关于交通安全教育的作文1000字

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近日大连劳动公园的车祸在社会上引起一片热议，让人们更加意识到了交通安全的重要性，今天小编为大家带来关于关于交通安全教育的作文1000字的相关讯息，希望可以给大家带来帮助，接下来就跟着小编一起来看看吧。

第一篇：关于交通安全教育的作文1000字

不知道为什么，走在繁华的城市街道，望着那鳞次栉比的高楼，直插云霄的大厦，车水马龙的绿色大道，看着与我擦肩而过匆匆来往的行人，我不禁感叹：这个世纪已经是如此的繁荣而昌盛，脚步是如此的飞快而又不肯有一丝一毫的停留……

可是，每当我听见那刺耳尖锐的刹车声，那鲜红恐怖的血色，那……

我又开始颤抖：在这美丽而七彩的生活画卷中，你是否察觉，正有一个“黑色幽灵”悄悄地趁虚而入，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，静静而又残酷地打破这这个平静而又美满的社会……

是个灿烂的下午吧!阳光迷离地倾洒在整个大地，城市依旧是这样的繁忙，即使是这样美丽而动人的午后，因为人们都在盘算着属于自己的事情吧……

就是在这样的午后，在三叉路口，一辆红色的小轿车疯狂野性地在高速公路上飞驰着……一个20出头，蛮“靓”的“后生仔”倾斜着身子摇坐在驾驶室内，一手把着方向盘，一手拿着手机，似乎正谈笑风生地说着什么吧……红灯亮了，小轿车还一如既往地向前奔着。刹那间，“黑色幽灵”摇身一变，一辆载着满满地西瓜的货车稳稳地向轿车急速地驶去。“砰”的一声巨响，世界在这一瞬间寂静了……

血弥漫在空中，周围的是一声声尖叫，换来的是亲人无数的痛苦和泪水，以及自己的生命……

西瓜滚落一地，一幅惨不忍睹的悲剧发生了……“黑色幽灵”嘿嘿地冷笑了几声，冷漠地瞄了一眼血~~~~~~化作一股黑烟飞身离去……

同样的城市，同样的下场，同样的悲剧与痛苦，不同的只是流血的人。

杂乱的马路边，一幢五层楼房规模初成，一大堆的石头瓦砾，就这样随意的霸占了三分之一的路面。远方，一个头发随着风而飞扬的的年轻小伙子骑着摩托车，潇洒而悠闲地带着两个少女疾驰而来。“黑色幽灵”忽然瞅见了，鬼计又一次萌生在它的心头，它化成一阵狂风，狠狠地对那摩托车使了使劲，终于摩托车晃悠地把握不住，一头栽向那个高大地石堆……

殷红的鲜血汩汩流出，染红了大地，染红了一片瓦砾……一幕人仰马翻的惨剧又发生了……“

黑色幽灵”远远地遥望着它的杰作，得意地摇了摇身子，嘴角微微地浮现出一个邪恶地笑容，在一阵阵哭喊声中它狂笑着带这3条灿烂青春的生命悠悠地离开了……

夕阳眷恋着吻别了充满了魅力的城市，在远处的山边朦胧地沉睡了……

远方，传来了一阵清脆悦耳的歌声。哦～～原来是一个十多岁的少年啊!瞧瞧他，一边骑着自行车，一边唱着富有动感节奏的音乐悠然而来。真是一个拥有着快乐心情的少年啊!他一会儿在马路上跳“S”舞，一会儿来个单放手，一会儿又摇头晃脑地东瞅瞅西看看……“黑色幽灵”怜惜地望着这个活泼动人的孩子，似乎是觉得这孩子实在太可爱了吧，它贪婪地咽了咽口水，似乎它是想要决心捉弄孩子一下，于是“鬼点子”又上来了。它摇身一变，一个满头白发、拄着拐仗的老头儿在路边颤巍巍地走着。少年毫不提防路边猛然冒出个老爷爷，心慌之下，一个急刹车，却又把握不住，连车带人摔倒在地上，歌声瞬间成了令人心碎的呻吟……

人的生命永远只有一次，失去，你就将不再拥有……

让我们一起来呼吁吧!

