坚持四项基本原则的核心是( )

A．坚持社会主义道路

B．坚持人民民主专政

C．坚持共产党的领导

D．坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论

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答案

C

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解析：

1980年1月，邓小平在《目前的形势和任务》中指出：“我们坚持四项基本原则，就是坚持社会主义，坚持无产阶级专政，坚持马列主义、毛泽东思想，坚持党的领导，这四个坚持的核心，是坚持党的领导。”这是首次提出“坚持四项基本原则的核心是坚持党的领导”的观点。本题答案为C。

扩展知识

坚持四项基本原则的核心,是坚持共产党的领导。必须坚持马列主义、毛泽东思想。我们同林彪、“四人帮”斗争的中心内容之一，就是反对他们伪造、篡改、割裂马列主义、毛泽东思想。粉碎了“四人帮”，使马列主义、毛泽东思想重新恢复了它的科学面目，成为我们行动的指南。

这是全党和全国人民的一个伟大胜利。但是有极少数人不这样想。他们或者公然反对马列主义的基本原理，或者口头拥护马列主义，但是反对马列主义普遍真理与中国革命实践相结合而产生的毛泽东思想。

下列诗句中发生在抗日战争时期的是( )

A.红军不怕远征难，万水千山只等闲

B.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越

C.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江

D.从来燕赵多豪杰， 驱逐倭儿共一樽

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答案：

D

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解析：

中国共产党的历史总体上可以分为建党初期、国共第一次合作、土地革命、抗日战争、建国以后。抗日战争时期国共两党摒弃前嫌，红军改名为八路军，共同对付日本人，D项中“倭儿”表明其为日本，符合抗日战争的特点，当选;A项中红军是土地革命时期中国共产党武装的名字，A项不符合题意;B项雄关指的就是娄山关，是长征途中的历史事件不符合题意;C项中过大江其实就是人民解放军渡过长江解放南京，属于解放战争期间的历史事件，不符合题意。

知识扩展：

《从来燕赵多豪杰,驱逐倭儿共一樽》出自现代诗人朱德的古诗《太行春感》

1966～1976年，全国职工平均工资1966年为583元，1976年为575元，有小幅下降。全国职工工资总额’1966年为296亿元，1976年为489亿元，增长65%。这说明
A. 人民生活水平长时间未得到明显改善
B. 职工建设社会主义的积极性高涨
C. 人口的急剧增长抵消了发展成就
D. 政府保证了城镇人口的充分就业

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　　正确答案

据材料1966～1976年近二十年的时间里，全国职工平均工资由1966年为583元，到1976年为575元，有小幅下降。据此可知，人民生活水平长时间未得到明显改善，A正确；据材料没有涉及职工建设社会主义的积极性问题，B错误；据材料反映的是职工工资，没有涉及人口问题，C错误；据材料没有涉及城镇人口的就业问题，D错误。

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　　暂无

对外开放对中国产生的影响不包括
A.促进了国民经济的增长
B.社会主义制度发生了变化
C.促进了外向型经济的发展
D.促进了对外交流

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　　正确答案

极大地促进了我国对外贸易的发展；给我国带来了资金、先进的技术和先进的管理经验；培养了大批技术人才和管理人才，加速了中国现化建设的步伐，是中国的经济得到飞速的发展。

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　　暂无

　　判断题

　　制约课程的基本因素是社会、知识和教师。（）

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　　正确答案：错误

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　　[华图教育题目解析]：本题考查对制约课程因素的识记情况。社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。具体包括：（1）一定历史时期社会发展的要求及提供的可能；（2）一定时代的人类文化及科学技术发展水平；（3）学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性；（4）课程理论。故表述错误。

中国共产党在领导新民主主义革命时期形成了很多精神。井冈山精神可以概括为：“坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利”。其中“敢闯新路”主要体现在（ ）
A.打土豪,分田地
B.“工农武装割据”
C.纠正“左”倾错误
D.开展武装斗争

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　　正确答案

依据所学知识可知，井冈山革命根据地是共产党建立的第一个革命根据地，标志着农村包围城市，武装夺取政权的工农武装割据道路的开始，这是马克思主义与中国实践相结合探索出的符合中国革命的正确道路，是一项创举，选项B符合题意；打土豪，分田地是是中国共产党领导的中国工农红军在土地革命战争时期提出的主要宣传口号之一，与题意不符，排除A；长征时期的遵义会议纠正了左倾错误，排除C；武装斗争在辛亥革命时期就开始进行，不属于敢闯新路，排除D。故选B。

