公元25年，刘秀称帝，建立东汉。下列史实与东汉无关的是
A. 光武帝下令释放奴婢,减轻农民负担
B. 光武帝统治后期出现经济发展,光武中兴的盛世局面
C. 公元184年,张角领导的黄巾起义爆发
D. 出现中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮

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　　正确答案

依据所学知识可知，公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。为巩固统治，光武帝多次下令释放奴婢，减轻农民负担，光武帝统治后期出现经济发展，社会安定的局面，史称“光武中兴”。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义--黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在西晋末年，与东汉无关，故正确答案为D。ABC均与东汉史实有关，但都不符合题意，故选D。

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影响国与国之间外交关系的因素主要有哪些？

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答案

在影响两国外交关系的因素中，除了外交官外还有以下因素：

一：国家实力：国家实力是指一个国家存在的两种实力，一种是硬实力，另外一种是软实力。硬实力是指支配性实力，是指一国的经济力量、军事力量和科技力量;通俗的说硬实力是指就是指看得见、摸得着的物质力量。"软实力"作为国家综合国力的重要组成部分，特指一个国家依靠政治制度的吸引力、文化价值的感召力和国民形象的亲和力等释放出来的无形影响力。

二：国家利益：国家利益就是满足或能够满足国家以生存发展为基础的各方面需要并且对国家在整体上具有好处的事物。

三：意识形态：可以理解为对事物的理解、认知，它是一种对事物的感观思想，是观念、观点、概念、思想、价值观等要素的总和。

中国先进知识分子看到的“新世纪的曙光”来自于
A.第一次世界大战结束
B.俄国十月革命的胜利
C.辛亥革命的胜利
D.新文化运动的兴起

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　　正确答案

A



试题分析：俄国十月革命胜利后，在新文化运动的后期，中国知识分子开始在中国传播马克思主义，宣传社会主义思想，其代表人物是李大钊，故选A。
点评：学生还要知道，十月革命后，李大钊连续发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》、《新纪元》等文章，热情讴歌十月革命。他是我国最早的马克思主义者。

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党的( )首次使用“邓小平理论”的称谓。

A、十五大

B、十四大

C、十三大

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答案：

A

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解析：

中国共产党是一个非常重视理论建设的政党。在党的十一届三中全会和十二大、十三大、特别是第十四次全国代表大会的基础上，中共中央建议十五大在党章中把邓小平理论确立为党的指导思想。 党的十五大首次使用“邓小平理论”的称谓。

知识扩展：

邓小平理论第一次系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系。它同时又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。

“中国的历史发生了重大转变:中国的主权和领土完整遭到破坏,独立发展的道路被迫中断,开始被卷入资本主义世界市场。”这些“重大转变”的出现,与下列哪一条约有关
A.《南京条约》
B.《北京条约》
C.《马关条约》
D.《辛丑条约》

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　　正确答案

：
此题为材料选择题，通过阅读材料考查对材料的分析与知识运用能力。据材料中国的主权和领土完整遭到破坏，独立发展的道路被迫中断，开始被卷入资本主义世界市场。可知中国历史重大转变是从鸦片战争开始的，鸦片战争签订的第一个不平等条约是《南京条约》，据题意选项中A符合题意，故选A。

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新中国科技事业迅速发展的原因有（ ）
①社会主义制度的确立
②“文化大革命”的推动
③党和政府对科技发展的重视
④科技工作者的贡献

A.②③
B.②③④
C.
①②④
D.
①③④

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　　正确答案

试题解析：根据所学知识②是错误的；文化大革命时期，对科技事业的发展起到了阻碍作用。通过排除法。所以选D。

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近代某思想家有这样一段论述：“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用，有马之体则有致远之用，未闻以牛为体、以马为用者也。中西学之为异也，如其种人之面目然，不可强谓似也。”据此可知，该思想家
A. 反对“中体西用”,主张照搬西方文化
B. 认为“中体西用”在当时不为人们所认可
C. 主张“中体西用”,以维护封建专制统治
D. 认为东西方文化各有独特的体用