珍惜自己的.生命，不要再让交通事故夺取一条条无辜美丽的生命……让血一次次沾染美丽的世界……所以，在路上时，无论你是开车还是坐车，请都深深铭记：你的生命不单单只属于你自己一个人，你的生命更深深地牵连着你的家人……

遵守交通规则，人人有责……

第二篇：关于交通安全教育的作文1000字

道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。

红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：

1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;

2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;

3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;

4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。

记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”

虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。

遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。

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. 我国古代为了加强对地方的控制或为了选拔人才，曾创立各种制度。西周实行分封制，以后新制度纷纷出现。下面先后顺序正确的一项是（ ）
A.分封制—行省制—科举制
B.行省制—科举制—分封制
C.科举制—行省制—分封制
D.分封制—科举制—行省制

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　　正确答案

依据所学可知，我国自古幅员辽阔，历代统治者为了加强对地方的控制，采取了不同的管理模式。我国古代地方行政制度的演变为西周实行分封制度；元朝实行行省制度，都加强了对疆域的控制，巩固了统治。隋朝隋文帝时期，开始用分科考试的方法来选拔官员，隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才。科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，因此先后顺序正确的一项是分封制—科举制—行省制，D项符合题意；综上所述ABC三项均不符合题意，排除。故选D。

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巴黎和会上，美国政府主张“在平时和战时，在领海外公海上航行有绝对自由，只有在为了实施国际条约而采取国际行动时可以封闭整个或部分海洋。”劳合·乔治先生说，他无论如何不能接受这个条款。克里孟梭同意劳合·乔治的意见。下列项中，对上述现象解读有误的是
A.美国倡导“公海航行自由”
B.英国竭力维护其海上优势地位
C.英国推行“大陆均势”政策
D.美英法之间存在国家利益矛盾

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　　正确答案

材料内容反映的是巴黎和会上英法联合与美国争夺制海权，而不是英国推行“大陆均势”政策，故C符合题意；美国政府主张“在平时和战时，在领海外公海上航行有绝对自由，只有在为了实施国际条约而采取国际行动时可以封闭整个或部分海洋。”可知，美国倡导“公海航行自由”，A不符题意；美国由于在第二次工业革命中经济实力增强，极力扩大自己海上实力，妄图称霸世界；美国的主张遭到了英国首相劳合·乔治和法国总理克里孟梭的极力反对，这表明英国竭力维护其海上优势地位和美英法之间存在国家利益矛盾，B、D不符题意。

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　　关于社会保险与商业保险，以下陈述错误的是（）。
A.社会保险具有立法强制性，商业保险通常为自愿参加
B.社会保险具有福利性和政策性，商业保险以盈利性为目标
C.社会保险比商业保险的覆盖人群更广、保障水平更高
D.商业保险可以接受政府委托，办理某些项目的社会保险

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　　答案：

　　C

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　　解析

　　本题属于保险学基本知识题目。
社会保险与商业保险之间存在着本质的区别：
一是性质不同。社会保险是由国家立法强制实施,属于政府行为，是一种福利事业，具有非盈利性质。商业保险是一种商业行为，保险人与被保险人之间完全是一种自愿的契约关系；具有以盈利为目的的性质；故A项陈述正确，排除。
二是目的不同。社会保险不是以盈利为目的，其出发点是为了确保劳动者的基本生活、维护社会稳定、促进经济发展。商业保险的根本目的则是获取利润，只是在此前提下给投保者以经济补偿；故B项陈述正确，排除；
三是资金来源不同。社会保险是由国家、用人单位和个人三者承担。商业保险完全是由投保个人负担；
四是待遇水平不同。社会保险从稳定社会出发，着眼于长期性基本生活的保障，还要随着物价上升进行调整、逐步提高。商业保险着眼于一次性经济补偿；
五是政府承担的责任不同。社会保险是公民享有的一项基本权力。政府对社会承担最终的兜底责任。商业保险则受市场竞争机制制约，政府主要依法对商业保险进行监管，以保护投人的利益。
因此，选择C选项。

“第二次工业革命极大地促进了世界经济的互动的整体化趋势，世界市场最终形成。”为论证该观点，你将选择的证据是
①第二次工业革命密切了国际交流,孕育着世界性市场
②交通运输工具的变革,密切了世界各地的经济联系
③国际贸易和殖民主义加速了世界经济一体化进程
④电信工具的创新加速了各地商业信息的交流