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　　暂无

华盛顿一生最大的功绩

A.打败英国，成就西半球霸主

B.建立国家，促进民主建设

C.维护国家统一，废除黑人奴隶制度

D.军事才能卓越，推翻封建君主专制

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答案

B

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解析：

试题分析：分析题干，对华盛顿进行客观公正的评价，他领导美国打败了英国，建立了国家，但在他任期内美国还是个新生的国家，还没有成为西半球霸主，维护国家统一，废除黑人奴隶制度的是1860年当选为总统的林肯，美国独立前是英国的殖民地，没有经过封建社会，D项也错误，答案为B。

考点：美国国父华盛顿

点评：此题主要考查学生对华盛顿一生的重大事件的掌握，考查的是学生的识记能力，同时要求学生深刻认识他的伟大功绩，有一定的思想教育意义。

唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后中已经断绝。他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新儒学”的先河，由此可知宋代理学对儒学有所发展的是
A.吸收佛教和道教的思想
B.回归孔孟之道,使儒学思辨化并形成谱系
C.继承“天人感应”、“君权神授”等主张
D.否定汉代以来的儒学

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　　正确答案

试题分析：材料强调宋代儒者接受并发扬韩愈的观点，鄙薄汉代以来的儒学，而“天人感应”、“君权神授”等主张是西汉董仲舒提出来的，故C、D项错误;材料信息“排斥佛、道”，故A项错误;根据材料“唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，……，认为周公、孔子之道在孟子之后中已经断绝。”可知，宋代儒学回归孔孟之道，继承发扬了韩愈的观点，故B项正确。

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　　暂无

肖申克的救赎观后感 肖申克的救赎观后感800字

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肖申克的救赎观后感，肖申克的救赎不知大家有没有看过，是一部经典的电影作品，那么这部电影大家看懂了什么呢？有没有自己的感受。以下小编给大家整理了一篇肖申克的救赎观后感，大家可以欣赏一下。

肖申克的救赎观后感

最近看了部好电影，叫《肖申克的救赎》。感触颇多。影片讲述的是一个叫安迪的银行家因被污告杀人，无辜入狱，谋划了二十年成功越狱的故事。肖申克是那所监狱的名字。希望和自由是贯穿整部影片的重要线索。而正是拥有希望和自由的信念，一个囚犯才有能力有决心实现自我救赎。

安迪作了囚犯后，是否也失去了自由?我想，是没有的。至少他会时不时地召唤自由的降临。在阳台上，阳光尽情散在他和朋友肩头;他让音乐飞遍肖申克，甚至是那最无人问津的角落，告诉每一个不自由之身，听，这就是自由。他用六年撰写了一段自由传奇--那就是他一手复舒的图书馆。在里面每一个不自由的人至少拥有一个读书的自由权。正如影片所说有种鸟是关不住的，因为它的翅膀太过耀眼。是的，安迪正是这种鸟。自由便是翅膀，一只永不失翅膀的鸟，怎肯永屈于栏杆之下，毕竟鸟会飞。安迪用二十年用一把小刀挖出了鸟的翅膀，记得那夜电闪雷鸣。有五十个橄榄球场的长度的下水道又如何，置之死地而后生，何况那只是下水道。全身恶臭又如何，人的外在莫不过皮囊一张，何况只是脏了囚衣。正如破茧的蝴蝶，安迪从下水道钻出时，上帝赐于了他渴望以久的翅膀，这双翅膀不再是虚无飘渺的，它真实的如同手脚。喊吧，安迪，叫吧，安迪，让雨水冲走蚩伏于你身上的一切一切的恶臭。哭吧，安迪，我想，正如天上的电闪雷鸣，泪和着雨一起殒落。

一个人因有了希望才会想拥有自由。当希望占据一个人的心时，他就会想“我需要自由”。毕竟自由有种魅力，它可以去触摸希望。瑞德似乎最明白这点，至少他知道希望在肖申克不是件好东西，会令人发疯。他学会忘记希望，告诉安迪希望不可再妄想。肖申克的铜墙铁壁，足以让一切希望成为笑话。老布，一个假释犯，一个失去希望的自由人。当他寻不到活下去的意义时，他选择了死亡。死亡解脱自己又无碍于他人。生死对自己已毫无意义，对于他人又值什么呢?老布，一个假释犯，一个老头子罢了。相同的命运似乎也要降临到瑞德身上，然而安迪的一封信，几张钞票，填充了瑞德的希望空白。在老布辞世的房间，瑞德提起行李，起程了。为看一看太平洋的海是否蓝得正如他所希望的。

