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　　正确答案

太平天国严词拒绝英国军舰在长江上自由航行的不合理要求，表明太平天国是从维护国家独立的立场出发的，国家主权不容侵犯，故答案为B；A是新中国的外交政策，排除；材料没有体现英国对太平天国的侵略，C错误；当时还没有进入帝国主义阶段，当时是反侵略不是反帝，材料没有体现反封建，故D错误。

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　　暂无

“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新和西欧封君封臣制改革相比较，两者的共同之处是
A.建立中央集权的天皇制国家
B.促进本国封建制社会的形成
C.实行有条件的土地分封政策
D.参照外国先进政治经济制度

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　　正确答案

根据所学知识可知，7世纪中期，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始，改新从政治上建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把贵族土地收归国用等等。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过度的标志。“查理马特改革”，又名“采邑改革”。是欧洲封建制度发展的重要基石，是8世纪上半叶由查理马特发起的土地分配改革制度，它将原有的无条件赏赐改为了有条件分封，B符合题意；建立中央集权的天皇制国家只符合大化改新，A排除；实行有条件的土地分封政策只符合西欧封君封臣制，C排除；参照外国先进政治经济制度只符合日本大化改新，D排除。故选择B。

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查古代中国的土地兼并的经济现象。土地兼并是古代中国封建土地所有制下无法克服的一种现象，故B.项正确，D.项错误；A.C.项是材料中现象。所以答案选B.。

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2015年，我国制定实施创新驱动发展战略纲要和意见，出台推动大众创业、万众创新的政策举措，落实“互联网+”行动计划，增强经济发展新动力。出台这一举措的哲学依据是
①改革是发展中国特色社会主义的动力
②矛盾的主要方面决定事物发展的进程
③改革是社会基本矛盾运动的内在要求
④改革是社会存在和发展的基础
A. ①④
B. ①③
C. ②③
D. ②④

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　　正确答案

出台新举措是一种改革，改革是发展中国特色社会主义的动力，①正确；主要矛盾决定事物发展的进程，②错误；改革是社会基本矛盾运动的内在要求，材料中的改革措施是为了解决我国社会发展中的基本矛盾，③正确；物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，④错误，故本题答案应为B。

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3.5和3.50大小相等，计数单位不同．______（判断对错）

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答案

正确

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解析：

3.5=3.50，3.5的计数单位是0.1，3.50的计数单位是0.01，

即3.5和3.50的大小相等，但是计数单位不同，

所以3.5和3.50大小相等，计数单位不同，说法正确；

故答案为：正确．

考点名称：小数的产生及意义

小数的产生：

在实际测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。由于日常生活和生产的需要，从而产生了小数。

小数位间的进率：

小数点右边第一位叫十分位，计数单位是十分之一（0.1），第二位叫百分位，计数单位是百分之一（0.01）……小数部分最大的计数单位是十分之一，没有最小的计数单位。

人体中含量最多的金属元素是

A．氧元素

B．钙元素

C．氢元素

D．铁元素

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答案

B

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解析：

人体中含量最多的元素是氧元素，含量最多的金属元素是钙元素，钙元素主要存在于人体的骨骼中。

18世纪，法国启蒙思想家伏尔泰反对封建专制制度，主张由开明的君主执政:强调资产阶级的自由和平等。从伏尔泰的主张判断他希望实行的政体应该是( )
A.民主共和
B.贵族共和
C.君主立宪
D.君主专制

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　　正确答案

试题分析：本题主要考查伏尔泰的主要思想主张。伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家。他写有许多文学伤口，反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽。根据材料一中的“孔子只诉于道德，不宣传神”可知伏尔泰“借中国文化表达自己的启蒙思想”是指他抨击天主教教会。因为他反对君主专制，主张“开明专制”，所以他所推崇的英国政治制度是君主立宪制。选择C。

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　　判断题

　　真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。（）

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　　正确答案：错误

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　　[华图教育题目解析]：本题考查教育目的的确立依据。确立教育目的的依据主要包括：（1）特定的社会政治、经济、文化背景；（2）受教育者的身心发展规律；（3）人们的教育思想；（4）我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说。教育目的形式上是主观的（人提出来的），内容上是客观的（提出有其现实的社会根源），教育目的受一定的生产力的和生产关系及以此为基础的政治观点和制度的制约，真正决定教育目的的性质、方向、内涵的还是社会，是社会的政治经济制度。教育目的的制订要考虑受教育者的身心特点，但它不影响教育目的的性质和方向。故表述错误。

一战后，列强通过一系列条约协调了他们之间的关系。使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的条约是
A. 《凡尔赛条约》
B. 《四国条约》
C. 《限制海军军备条约》
D. 《九国公约》

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　　正确答案

依据所学知识可知，一战后，列强通过一系列条约协调了他们之间的关系， 1922年，九国代表签署了关于中国问题的《九国公约》，表面上尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。实际上打破了日本独霸中国的局面，使中国又回复到几个帝国主义国家共同宰割的局面，为美国在中国的扩张提供了方便，由此可知，使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”的条约是《九国公约》，D项符合题意；《凡尔赛条约》是主要处置战败国德国的条约，A项不符合题意；美、英、日、法国四国在1921年12月13日签订了《关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》，简称《四国条约》，有效期十年，B项不符合题意；1922年的华盛顿会议期间,美国、英国、日本、法国和意大利五个海军强国签订了《限制海军军备条约》，C项不符合题意；故选D。

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2018年是中国改革开放40周年。完成下面小题 【1】40年众志成城,40年砥砺奋进,40年春凤化雨,40年沧桑巨变,中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗,创造了震古烁今的人间奇迹。改革开放不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界!这表明

①劳动群众是物质财富的创造者
②人民群众是社会变革的决定力量
③社会历史发展的总趋势是前进的、上升的
④改革开放是推动社会发展的根本动力

A.③
B.②③
C.
①④
D. ②④
【2】40年来,中国共产党始终与人民同呼吸、共命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进.这蕴涵的哲理是

A. 价值观对实践活动取得成功起决定性作用
B. 量变达到一定程度必然引起事物的质变
C. 事物的质变就发生在无形的量变之中
D. 先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用

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　　正确答案

本题以改革开放40周年为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，侧重考查考生获取和解读信息、探究和论证事物的能力。
【1】此题考查改革的知识。劳动群众是物质财富的创造者表述错误，人民群众物质财富的创造者，劳动群众是人民群众的主体，①不选；“中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗，创造了震古烁今的人间奇迹”说明人民群众是社会变革的决定力量，也说明社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，②③符合题意；改革不是是推动社会发展的根本动力，根本动力是两大基本矛盾的运动，④表述错误。故本题选B。
【2】此题考查综合考查哲学的知识。A项“价值观对实践活动取得成功起决定性作用”表述错误；材料没有体现量变达到一定程度必然引起事物的质变，B与材料无关；量变是事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化，但不是所有量变都是无形的，C表述错误；“中国共产党以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进”，说明先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，D符合题意。本题选D。

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