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　　正确答案

材料的主旨思想是作者认为中国的学说与制度同西方的有本质的区别，就如牛与马一样各不相同，中国既不能学习西方的“用”也不必学习西方的“本”，所以AC两项错误。材料说明的是东西文化都有各自的特点，D正确。材料并不是说明“中体西用”不为人们认可，故B错误。

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1881年12月《花图新报》载:“中国之设电线(电报线)也,始于同治十二年(1873年),由上海达吴淞……至中国自设之电线,则于同治十三年(1874年),由福州城内通至制造局。其经费出自中国,操持仍属西国。后因台湾有事,力筹防御,电线公司请于闽督……光绪七年,将造电之物料,运至台湾。自台湾府城直达大高(地名),约百里,皆电报局学生经办,无西人襄助。”从上述史料中,可得出的正确历史信息有( )

①有线电报进入近代中国最早是在上海  
②中国最初架设电报线时主要依赖外国
③中国自主创办的有线电报最早出现在台湾  
④台湾架设电报线最早是出于军事目的
A.②③④
B.②③
C.②③④
D.
①③④

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　　正确答案

本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中文字“中国之设电线(电报线)也,始于同治十二年(1873年),由上海达吴淞”说明①说法正确；“至中国自设之电线,则于同治十三年(1874年),由福州城内通至制造局。其经费出自中国,操持仍属西国”说明②说法正确；“后因台湾有事,力筹防御,电线公司请于闽督……光绪七年,将造电之物料,运至台湾”说明④说法正确，“自台湾府城直达大高(地名),约百里,皆电报局学生经办,无西人襄助”说明③说法正确，故答案选A，B C D三项组合错误。

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母亲的心阅读题答案，可能每个人都会出现跟父母有代沟的现象，但是我们又曾有去了解过他们的心？又曾肯花出自己的一点点时间去听听他们的声音？往往会有人看到父母长出白发开始后悔，但其实我们可以早一点看到这些。

《母亲的心》阅读原文：

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下!

⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

⑾窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

⑿那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

(选文略有改动)

《母亲的心》阅读题目：

1.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在方框中补全①～⑨段的主要情节。

2.阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些?

3.(3分)第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用?

4.(4分)阅读第⑨段，联系上下文，回答下面两个问题。

(1)“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓。甚至已经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”?又为什么“闭起双眼”?

(2)“可是竹篓里那不停的‘沙沙沙’的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。”母亲为什么“再一次跑回到溪边”?

5.文章题目“母亲的心”有哪两层含义?

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《母亲的心》阅读答案：

1.(1)母亲翻找螃蟹 (2)母亲发现螃蟹 (3)母亲放下螃蟹

2.久病初愈的“我”想吃螃蟹;物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹;母亲爱子心切。

3.表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理;为后文母亲放了母蟹作铺垫;表现了母亲的善良。

4.(1)“咬牙”是因为母亲做出带走螃蟹的决定非常艰难;“闭眼”是因为母亲不忍看自己亲手将母蟹捉走的情景。

(2)母蟹挣扎的“沙沙沙”的声音，加重了母亲心中的负罪感，使她后悔带走了母蟹，于是急于送回。

5.一是母亲的爱子之心;二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

《焚书·答耿中丞》说:“夫天生一人自有一人之用,待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子,则千古以前无孔子,终不得为人乎?故为愿学孔子之说者,乃孟子自所以止于孟子,仆方痛撼其非夫,而公谓我愿之软?”李贽此话的含义主要是
A.批判摧残人性的孔子思想
B.肯定人皆有独立思考的权利
C.揭露道学家们的虚假面目
D.主张亲身实践并学以致用

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　　正确答案

B



试题分析：本题考查的是学生对所学知识的准确识记能力，比较简单。材料“天性一人自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。”否定孔子的绝对权威，认为不要把孔学神化，要有自己的见解；不是否定儒学的地位；提倡学以致用和亲身实践是明末清初顾炎武的思想。所以答案选Ｂ。

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