A.②③④
B.②③
C.②③④
D.
①③④

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　　正确答案

试题分析：本题考查第二次工业革命的成就和影响。①中“世界市场基本形成”是在第一次工业革命后，不是第二次工业革命的影响，应排除。第二次工业革命产生了汽车、飞机等新的交通工具，密切了世界各地的联系；对外扩张的进一步加强，加速了世界的一体化进程，同时电信工具的创新加速了各地商业信息的交流。因此②③④都正确。故选C。

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查学生对俄国l861年改革的认识。题干材料指的是俄国l861年改革。俄国l861年改革发生在19世纪60年代，当时俄国社会矛盾使俄国统治面临严重危机。为了挽救统治危机，俄国沙皇亚历山大二世实行了自上而下的资产阶级性质的改革．这次改革废除了农奴制，加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。故选B。

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最早提出“马克思主义中国化”命题的是毛泽东的：

A . 《中国社会各阶级的分析》
B . 《新民主主义论》
C . 《论新阶段》
D . 《中国革命和中国共产党》

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答案

C

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解析：

毛泽东在1938年10月党的六届六中全会上作《抗日民族战争与抗日民族统一战线的新阶段》（11月在《解放》第57期发表时，题为《论新阶段》）中首先提出来的，他是中共中央领导集体中提出这一科学概念的“第一人”。

扩展知识

1938年，毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。他指出：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。……因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”1935年1月，遵义会议确立了毛泽东在全党实际领导地位，开始从理论上系统地总结中国革命历史经验。经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。刘少奇代表党中央在党的“七大”上作的关于修改党章的报告中，对“马克思主义中国化”从理论上作了进一步的阐述。“七大”通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党一切工作的指针。毛泽东思想，就是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义”。

汉武帝一方面选派董仲舒出任江都易王道国相，让其致力于以德教化民众。一方面又重用张扬，鼓励其以严厉的刑罚治理长安。这反映了汉武帝时期

A. 法家思想的重新崛起

B. 君相之间的矛盾尖锐

C. 封国威胁了专制皇权

D. 儒法思想并行发展

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【答案】A

【解析】依据材料，董仲舒作为儒学的代表，被汉武帝重用，结合所学知识，汉武帝时期儒学成为正统，儒家思想获得很大发展。同时武帝又重用法家代表张汤，说明对法家思想的重视，用以驾驭群臣，稳固自身的统治。可见在汉武帝时期，儒法思想是并行发展的，故本题正确答案为D。A选项说法错误，法家思想一直都活跃于政台舞台上;题干强调的是汉武帝采取儒法思想来治理国家，BC两项题干没有体现。

对于春秋战国时期的社会动荡，有学者认为：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。然则崇此害亦何用生哉？以不相爱生。”为此他提出的解决方法是
A. 老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼
B. 不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不盗
C. 既以非之,以兼相爱、交相利之法易之
D. 君子以仁存心,以礼存心

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　　正确答案

试题分析：本题考查学生阅读理解信息和根据所学知识解决问题的能力。材料强调“天下之害”的原因是由于“国之与国之相攻”“ 不相爱”。因此可以推断是墨子，符合墨子的观点是C项，提倡“兼相爱，交相利”。因此C正确。AD为儒家思想故排除，B项为道家思想，故排除。

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第二次国共合作初期,国民党政府承认各党派的合法地位,召开国民参政会,吸收部分共产党人和进步人士参加政府的抗战工作,并还公开拒绝和驳斥日本“共同防共”的谬论。这表明:( )
A.日本全面侵华战争推动抗日民族统一战线建立
B.国共合作促进了中国民主政治的发展
C.国民党放弃了反共反人民的政治立场
D.国共合作是政治、经济、军事的全面合作

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　　正确答案

试题分析：本题考查阅读史料提取有效历史信息的能力。由“第二次国共合作初期”可知是抗日战争的初期。联系已学知识可知，1937年七七事变后，日本发动全面侵华战争，在民族危机下国共携手再次合作，在此情况下，国民党采取了一系列积极的民主举动，因此A符合题意，而B、C、D的表述与题干主旨无关，且不合史实，故选A。

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