提升”结合所学知识可知，由于晚清时期商品经济发展，导致商业税在政府财政收入中的比重上升，这同时也说明自然经济开始走向解体，A选项符合题意。19世纪末20世纪初，民族资本主义初步发展，B选项排除。甲午战后，清政府放宽对民间设厂的限制，C选项排除。协定关税的签订，标志着中国关税自主权的丧失，D选项排除。

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唐朝时，我国文化辉煌，名人辈出。下列历史人物与相关史实的搭配，正确的是(　　)
A. 唐太宗——任用姚崇等贤臣为相
B. 唐玄宗——将文成公主嫁到吐蕃
C. 玄奘——游学天竺,写成《大唐西域记》
D. 鉴真——东渡日本,创制日本文字

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查的是唐朝的史实措施知识点。题干提供了关键信息“历史人物与相关史实的搭配”、“正确”，结合课本所学分析，姚崇、宋璟都是唐玄宗时的名相；唐中宗时金城公主出嫁吐蕃赞普尺带珠丹；贞观年间，玄奘游学天竺，回来后根据亲身见闻写成《大唐西域记》；唐玄宗时，鉴真东渡日本，传播唐朝文化，日本人受唐朝文化的影响，创制日本文字。故答案为C。

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在什么会议上，周恩来鲜明地提出“求同存异”的方针。

A、开罗会议

B、罗马会议

C、日内瓦会议

D、万隆会议

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答案：

D

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解析：

1955年，周恩来在亚非万隆会议上提出“求同存异”的方针。求同存异是周恩来的创新，万隆会议的精神最终导致了1961年不结盟运动的兴起。

扩展知识

万隆会议，即1955年4月18日至24日，29个亚非国家和地区的政府代表团在印度尼西亚万隆召开的亚非会议。这是亚非国家和地区第一次在没有殖民国家参加的情况下讨论亚非人民切身利益的大型国际会议。这次会议由于在万隆召开，所以也称万隆会议。万隆会议主要讨论了保卫和平，争取民族独立和发展民族经济等各国共同关心的问题。主要目的是促进亚非国家之间的经济文化交流，并共同抵制美国与苏联的殖民主义和新殖民主义活动。万隆会议通过的《亚非会议最后公报》，涵盖了与会国在经济合作、文化合作、人权和自决、附属地人民问题、促进世界和平与合作等多个方面所达成的共识。公报中“关于促进世界和平和合作的宣言”，提出了载入史册的十项原则，是亚非国家对国际关系准则的重要贡献，是世界历史进程中划时代的里程碑。