安迪是伟大的，一个人的自救，那是勇者，一个人自救的同时，又实现他人的救赎，那是圣人。芝华塔尼欧某个海岸边，有家小旅馆，旁边有一条旧小艇。上面站着一个人，是安迪。安迪，看，瑞德来了，该出发了。

以上就是小编给大家分享的肖申克的救赎观后感，正如这部电影的中心思想，一个人的自救，那是勇者，一个人自救的同时，又实现他人的救赎，那是圣人。更多有关中高考范文素材的，可以多多关注可圈可点网！

台湾是中国领土不可分割的一部分。阅读材料，回答问题。

材料一　台湾煤炭资源丰富，农作物和经济作物丰饶，主要有稻米、甘蔗、樟木等，同时台湾扼日本进出东南亚的战略要冲。日本统治者长期觊觎台湾，对台湾垂涎已久。明治维新一开始，日本在对外政策上确立了“开疆拓土”的侵略总方针。地处西南太平洋上的琉球和台湾成为其对外扩张的首选目标。1874年4月日本组织3000余人，由陆军中将西乡从道率舰队侵略台湾，并在琅峤登陆。清政府得知日军侵犯台湾的消息后，一面与日军交涉，一面积极备战。日军由于不服台湾水土，士兵病死较多。日本政府考虑到不能立即军事占领台湾，于是转而用外交手段解决问题。经过一番外交斗争后，清政府与日本政府于10月31日签订《北京专条》，同意给日军赔款白银50万两，日军从台湾全部撤走。日本内务卿大久保利通曾欢呼此事的了结：“呜呼！此诚为古今所罕有，终生所无的大业！”

——摘自马钰《1874年日本侵略台湾始末》

材料二　清光绪十一年(1885年)，左宗棠向清帝上奏折，明确提出台湾须建行省的主张。他在奏折中称：今日之事势，以海防为要图；台湾每年出产及关税，较之广西、贵州等地为多；台湾孤峙大洋，为七省门户，关系全局非浅。清廷令军机大臣、六部、九卿进行讨论，他们都一致主张台湾设省。9月5日，清廷下令台湾建省，任命刘铭传为首任台湾巡抚。

——摘编自连横《台湾通史》

(1)根据材料一，指出日本侵略台湾的原因，并分析清政府的做法产生的危害。

(2)根据材料二，概括左宗棠提出台湾建省的理由。

(3)综合以上材料，简析清政府在台湾建省的历史意义。

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【答案解析】

(1)原因：台湾资源丰富；台湾扼日本进出东南亚的战要冲(战略地位重要)；日本蓄谋已久。危害：暴露了清政府的腐败无能和软弱可欺，刺激了日本军国主义的扩张野心。

(2)理由：巩固海防的需要；经济地位重要(或物产及关税丰厚)；战略位置重要(台湾为七省门户)。

(3)历史意义：有利于加强台湾与大陆的经济、文化联系；有利于台湾的开发和发展；有利于国家统一和民族团结；有利于抵御外来侵略；有利于加强对台湾的管辖。

(1)本题根据材料一“台湾煤炭资源丰富，农作物和经济作物丰饶，主要有稻米、甘蔗、樟木等，同时台湾扼日本进出东南亚的战略要冲”，并结合所学知识即可从资源丰富、战略地位重要、日本蓄谋已久等方面指出日本侵略台湾的原因，并结合所学知识即可从清政府的腐败软弱、日本军国主义的扩张野心等方面分析清政府的做法产生的危害。

(2)本题根据材料二“以海防为要图；台湾每年出产及关税，较之广西、贵州等地为多；台湾孤峙大洋，为七省门户，关系全局非浅”，并结合所学知识即可从巩固海防、经济地位重要、战略位置重要等方面概括左宗棠提出台湾建省的理由。

(3)本题综合以上材料，并结合所学知识即可从台湾与大陆的联系、台湾的开发和发展、国家统一和民族团结、抵御外来侵略等方面简析清政府在台湾建省的历史意义。